讀《寶葫蘆的祕密》有感7篇 「寶葫蘆」的奇幻祕密：讀後感

《寶葫蘆的祕密》是一部兒童文學經典作品，講述了孤兒小龍和金鷹的奇幻冒險之旅。小龍因得到寶葫蘆，與金鷹歷盡千辛萬苦，尋找其背後的祕密，途中結交了一群志同道合的朋友，共同抵抗邪惡勢力。本文通過閱讀該書，分享了自己的感悟。

第1篇

?寶葫蘆的祕密》是張天翼爺爺在1956年創作的童話。幾十年來，深受孩子們的喜愛，經久不衰。

看完寶葫蘆的祕密高二（2）寒假裡，我看了《寶葫蘆的祕密》這本書。這本書是一個叫王寶的孩子寫的。聽了奶奶講的故事，他非常希望得到一個寶葫蘆。一天，他夢見去河裡釣魚。雖然魚沒釣到，但他釣到了一個寶葫蘆。從那時起，他擁有了他想要的一切。

例如，他如果你想要一輛自行車，你可以換一輛，你可以幫他完成作業。雖然葫蘆給他帶來了很多東西，但並沒有讓王寶開心起來，因為很多人都認為那些東西是偷來的，他還要騙他最親愛的爸爸，這給他帶來了很多麻煩。最後，他想扔掉葫蘆。我不想要他了。

看完這本書，我明白了一個道理。世界上沒有不勞而獲的東西。無論做什麼，都要靠自己的努力去實現。珍惜你的勞動成果，這是有意義的。

第2篇

讀了這本書後，我感覺到文中的王葆真正地得到幸福後，卻不幸福了，於是他想要原來的生活，讓我感觸頗深。

文章主要寫了國小生王葆渴望幸福，有一天它擁有了一隻萬能的寶葫蘆，他以為這個寶葫蘆可以給自己帶來幸福，可是，漸漸的，王葆發現寶葫蘆也會惹麻煩，而且越來越大，讓王葆的身邊的一切人越來越遠，我十分的生氣，將寶葫蘆的祕密公諸於世，於是寶葫蘆變不見了，害人的東西消失了，我正高興時，一下子醒來，發現僅僅只是一個夢，一個荒唐的夢。

我認為，王葆的事情告誡了我們做人要實事求是，不要虛空亂想亂做，亂想亂做只會給自己帶來麻煩，更不會給自己帶來幸福生活。幸福的生活應用自己的雙手去創造，不勞而獲得到的東西不會使自己感到快樂，只會讓自己更加不安和害怕；比如故事中的王葆，他雖不願意動腦筋，但他絕不享受偷來的東西，所以王葆很生氣，要把寶葫蘆砸碎燒掉，再也不要它了。

寶葫蘆不是什麼好東西，我們千萬不要幻想去得到他，不可以不勞而獲，那些貪心不足的人，只會落得名聲掃地。

所以我們不可以不勞而獲，只有用辛勤的雙手去創造，生活才會變得幸福，真正的豐富多彩。

第3篇

?寶葫蘆的祕密》這本書的主人公是國小生王葆，他有一隻寶葫蘆。寶葫蘆的外形光禿禿的，一點兒也不起眼，但你可千萬別小瞧了它，它可是會玩“魔法”的呢！可以把你想要的東西都“偷”到你的'手上。

如果我也有一隻神奇的寶葫蘆，該多美好，多快樂呀！想吃什麼，美食立刻出現在眼前；想穿什麼，新衣馬上穿在身上；不用學習就會有光明的未來……但我知道，這樣的寶葫蘆只存在於我和王葆的美夢之中，虛無縹緲一碰就會破碎。

不勞而獲的快樂不是真正的快樂，“一分耕耘，一分收穫”。只有用勤勞的雙手、辛勤的汗水澆灌夢想的種子，它才會開出豔麗奪目的花朵。

第4篇

在這個愉快的寒假裡，我讀了一本好書，名字叫做《寶葫蘆的祕密》這本書讓我受到的啟發很大，我覺得這本書很有趣。

有一個人，他的名字叫王葆。他做夢擁有了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆很特別只要你說什麼，寶葫蘆就給你什麼。但是，有一天，這個叫王葆的人發覺到有些不對勁，那是因為：他覺得小偷得來的東西都是偷的，那麼，自己的得來的東西是怎麼來的呢？終於有一天，王葆問了問東西是哪裡來的，寶葫蘆告訴了他，原來這些東西也是偷來的。最後，王葆覺得做的事不對，把寶葫蘆砸碎了。

我由王葆聯想到了我，我是一個不多做事的人，我做事只會做完我的那一部分，不顧別人，只顧自己。在家裡只把媽媽交代的事做完，從不多做。一做完作業就讓媽媽檢查，自己懶得再看一遍。

但是王葆他已經改了，我也要改。我要經常幫助別人，在家裡做力所能及的事，做完作業自己認真檢查。

讀了，《寶葫蘆的祕密》，我的感受特別大：不要相信天上掉餡餅這一說法，要相信自己，不要依靠別人來幫助自己，要自己努力的打造，從國小好知識，有不放棄的決心才行。

第5篇

這幾天，我看了一本蘊涵著深刻的哲理的書，叫做《寶葫蘆的祕密》。這本小說講一個叫王葆的國小生做事不愛動腦筋，不願廢力氣，一次他做在夢裡夢到自己得到了一個“寶葫蘆”，從此要什麼有什麼。王葆樂壞了，沒想到適得其反，倒惹了一身麻煩。比如他跟同學們下象棋，剛想吃掉對方的馬，那馬就直接飛到嘴裡去了；想要玩牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手裡了；考試時，他不會做題目，寶葫蘆把他跟同班的一個數學很好的同學調換了試卷。王葆什麼也不能自己動手做，很沒意思。而且寶葫蘆幫他得到的東西往往都是把一些公物或者別人已經制作出來的東西般到他家，弄得大家很奇怪地問王葆，王葆只能處處躲避追問，失去了朋友同學。寶葫蘆的所做所為簡直要把王葆變成小偷，騙子和強盜了！

我也像王葆一樣，幾乎天天想著有個寶葫蘆。有了寶葫蘆，我就不是過上好日子了嗎？再也不用寫那些無聊的作業；再也不用去背那些沒用的文章：更不用應付那沒玩沒了的考試。我由王葆聯想到自己，我不是和王葆一樣嗎？甚至我也有一個“寶葫蘆”。在學校，老師是“寶葫蘆”，比如開學時我想跟誰坐就跟誰坐，老師都會給我面子；在家裡，媽媽是我的“寶葫蘆”，我要媽媽替我幹什麼就幹什麼，我要買什麼媽媽就給我買什麼。但我卻還不知足，光想得到現成的，不願多出力。每次我做數學作業，我想都不想，拿起計算拼命地算。如果哪天我主動做了家務的話，不如相信太陽是打西邊出來的。我經常把家務全分配給媽媽，如果媽媽要我做，我只能勉強幹幹，不是他指的活多一點都不願動手。讀了這個文章，我知道用計算機這不僅會讓我們變懶，還會對國小的整個基礎有影響。不做家務以後上高中，上大學生活就不能自理。我還懂得了一個道理：天上是不會掉下餡餅，要什麼有什麼是不會給自己帶來幸福的，只會帶給像王葆一樣的無聊和痛苦的生活。

王葆最後拋棄了“寶葫蘆”，我也要拋棄自己的“寶葫蘆”——“不勞而獲“的惡習，以後做事儘量不靠別人，還要幫媽媽做家務，不勞而獲能叫人變懶變壞，學不到真本領，這樣長大怎麼為祖國做貢獻？

我們不要依賴別人，凡事都要靠自己，不能變成一個懶惰無比、沒有作用甚至成為社會累贅的人啊！這就要平時自覺地鍛鍊，為祖國增光添彩，不做不勞而獲的寄生蟲。

第6篇

暑假裡我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，它不僅是一本充滿機智和幽默的好書，更讓我明白了不少的道理。國小生王堡不好好學習，總想著不勞而獲。一天王堡在夢中釣到一隻寶葫蘆，這隻寶葫蘆能幫他實現任會願望，只是不能說出寶葫蘆的祕密。

有了這個寶貝，王堡的學習成績突飛猛進，可是寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡說“吃車”、“吃馬”，寶葫蘆就真的讓他把所有的棋子吃了。在玩具店裡，王堡說所有玩具他都喜歡，寶葫蘆就讓所有玩具都跑到他家裡，王堡讓它把自己變進電影院去，卻被變進了電影中去……

數學考試時，寶葫蘆幫王堡作弊，結果把別人的名字都給搬進了王堡的試卷。結果，王堡被老師批評，王堡一氣之下把寶葫蘆扔進了小河裡。這件事讓王堡懂得了不勞而獲是不可能的。他開始每天努力鍛鍊，準備參加游泳比賽。在王堡的努力下，終於依靠自己的實力幫學校贏得了這次比賽。

我喜歡可愛調皮的王堡，是他讓我明白了：世界上沒有不勞而獲的東西，只有靠自己的努力，才能取得豐碩的收穫。

看了《寶葫蘆的祕密》這本書後，我決心要踏踏實實的學習，不投機取巧，用自己的努力戰勝困難，取得成功。

第7篇

你們讀過《寶葫蘆的祕密》這本書嗎？沒錯，它就是被譽為“中國的安徒生童話”的那本書，童話大師張天翼所寫的。

王葆是一個天真、活潑、富於幻想的少年。有一天，他無意中得到了一個神奇的寶葫蘆。有了這個寶葫蘆，不管他想要什麼，寶葫蘆都能幫他實現。可是慢慢的，王葆發現寶葫蘆沒有分辨能力，給他帶來很多煩惱。而且，寶葫蘆變出來的所有東西，都是從別人那裡偷來的。這讓王葆感到無地自容，而且最終決定說出真相，放棄寶葫蘆。

當然，這只是一個夢。這個故事告訴我們：一分耕耘一分收穫。少壯不努力，老大徒傷悲。

記得我一年級的時候，我和班上幾個同學的街舞節目被選去參加學校的“六一兒童節文藝匯演”。在一堂臨近六一的街舞課上，因為我回家沒好好練習，所以排練頻頻出錯。下課後，老師嚴厲地問我為什麼跳錯了。我低下頭，小聲地嘀咕道：“我沒時間，我的課太多了”。老師聽了，苦口婆心地對我說“時間就像海綿，你擠一擠，總會有的”。那天之後，我刻苦練習，和同學們多加排練。終於在六一的時候，圓滿地完成了我們的表演。

少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們用自己的努力，收穫豐收與幸福的果實吧！