心理部總結8篇 《洞察人性，解密心理遊戲》

本文通過總結心理部的工作經驗和心理學知識，為讀者提供關於心理健康的指導和支援。我們將分享心理學的應用、心理疾病的預防和治療方法，以及心理調適的技巧和方法等內容。希望能夠幫助讀者更好地瞭解和應對個人心理健康問題，促進身心健康的全面發展。

第1篇

大學生心理諮詢健康教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是促進大學生身心全面發展的重要途徑和手段。歷史文化學院心理諮詢部為了進一步加強對本院學生的心理諮詢健康教育，在積極配合學校心理諮詢健康活動的基礎之上，組織開展了一系列的心理諮詢健康教育活動，普及心理諮詢健康知識，引導學生形成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康全面發展，並取得了良好的效果。

一、大力加強心理諮詢健康教育的宣傳，普及心理諮詢健康知識

在實踐中，我們發現大多數學生主動求助的意識較薄弱，而他們往往面臨著學習，情感和就業等壓力，這就需要加強對心理諮詢健康教育的宣傳。鑑於此，我院充分利用學校廣播臺、校報、展板、網站等宣傳媒介，開展第二課堂活動，大力宣傳、普及心理諮詢健康知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣。

二、建立“寢室—班級—年級”三級學生心理諮詢自助組織網路

為了更好的開展心理諮詢健康教育工作，心得體會了解每一個學生的動態心理諮詢發展，我院各年級建立了“寢室—班級—年級”三級學生心理諮詢自助組織網路。每個寢室設心理諮詢資訊員一名，每個班級設心理諮詢資訊員二名(男生一名、女生一名)，年級設心理諮詢資訊員四名。對選拔出來的心理諮詢資訊員，統一參加心理諮詢健康教育培訓，正確掌握基本的心理諮詢健康知識和應急處理辦法，以便適時在寢室、班級活動、年級活動中宣傳、滲透心理諮詢健康知識，及時掌握身邊同學的動態，定期向輔導員反饋資訊，如遇突發情況資訊員應及時與年級院系領導老師聯絡，及時採取應急措施。輔導員也利用晚點名的時間和同學們交流心理諮詢健康，生活等問題。

5月初，我院心理諮詢部參加了“班級心理諮詢委員培訓班啟動儀式暨郭永玉教授談自尊、自強與幸福報告會”。在這次報告會中，汪海燕老師首先講解了心理諮詢委員的職責：助人自助!心理諮詢委員是“愛心天使”，是班級裡的一個重要角色，是老師與同學溝通的橋樑。入職 思想彙報接下來，郭教授為學生做了一場生動的主題為“如何提升幸福感——收入與幸福的關係”的報告，闡釋了“什麼是真正的幸福”。通過聆聽郭教授的教導，廣大學生表示學會了平衡收入與幸福的關係，極大的提升自己的幸福感。

6月11日，我院心理諮詢部參加了在3408教室開展的以“大學生常見心理諮詢困惑、疾病以及心理諮詢危機干預基本常識”為主題的班級心理諮詢委員系統培訓活動。本次培訓朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關報告，很好的給廣大學生補充了精神食糧。在這次系統的培訓課程中，我院心理諮詢委員反映較好，積極性很高。“我學習到更多的心理諮詢學基本知識，學會了分析在日常生活學習中我們該怎樣幫助身邊的同學解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個稱職的“愛心天使”。”2023級的心理諮詢部長俞燕同學說到。

四、積極主動完成學校心理諮詢健康宣傳週的各項活動

為了積極配合心理諮詢健康宣傳週活動-----校“陽光之星”評選活動，我院心理諮詢部認真準備想院裡的初賽。最終由我院2023級劉聖秋同學代表我院參加全校的決賽。劉聖秋平常就活潑開朗，才藝出眾。她以一首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具中國歷史與民族的特色，贏得了觀眾評委的普遍喜愛。並榮獲“陽光風采獎”。

在學校心理諮詢活動“愛在華師”的演講比賽中，工作報告由院心理諮詢部推選出的歷史2023級房寶強，陳相同學分別獲得優秀獎。

為了幫助大一新生迅速轉變角色，更快更好地適應大學生活，增進同學們之間的相互瞭解，增強班級凝聚力，我院心理諮詢部於11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請到心理諮詢學院的研究生學姐對歷史學院2023級新生組織開展了三次“認識你真好”的團體心理諮詢輔導系列動。此外，我院還在籌辦一個心理諮詢維修站，並已初見端倪。作為心理諮詢部的主打工作，它一方面能幫助同學答疑解惑，卸掉心理諮詢包袱，注入心靈動力，另一方面，又能加強師生間有效溝通，促進彼此間的瞭解，增進師生間的感情。

心理諮詢部作為一個年輕的部門，需要我們傾注大量的時間和精力促進其發展壯大，事實證明，這不但是必要的，而且是有重大意義的。因為，隨著時代發展節奏的加快，大學生面臨的心理諮詢壓力越來越大，而心理諮詢健康是幸福人生的前提條件。心理諮詢部通過一次次活動，一次次溫馨的倡議，就是希望同學們能夠關注自己的內心，發展與他人的良好關係，度過一個充實而開心的大學生活。當然，我們要做的，還有很多很多。在這一崗位上，我們任重道遠。

第2篇

我年級心理部在學校心理健康中心的指導和學院輔導員萬老師的直接領導下，在部門所有幹部幹事的共同努力下，認真貫徹落實學校心理健康中心有關檔案精神，按照學校本科教學評估工作的要求，以實現廣大同學在大學有一顆健康的心靈為目的，組織開展了大量形式多樣，內容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。現將本年度我院各項工作總結如下：

本部門的主要常規工作及職能即調查並整理全院學生的心理健康狀況資訊，建立心理健康資料網路，幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產生。我們主要結合各班心理健康委員反映上來的情況，經調查核實並整理相關資訊上報給學院，填寫心理記錄本予以備份並上交學校心理健康中心。此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關宣傳，促使工作能更好的開展並取得好的成效。

為了加強心理工作基層人員的素質，提高了心理工作的質量。學校舉辦了多次針對全校xx級班級心理委員的培訓，主要從心理委員的重要性、如何識別異常心理現象、介紹學校心理危機干預體系等方面展開全面教授了基本的技能和方法，為他們以後開展工作找下了堅實的基礎。

為了在輕鬆之餘提升自身心理素質，我部舉辦了觀看勵志電影《當幸福來敲門》的活動，並由各班心理委員發動有興趣的同學前來觀看。

為了爭取各班各年級心理委員的配合，為了增進與心理委員的感情，引起他們對工作的重視，清楚自己所肩負的責任。我部聯合08級心理部召開了此次08級各班心理活動成果展示會，會議主要傳達了一些基本要求及注意事項等，聽取了各班彙報本班的心理狀況和對本部門的一些建議，商量了之間如何更好的開展工作。促進了我們的共同成長，接近了之間的距離，方便了工作。

為了引導大學生樹立正確的學習目標及積極的人生態度，合理規劃自己的人生道路，豐富大學生的課餘生活，促進全學校大學生之間的交流並促進各個學院之間團結互助的友誼工作關係。同時也為了提高大學生的正確自我認識能力，自我調控能力，承受挫折和壓力的能力和適應環境的能力。我部發行了兩期心理報紙，分別從大學生戀愛和考試兩個方面進行闡述。

我們同其他學院心理部門在工作上有著一定的聯絡和交流，在工作方法方式上都有值得互相學習和借鑑的地方，但由於時間和工作安排等關係，沒來得及進行合作。本學期加緊了與各學院心理部的聯絡，更顯示我們一個團隊的力量。

回顧本學年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績，當然，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方，在今後的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發揮創新精神，做好常規工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破

一學期在楊清老師的領導下，及全體成員的共同努力下，讓心理部的工作有序出色的展開。現在對這一年的工作總結如下：

心理部的活動的開展是離不開全院系同學和各部門的支援，為了讓大家瞭解心理健康的知識和構建和諧院系。我們部門製作了心理手冊，並且及時發放到各班。

每個班都有一名心理委員，都會有個心理幹事和他合作，心理委員每週都會開一次例會，講訴即將開展的活動作好準備，在活動開展的過程中，要幹事和他合做的心理委員班的情況反映上來以便我們活動更好的展開，在各班活動出現問題時能做出正確的決定。

隨著心理訪談活動的結束，我們部門本學期的工作基本上算是告一段落。通過部門裡邊同學的團結協作，共勉共進，總體上保證了本學期部門活動的順利進行。也在學校裡進一步的擴大了學生會心理導航部及心理健康教育中心的影響力。

“心予心願”和心理訪談活動是部門今年的兩個大的活動。其中還有一些素質拓展活動也在今年舉行。這次的總結我主要就缺點來談一下。

1.在現場做活動介紹時我們沒有向參加活動的同學說明確我們活動的目的。導致有很多同學誤認為是寫祝福。

3.策劃不實際：策劃時間不準、沒有寫應急預案、預算不夠詳細、活動後期沒有策劃好，總是走著看??

1.活動時間：海報的時間沒有把握好，導致活動延期試裝置的時間沒有把握好，導致活動延時活動時，小遊戲的時間沒有把握好

在做工作的時候有一種想法就是認為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思和總結，更別提對工作中問題的發現與解決。所以一直以來，我們的新生的工作能力的提升緩慢。老成員中也有一些懈怠的心理。在工作中發現問題，在工作後反思與總結，才是真正的負責到底，才會有進一步的提高。只有用心發現問題，才能解決所存在的問題;只有善於反思和總結經驗，才能讓自己避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。有句話說，錯不可重犯，錯也要有水平。能在錯誤中成長也是件好事。像這回心理訪談的裝置問題，我們以後就會謹記。

以最快的時間、準確無誤的完成任務。部門的每一個成員都必須在接到任務儘快地完成任務，才能使整個活動更有效的進行。我們在活動進行完之後，總會發現一個問題：活動進行的時間和之前策劃上的時間完全不吻合。一方面是策劃不實際，另一方面就是活動準備的時間沒把握好。例如，這次我們的海報製作時間沒有把握好，導致我們整個心理訪談的活動時間向後推遲，錯過了最佳的時期，最後使我們的上座率不高。

作為一個部門，部門裡面的成員就是一個團隊。部門內部人員的合作能夠使工作輕鬆很多，效率也會高很多。但在我們這學期的活動中，各個小組的聯絡並不密切，就影響了工作的進度。所以，在平時的工作中，是任何工作中我們都要有一種團隊的精神，在工作中都意識到自己是這個團隊中的一員，意識到要與其他成員配合工作。

雖然有很多缺點，但是這個學期的工作還是很成功也很有意義，但我們看到被還心願的人那幸福的笑容和訪談是嘉賓那真摯的淚水時，我們是自豪的。為我們學校環境氛圍的提高貢獻出自己的微薄之力。同時，我也相信，我們十七雙手牽在一起，會共同創造屬於我們的精彩。

第3篇

回首間，不覺已是學期之末了。自從進入大學校園後,我學到了太多的東西，特別是有幸加入學生會心理部，我從一開始就喜歡這個部門，也不知為什麼，我義無反顧的參加了這個部!能有幸成為這個部的部長，我感到很榮幸!使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學期的學生會生涯馬上就要結束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應，從陌生到熟悉，從隻身一人到團對協作。無論從哪個方面講，收穫的很多很多。

在思想方面，對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解。也許因為喜歡，所以總有很大的熱情去做好每一件事!我也不在因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次儘管可能很小的活動，收穫的卻無法用量來衡量的。當自己真正的融入每次活動時，才會發現，收穫的永遠要比付出的多的多。一次次的活動開展後給我留下的總是那麼多的經驗教訓，使我成長了不少!也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。

在學習和生活上。也因為進入學生會而發生改變從無所事事的狀態變得緊張忙碌，同學們總是說我每一天都有那麼的事要忙，但我感覺挺充實的。這樣是一個很好的狀態!學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富!

個人方面，我也通過學生會鍛鍊了自己的品質，由衝動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。

剛開始由於工作方式的不佳和經驗的不足，在活動中總會出現一些小問題，也正是讓我在一次次的活動中進步!在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由於是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之後的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個學生會部門間未及時工作成果受到影響!在之後的工作中，我會更好的去完成每一件工作，做一名優秀的部長!也始終為經管系美好明天而努力奮鬥。

同時，做為一名學生會的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是整個學生會的風貌。儘管一學期的時間很短，但我在很多方面都有提高自己。總之，因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我會一直髮揚團結協作的精神!

第4篇

1. 4月15-21日，英語風采大賽的宣傳工作及報名工作的展開，我部分是這次英語風采大賽的主要負責部分。

2. 4月28日，英語風采大賽的初賽提拔，我部分與體育部，女生部一起合作，這次初賽的提拔為決賽的展開做好鋪墊工作。

3. 5 月初，我部分進行xx亞運會志願者的宣傳工作，希望更多的學生參加到亞運會志願者的行列當中。

4. 5月2日，院五四優秀紅旗團總支學生會的評選，我部派代表參加這次評選的投票。這次評選從中可以加深與其他系的交換。

5. 5月17日，我部，體育部和女生部負責英語風采大賽的複賽提拔工作。

6. 5月中旬進入心理活動周的前期工作：心理活動周的宣傳，我部分幹事到09級的各班宣傳及到各棟教學樓寫黑板宣傳;

18號之前寫好關於做好本次活動周的計劃書及攤位活動的計劃。

選手選出後，並對其選手進行培訓(心理，地理和生活主題的培訓)

7. 5月16日，院舉行的心理健康知識講座，我部分通知09級心理委員參加本次講座，我部分也要在場聽，從中讓廣大的學生了解心理的重要性。

8. 5月20日 diy大賽，我部分與紀檢部負責會場的桌椅，賽場環保箱的設計。

9. 5月24日 ，心理活動周維持一個星期的工作日程以下：

5.25 b. 陽光廣場，我係舉行“手指指”的攤位遊戲活動

5.26 c. 在7號樓舉行電影展播活動，我部分負責通知09級各班心理委員參加本次活動

5.29 e.定向越野。我部陪同我係12個優秀的選手完成這次越野的活動

10. 5月20，25，26，30日為英語風采大賽選手有關禮節，演講方面的培訓課，我部分與體育部，女生部陪同選手的上課培訓。

11. 5月28日 懷舊舞會的彩排，我部分負責場地的佈置工作，模特的設計工作。

12. 6月9日 英語風采大賽的決賽。我部分負責專業組選手的工作，讓比賽的進展順利進行

14 .4月份~6月份 五個系的中文辯論賽，在這7場劇烈的比賽中，我部分負責後臺的拉幕工作，這場比賽我係奪得亞軍。

第5篇

新學期新目標，我們在新的開始上努力奮進，為部門的開展更加努力，迎新與招新，是我們部門的主要核心工作。以下是部門的工作總結：

一、x月初，心理部參與了管院的迎新活動。為家長和新生指引道路，帶領新生到各班報名點報名，解答新生問題。

二、x月14號晚作為管院學生會八大部門之一，代表管院學生會給管院新生每人派發麵包和維他奶。

三、x月22號準備好了部門招新攤位佈置所需的海報，氣球等物資。23號列印好了招新報名表200張、登記表3張和招新所需的一些資料，以及最終確定了招新宣傳單。25號、26號進行了招新掃樓宣傳。27號、28號為招新面試。28、2x號在四棟樓下進行招新擺攤。

20xx年是十二五開局之年，也是我市確定的民生年，在新的一年裡，白石橋社群黨總支以落實政策、加強管理、服務居民、改善民生為宗旨，積極轉變工作思路，改進工作方法，培養和鍛鍊隊伍，力求新的一年工作取得新進步，服務再上新臺階。現就x月工作小結如下：

1、正常開展黨員管理工作，做好黨員組織關係管理，按時收繳黨費，黨員組織關係轉移等工作;正常開展黨員創先爭優活動和遠端教育工作。

2、處理好信訪苗頭和事件。我社群工程處38x人員信訪事件，在社群黨總支積極協調下，在街道及上級部門的關心和支援下，此事目前暫時平息，根據社群掌握的情況，近期再次爆發的可能性小，但此事未了，仍需長期關注並解決實際問題。

3、多次組織志願者服務和幫扶活動。其中比較有代表性的是：x月初，在工程處小遊園開展義診和募捐活動，為社群困難居民白蓮勳募集捐款3000餘元。

4、組織駐區單位參加文明單位、平安單位建設，籌備驗收工作;組織駐區文明單位參加一次精神文明知識競賽，並取得團體一等獎;組織社群各小區籌備成立業主委員會的工作，目前一個小區籌備組已經成立。

x、積極組織社群居民和駐區單位職工參加第四屆烏魯木齊市社群運動會，目前報名工作已經完成。

6、繼續抓好四知四清工作，根據開發區網格化中心指導意見，對社群工作進行網格化，形成初步方案並試執行，目前網格化工作已經正式啟動。

第6篇

大學生心理健康教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是促進大學生身心全面發展的重要途徑和手段。歷史文化學院心理部為了進一步加強對本院學生的心理健康教育，在積極配合學校心理健康活動的基礎之上，組織開展了一系列的心理健康教育活動，普及心理健康知識，引導學生形成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康全面發展，並取得了良好的效果。

在實踐中，我們發現大多數學生主動求助的意識較薄弱，而他們往往面臨著學習，情感和就業等壓力，這就需要加強對心理健康教育的宣傳。鑑於此，我院充分利用學校廣播臺、校報、展板、網站等宣傳媒介，開展第二課堂活動，大力宣傳、普及心理健康知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣。

為了更好的開展心理健康教育工作，瞭解每一個學生的動態心理髮展，我院各年級建立了“寢室—班級—年級”三級學生心理自助組織網路。每個寢室設心理資訊員一名，每個班級設心理資訊員二名（男生一名、女生一名），年級設心理資訊員四名。對選拔出來的心理資訊員，統一參加心理健康教育培訓，正確掌握基本的心理健康知識和應急處理辦法，以便適時在寢室、班級活動、年級活動中宣傳、滲透心理健康知識，及時掌握身邊同學的動態，定期向輔導員反饋資訊，如遇突發情況資訊員應及時與年級院系領導老師聯絡，及時採取應急措施。輔導員也利用晚點名的時間和同學們交流心理健康，生活等問題。

5月初，我院心理部參加了“班級心理委員培訓班啟動儀式暨郭永玉教授談自尊、自強與幸福報告會”。在這次報告會中，汪海燕老師首先講解了心理委員的職責：助人自助！心理委員是“愛心天使”，是班級裡的一個重要角色，是老師與同學溝通的橋樑。接下來，郭教授為學生做了一場生動的主題為“如何提升幸福感——收入與幸福的關係”的報告，闡釋了“什麼是真正的幸福”。通過聆聽郭教授的教導，廣大學生表示學會了平衡收入與幸福的關係，極大的提升自己的幸福感。

6月11日，我院心理部參加了在3408教室開展的以“大學生常見心理困惑、疾病以及心理危機干預基本常識”為主題的班級心理委員系統培訓活動。本次培訓朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關報告，很好的給廣大學生補充了精神食糧。在這次系統的培訓課程中，我院心理委員反映較好，積極性很高。“我學習到的心理學基本知識，學會了分析在日常生活學習中我們該怎樣幫助身邊的同學解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個稱職的“愛心天使”。”xx級的心理部長俞燕同學說到。

為了積極配合心理健康宣傳週活動-----校“陽光之星”評選活動，我院心理部認真準備想院裡的初賽。最終由我院xx級劉聖秋同學代表我院參加全校的決賽。劉聖秋平常就活潑開朗，才藝出眾。她以一首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具中國歷史與民族的特色，贏得了觀眾評委的普遍喜愛。並榮獲“陽光風采獎”。

在學校心理活動“愛在華師”的演講比賽中，由院心理部推選出的歷史xx級房寶強，陳相同學分別獲得優秀獎。

為了幫助大一新生迅速轉變角色，更快更好地適應大學生活，增進同學們之間的相互瞭解，增強班級凝聚力，我院心理部於11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請到心理學院的研究生學姐對歷史學院xx級新生組織開展了三次“認識你真好”的團體心理輔導系列動。 此外，我院還在籌辦一個心理維修站，並已初見端倪。作為心理部的主打工作，它一方面能幫助同學答疑解惑，卸掉心理包袱，注入心靈動力，另一方面，又能加強師生間有效溝通，促進彼此間的瞭解，增進師生間的感情。

心理部作為一個年輕的部門，需要我們傾注大量的時間和精力促進其發展壯大，事實證明，這不但是必要的，而且是有重大意義的。因為，隨著時代發展節奏的加快，大學生面臨的心理壓力越來越大，而心理健康是幸福人生的前提條件。心理部通過一次次活動，一次次溫馨的倡議，就是希望同學們能夠關注自己的內心，發展與他人的良好關係，度過一個充實而開心的大學生活。當然，我們要做的，還有很多很多。在這一崗位上，我們任重道遠。

第7篇

時間匆匆逝去，這學期又接近了尾聲，心理部工作也將告一段落。雖然心理部不是一個常規部門，但心理部的工作還是至關重要的。除了一些部門常規工作和分院心理工作外，心理部還積極配合學校心理工作的開展，並帶動分院各班心理委員積極參與其中。

回顧本學期心理部的工作，大家都團結一致，工作積極性較高。在心理部成員的共同努力下，各種活動才得以順利進行與開展。面臨上學期心理部做出的成就，我們更加的努力，我們相信，只要我們心理部團結一致，積極向上，一定能越來越好，越做越好。一學期下來，心理部不僅在常規工作中還是在分院的心理活動中，都做了很多的工作，我們回首本學期以來的工作情況，並進行了總結，現將工作具體情況總結如下：

在這學期，還是照常的每兩個星期開展一次心理委員會議（特別情況另行通知），但在這學期的心理委員會議中，出現了一些的問題：

（1）制定一個心理委員開會制定，在第一次會議時就發放制度資料，

講制定的扣分考核制定告知心理委員，範文top100讓每位心理委員都遵守。

（2）多開展一些心理委員的培訓活動，分院心理部不僅可以有更多機會的機會從心理委員那瞭解到每個班的情況，還可以拉近心理部與心理委員的距離。

在整個學期中，每個月上交兩次都正常的進行著，就是在發放和上交的過程中不是很順暢。這可能是心理部內部的安排不夠細緻，我想在今後的工作中，我會指定一位成員專門負責發放和上交的這個工作，而且及時的上交，讓工作能順利進行。

這學期開學，在第一次心理委員會議中，我們就通知大一新生的心理委員，開始寫心理日記，並且通知定時的抽查，但在今後的工作中，沒有及時的抽查，在今後，這方面將會加強。在本學期，大一各班心理委員在每月都會做一份班級日記的總結，不僅方便我們心理部對各班同學心理動態的總結，同時也使心理委員更加了解班級同學的心理狀況。

4.定期召開部門會議，交代心理工作，於此同時增強心理部的凝聚力，以便今後工作更好的開展。

座談會是針對心理委員上報表中普遍出現的問題，從而進行討論，並提出解決方式。本學期開展了兩次座談會，總體效果還行，就是存在冷場的現象，針對這個問題，我做出如下解決方案：

根據此次座談會的問題，在座談會上放一些相同或者類似問題的小影片，再放一些在遇到簡單的心理問題時如何解決的小影片或者小品。不僅能活躍會議的氣氛，還有效的解決了問題。

第8篇

大學生心理健康教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是促進大學生身心全面發展的重要途徑和手段。歷史文化學院心理部為了進一步加強對本院學生的心理健康教育，在積極配合學校心理健康活動的基礎之上，組織開展了一系列的心理健康教育活動，普及心理健康知識，引導學生形成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康全面發展，並取得了良好的效果。

一、大力加強心理健康教育的宣傳，普及心理健康知識

在實踐中，我們發現大多數學生主動求助的意識較薄弱，而他們往往面臨著學習，情感和就業等壓力，這就需要加強對心理健康教育的宣傳。鑑於此，我院充分利用學校廣播臺、校報、展板、網站等宣傳媒介，開展第二課堂活動，大力宣傳、普及心理健康知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣。

二、建立“寢室—班級—年級”三級學生心理自助組織網路

為了更好的開展心理健康教育工作，酷貓寫作範文網瞭解每一個學生的動態心理髮展，我院各年級建立了“寢室—班級—年級”三級學生心理自助組織網路。每個寢室設心理資訊員一名，每個班級設心理資訊員二名（男生一名、女生一名），年級設心理資訊員四名。對選拔出來的心理資訊員，統一參加心理健康教育培訓，正確掌握基本的心理健康知識和應急處理辦法，以便適時在寢室、班級活動、年級活動中宣傳、滲透心理健康知識，及時掌握身邊同學的動態，定期向輔導員反饋資訊，如遇突發情況資訊員應及時與年級院系領導老師聯絡，及時採取應急措施。輔導員也利用晚點名的時間和同學們交流心理健康，生活等問題。

5月初，我院心理部參加了“班級心理委員培訓班啟動儀式暨郭永玉教授談自尊、自強與幸福報告會”。在這次報告會中，汪海燕老師首先講解了心理委員的職責：助人自助！心理委員是“愛心天使”，是班級裡的一個重要角

色，是老師與同學溝通的橋樑。接下來，郭教授為學生做了一場生動的主題為“如何提升幸福感——收入與幸福的關係”的報告，闡釋了“什麼是真正的幸福”。通過聆聽郭教授的教導，廣大學生表示學會了平衡收入與幸福的關係，極大的提升自己的幸福感。

6月11日，我院心理部參加了在3408教室開展的以“大學生常見心理困惑、疾病以及心理危機干預基本常識”為主題的班級心理委員系統培訓活動。本次培訓朱旭、王海燕、段文婷、範文寫作吳才智老師分別做了相關報告，很好的給廣大學生補充了精神食糧。在這次系統的培訓課程中，我院心理委員反映較好，積極性很高。“我學習到更多的心理學基本知識，學會了分析在日常生活學習中我們該怎樣幫助身邊的同學解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個稱職的“愛心天使”。”xx級的心理部長俞燕同學說到。

為了積極配合心理健康宣傳週活動-----校“陽光之星”評選活動，我院心理部認真準備想院裡的初賽。最終由我院xx級劉聖秋同學代表我院參加全校的決賽。劉聖秋平常就活潑開朗，才藝出眾。她以一首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具中國歷史與民族的特色，贏得了觀眾評委的普遍喜愛。並榮獲“陽光風采獎”。

在學校心理活動“愛在華師”的演講比賽中，由院心理部推選出的歷史xx級房寶強，思想彙報專題陳相同學分別獲得優秀獎。

為了幫助大一新生迅速轉變角色，更快更好地適應大學生活，增進同學們之間的相互瞭解，增強班級凝聚力，我院心理部於11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請到心理學院的研究生學姐對歷史學院xx級新生組織開展了三次“認識你真好”的團體心理輔導系列動。此外，我院還在籌辦一個心理維修站，並已初見端倪。作為心理部的主打工作，它一方面能幫助