就這樣慢慢長大作文左右八年級14篇 成長，一個慢慢展開的故事

在這個快節奏的社會，每一位八年級學生都在經歷著成長的旅程。無論是面對學業的挑戰，還是探索人生的奧祕，他們都在逐漸變得更加成熟和自信。這篇作文將以“就這樣慢慢長大”為主題，探討八年級學生在成長中所面臨的問題和收穫的成就。

第1篇

才能不被虛幻的景象迷惑，分享成功的喜悅。從此，親情也隨之降臨，在這短暫的時光中卻也經歷了不少風雨。而我已經從人生的起跑線出發，在你開心時開啟話匣與你共享，清除旅途中的障礙！”我不禁啞然失笑。我這兒沒什麼損失，不小心在打打鬧鬧中跌倒。不知何時。就這樣，繼續與他們一同前行，跌倒了總可以爬起來，遇見彩虹，朋友和你同在；不知何時。失敗了；不知何時，不能那麼嬌氣：勝利雖好事，也見到過美麗的彩虹，筆袋好端端的在書桌上。朋友讓你不再孤獨，父母都不離不棄地守在身邊，父母成了我最堅強的後盾，繼續走過風雨，爸爸聞聲尋來，也收穫了相應的人生感悟，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，筆袋不見了，親人和朋友卻顯得那麼可貴，有爸爸在身邊提醒，不會礙著什麼，但是都沒有發現時光飛逝，我這感悟視作一筆珍貴的“財富”：“找到了就好，你可得借我啊。也因為有了他們的鼓勵。

成長離不開友情的支柱，而是我疏忽忘帶了。成功了、懦弱，心裡會多了幾份念想。這便是朋友帶來的。說完呵斥我自己站起來，沒錢買文具，可朋友因為回家遲了。在成長的道路上。無論何時。這就是朋友。在這風雨陽光中。當我道出原委後，我才能走過這些山崖。小時候與父母去公園遊玩時媽媽總是不忘記說上衣服多穿點，好朋友得知。就這樣我長大了，在放學後與我找了許久，只好互相告別回家。卻驚奇發現，有媽媽在一旁鼓勵，身旁會多出幾番鼓勵。收拾好記憶的行囊，我就這樣長大，同學不僅沒生氣，哭著趴在地上，我沒什麼關係。成長離不開親情的呵護。每一次開心，與朋友一起快樂長大，一點小傷痛而已。但在我困難的時候，被父母“審”了很久，和一群小孩玩在一起：不要氣餒。我呱呱落地的同時，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，免不了爸爸的嚴厲斥責，等待爸爸將我扶起，反而說，似彈指之間，總少不了媽媽的噓寒問暖。一次，但驕兵必敗，反而開開玩笑，我遇到過陡峭的山崖，朋友與你同行，但並未將我立刻扶起，我伴隨著親情茁壯成長，不是不見，我便很少哭泣。就這樣，我與朋友一起度過在校園裡愉快的歲月，身旁會多出一個親密的身影。這呵護，零花錢也減半，如曇花一現；日月如梭。每一次遇到困難

第2篇

時光飛逝，如曇花一現；日月如梭，似彈指之間。而我已經從人生的起跑線出發，在這短暫的時光中卻也經歷了不少風雨，也收穫了相應的人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財富”。在這風雨陽光中，我就這樣長大。成長離不開親情的呵護。我呱呱落地的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅強的後盾。無論何時，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲斥責。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必敗。小時候與父母去公園遊玩時媽媽總是不忘記說上衣服多穿點，和一群小孩玩在一起，不小心在打打鬧鬧中跌倒，哭著趴在地上，等待爸爸將我扶起，爸爸聞聲尋來，但並未將我立刻扶起，反而說，一點小傷痛而已，不會礙著什麼，不能那麼嬌氣、懦弱。說完呵斥我自己站起來。從此，我便很少哭泣。就這樣，我伴隨著親情茁壯成長。

成長離不開友情的支柱。不知何時，身旁會多出一個親密的身影；不知何時，身旁會多出幾番鼓勵；不知何時，心裡會多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，在你開心時開啟話匣與你共享。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學後與我找了許久，但是都沒有發現，只好互相告別回家。卻驚奇發現，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。

我這兒沒什麼損失，可朋友因為回家遲了，被父母“審”了很久，零花錢也減半。當我道出原委後，同學不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什麼關係，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具，你可得借我啊！”我不禁啞然失笑。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園裡愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。在成長的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時候，親人和朋友卻顯得那麼可貴。也因為有了他們的鼓勵，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續與他們一同前行，繼續走過風雨，遇見彩虹。就這樣我長大了！

第3篇

成長，是每個人都要經歷的一個過程，從簡單到複雜，從幼稚到成熟。伴隨著快樂，難過，激動的事。

還記得在國小的時候，有一次我和媽媽去一個鞋店看鞋，隔壁音樂學校的吉他深深的吸引了我。透過一扇窗戶，我聽到了陣陣優美的樂曲。那一刻，我便有了個想學吉他的念頭。於是，我把這個想法告訴了媽媽，她也很想讓我學一門音樂，於是我就開始了學習吉他的征程，從那一刻起，我便與吉他結了緣。

第一次上課時，我揹著吉他站在吉他教室的門口，這間教室不大不小，卻有七八個學生在學吉他，凌亂的桌椅，大聲的說話，還有四周的隔音牆，似乎都是這間教室的特色。我環顧著這些人，許多吉他彈奏的聲音混在一起，卻談不上雜音，但別有一番趣味。第一次上課我就立刻受到老師的表揚，我打心眼裡喜歡上了吉他。

就這樣，我在這裡學習了一年，面對我的即將是考級。接收到這個通知以後，我便努力的練習，希望在老師面前展現更好的水平。國小的學習可以說是比較輕鬆的，所以我每天都有時間練習，背誦譜子。到了考級當天，我站在教室門外等候，我的心情是十分緊張的，看著出入的學生呈現著的笑臉，我頓時感覺有很大壓力。終於輪到了我，面對考官，我的手心出了汗，我更加小心翼翼的彈著曲目，生怕自己彈錯了。其實我背下了譜子，但我依然無法做到行雲流水。那一刻，我便意識到了自己的不足。彈完整篇曲子，考官對我說，以後也要努力練習，你彈的非常好。那時，我心裡就有了底我成功了，內心的喜悅忍不住狂歡。

在一個夜晚，我站在了我們音樂學校的舞臺上，獨奏著一首膾炙人口的《童年》，我的內心不再那麼膽小，面對眾多的人，完全沒有緊張，只是像我練習的那樣認真的彈奏了出來。彷彿就唱出了"等待著下課，等待著放學，心裡初戀的童年”的感覺。

就這樣慢慢長大，細細聆聽時間的腳步，綻放屬於我的未來。

第4篇

一首《真心英雄》把我的思緒帶了進去，沒錯，一步一個腳印，每邁出一步，都會付出一定的代價，走過的路都是在成長。不管是人還是動物的成長都不是一帆風順的，要經歷一些磕磕絆絆，才能成長。

前段時間時間看了電影《我們誕生在中國》，在自然界中，藏羚羊剛生下來時，十分脆弱，那弱不經風的樣子，看了讓人心疼，可它卻勇敢的嘗試站起來，雖然不必免要摔倒，但它卻十分努力，摔倒後又站起來，連續摔了好幾次後，才漸漸能站穩。剛站穩，它又要嘗試走，開始每走一步都會摔倒，後來慢慢會跑。這，是一個過程，一個成長的過程。

人也是如此，從剛出生，到會爬，再到會走路會跑，我們都在成長，每當看到那些被爸爸媽媽攙扶著學走路的小孩子時，我總能想起小時候的我，一個倔強、不服輸、不甘落後的小女孩。我大概四五歲時，看到其他的小朋友會溜冰，我也想玩，當爸媽買回那東西時，我就迫不及待的穿上它，剛站起來，便趴在了地上。我不甘心，一次又一次的嘗試，一次又一次的摔倒，一次又一次的從地上爬起來，終於，我會滑了，我十分開心。

當我發現好朋友會騎自行車時，我便要求爸爸媽媽給我買一輛自行車，我開始學的時候，總是連人帶車一塊趴到地上，有時會摔得膝蓋出血，或一些其他地方出血，但我仍繼續練習，不管摔多少次，我都自己爬起來繼續。後來，小區廣場上，總能看到我和好朋友騎自行車玩耍。

是啊，人只有摔倒或者犯錯了才能學會某些技能或者知識，就算摔得頭破血流、敗得一塌糊塗，只要不氣餒，就會成功。從開始的嘗試、到摔倒、到爬起來，再次摔倒、再爬起來，並及時對自己的行為進行反思和總結。反思和總結是為了更好的前行，這個不斷地修正過程中，它的名字就叫做——成長。

第5篇

成長是一條路，腳長在自己身上，要靠自己去走。我從起點出發，無時無刻不在前進，而自己並未察覺。

小時候你和我親密無間，每天都在尋找新的事物，進行新的冒險。就像吸水的海綿，貪婪的汲取著周圍的養分。那時的天很藍，就像我們單純的心。大家在一起捉昆蟲、折飛機，拿著粉筆在牆上亂畫，裝作給玩偶講課……，那時的任何事物都會引起我們的關注，任何現象都會勾起我們的幻想。你和我總能傾盡全力去幹自己喜歡的事。做的認真而又幼稚，想的天真而又單純。我們的友誼比夜空和星星的友誼還要深！

長大後，我們之間的來往越來越少了，時間把我們的顏色漸漸沖淡了。下課後，你在窗外喊我出去玩，我剛站起身，看到周圍奮筆疾書的同學，一股無形的力量把我壓回到座位上。我無奈的搖搖頭，俯首沉入浩瀚的題海……。

再大些，你和我之間的交集更少了。偶爾在人群中看到彼此的眼睛，點頭示意又擦肩而過了。有時候我會看著斷了的蠟筆、泛黃的摺紙和破舊的彈弓回憶從前的點點滴滴。我們以前是兩條緊密相交的線，但歲月將我們慢慢推移，距離越來越遠。我生怕有一天，你和我會變成兩條平行線，永無交集。你是誰呢？

其實，你是另一個我，你是那個一直保有童心的我啊！

在成長的道路上，我收穫了知識、力量、朋友、道理……但不得不承認，我也在改變。“人之初，性本善。”有時我會自問，你是否在學完定理後失去了想象力？你是否在被騙後藏起了信任別人的心？你是否在被嘲笑後扔掉了心愛的布娃娃？你是否在聽過流言蜚語後丟失了對弱者的憐憫？

成長很美好，也很殘酷！為了長大，我們不得不改變自己。但無論如何改變，讓我都會帶著初心上路，就這樣慢慢長大！

第6篇

我獨自坐在窗前望著那片開得正豔的太陽花，我的思緒早已飛到了五年前。

那天天氣晴朗，我獨自坐在家門前痴迷地看著那些小朋友在草地上盡情奔跑，盡情玩耍。望著他們的笑顏我不禁露出了羨慕的眼神。他們的笑聲如同銀鈴般，是那麼的悅耳。

他們多好啊！既可以跑又可以跳，而我連正常地走都做不到。這時我發現太陽好像變得更加熾熱了。知了就像不知疲倦似的，沒完沒了地叫著，吵死人了。花兒也低垂著腦袋好像也在為我而煩惱。

這時姥姥拿來一些太陽花的種子，把悶悶不樂的我拉到窗前播種。她慈祥地看著我：“你知道我為什麼拉你來種太陽花嗎”我茫然地搖了搖頭。她似乎早就猜到了我的回答，沒有立即說話，只是安靜地凝望著我。雙眼裡的溫柔好像就要溢位來似的。過了一會兒，她抬起一隻手撫摸著我的頭說：“太陽花呀，代表著熱情，開朗和勇敢。我不希望你因不能行走而自卑，那樣的你就像牆角的花。當你孤芳自賞時天地便小了，如同井底的蛙；當你自我歡唱時視野便窄了，猶如籠中的鳥；當你安於供養時，自由便沒了，好似溫室裡的花。你應該像太陽花一樣勇敢，頑強的，開朗的，遇土便放肆地生長。迎著太陽，綻放光彩。”

我當時覺得姥姥的手是那麼的溫曖，如同冬日的陽光；她的話語如同春天的雨露滋潤著我的心靈。

姥姥還對我說過，其實你並不比正常人差，你雖不能走，但是隻要你努力學習，你就可以比他們更強。姥姥雖然已經去世了，但他永遠活在我的心中，她說的話也永不忘記！

沒錯，我不比正常人差，我要像太陽花一樣慢慢長大。我雖然沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的飄逸，但可以有水晶般清純與透明；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有岩石般的堅毅與隱重；沒有大海般的浩瀚，瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。

第7篇

時光如梭，白駒過隙，行走在歲月的堤岸，看堂前的花開花落，窗外的雲捲雲舒，伴著書本的油墨生香，就這樣慢慢長大。——題記

猶記幼時，最愛臨睡前母親為我所讀的童話故事。母親在一旁繪聲繪色地講著，我在一旁仰著臉聚精會神地聽著。無論是孫悟空的機智勇敢，還是七個小矮人的善良堅定，都給童年的我留下了深刻的印象。漸漸的，我不在滿足於母親口中的故事，而是央求母親從書店裡為我買回一本本故事書，一有時間就讓母親讀給我聽。母親口中滔滔不絕地講述著一個個動人的故事，編織出一個個美麗的夢，讓年幼的我從此與書結緣，伴著書香，慢慢長大。

時光荏苒，歲月變遷，我也從不諳世事的頑童長成風華正茂的少年，可我對書的迷戀卻絲毫不減，現在的我已不再拘泥於兒時的童話故事，而是廣泛地涉獵。《草房子》中杜小康的蛻變，讓我嘖嘖稱歎；《基督山伯爵》的曲折情節讓我沉醉其中，《紅樓夢》裡四家的興盛亡衰讓我歎為觀止……這些書籍，不僅陪伴著我一起長大，同時還給予我學習和做人上的啟迪。李白的"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"啟迪我即使前方荊棘叢生、驚濤駭浪，也要懷揣著自信和希冀，勇敢地披荊斬棘、乘風破浪。孔子的"三人行，必有我師焉"啟示我學習上虛心好學，不恥下問，善於學習他人的長處；舒婷的現代詩激發了我心中的愛國情……這些書籍，讓我在成長的過程中能有心靈的成熟和心智的健全，引導我攀登人生歷程中一座又一座的高峰，直至頂點。

溫婉的清風搖曳著多情的柳枝，和煦的朝陽揮灑著安暖的愜意，輕盈的白雲婀娜著閒適的飄逸，玲瓏的小鳥呢喃著恬淡的情懷，如此清晨，手捧一杯香茗，攤一本散文於膝上，伴著書香，慢慢長大，如此，甚好。

第8篇

歲月匆匆，白馬過隙。不經意間中，本來嬌小玲瓏的我早已慢慢長大。我自知成長是一個悠長、漸近的全過程，在悠久的發展路面上，也有許多的大道理，等候著我要去發覺。而一路守候我歷經的人是我的爸爸媽媽，是她們一點一滴地教會我很多大道理，有一件事跟我說的大道理要我迄今還難以忘懷。

那一天，氣溫十分晴空萬里，我同父親媽媽去叔叔家玩。玩了一會兒，我趕到生活陽臺，看到了一盆蟹爪蘭，那就是多麼的出色的花朵啊！十二片頗具光澤度，圓潤的暗藍色葉片對稱性地位於在葉上，葉片圓潤圓滑，頂級略微冉冉升起，宛如婷婷玉立的美少女般，欲語還羞地望著大家，我禁不住嘖嘖嘖讚美。

這時候，我又望到了在蟹爪蘭的底端，長出一段平厚的仙人掌，我見了禁不住眉頭緊鎖，那麼醜惡的仙人掌，看！他的外皮色調是發黃的，上邊的刺也寥寥無幾，看到它是一棵飽經滄桑的綠色植物了。

我詢問父親為何要在這一件漂亮的蟹爪蘭下邊放上這般醜惡的仙人掌呢？父親認真地說：“小孩，你難道說沒注意到，是仙人掌在源源不絕地運輸給蟹爪蘭養分嗎？你一直在看一下叔叔手頭的仙人掌，它獨自一人長在一個盆裡，生長髮育得多麼的繁茂，吸引人的目光啊！”媽媽也意味深長地對我說：“小孩，我將仙人掌砍來到一部分，把蟹爪蘭嫁接法上來，仙人掌不但沒有發火於自身的痛疼只是逐漸把自己的養分運輸給蟹爪蘭。正由於那樣，才可以令人見到蟹爪蘭的漂亮。這就如同是媽媽對自身的子女一樣，如今難道說子女變漂亮了，就可以嫌媽媽醜了沒有？”

我慚愧地不高了頭，卻又恰好望到了這位媽媽，她是多麼的不求回報，傑出啊！

根據這件事情，我長大了許多，每日不學生時代會幫媽媽做一些家務活，在媽媽疲憊時幫媽媽捶捶腿……

人便是歷經很多過後才慢慢長大的，要我就是這樣開心的成長吧！

第9篇

歲月，是一本無言的書，我們在仔細翻閱時，也已在不知不覺中長大了。在翻閱的過程中，我看到了，也品嚐到了人生百態。

盛夏，天地間彷彿一個大蒸籠，使人汗流浹背。班裡要捐贈圖書給山區的孩子，我一邊走在校園的小路上，腦海裡一邊思考著要捐哪本。忽然，腦海裡有了想法，我就決定明天把那本書帶到學校來。第二天，我把書帶來交給了老師，臉上還洋溢著暖暖的微笑。可令我驚訝的是，老師在接過我的書時，臉上也洋溢著微笑。原來，成長就是奉獻自己的東西給他人。

雨後，太陽露出燦爛的笑臉。我的心情出奇的好，因為我的這次考試考得不錯，只是卷子借給朋友訂正去了。我漫步在校園小道上，感覺生活很美好。回到教室，我看見我的卷子靜靜的躺在我的桌子上，可與之前不同的是，那張卷子上面有一條長長的撕裂的痕跡，猶如怪物的大嘴巴一樣。我去找朋友，他說是他不小心的。我心中怒火中燒，憤恨衝擊著內心，我感覺自己彷彿已經七竅生煙了一樣。我很想罵他一頓，甚至大打出手。可最後，我只是有氣無力地說了一句：“算了吧！”說完，只覺得如釋重負，心中一下暢快了許多。原來，成長就是寬容他人之過。

我看著桌子上令我不忍直視的卷子，嘴角浮現出一絲苦笑。血色的成績深深地印刻在上面，彷彿一根根圖釘般深深的紮在我的心上。多少天的臥薪嚐膽，多少天的飽含寂寞，多少天的痛苦磨礪，現在都化作無聲的滴滴熱淚從我臉頰上流落。窗外，一隻蝴蝶正虛弱地振著翅膀。忽然，他被一滴大雨珠壓到了校園小道旁的草叢中。雨過天晴，卻見一片閃亮的銀色從草叢中飛躍而出，在陽光下盡情地飛翔。我頓悟：即使腳下是坎坷荊棘，也要昂起頭流著淚對著陽光微笑著奔跑。原來，成長就是堅強面對挫折。

在歲月的道路上匆匆前行，赫然回首，往事在面前閃過，終懂得長大的含義：奉獻、寬容、堅強。讓我抱著這樣的品質，慢慢地，長大。

第10篇

亮白的燈光，拖拉著深黑長影，灰白四壁的平屋內，牆角的青灰沉沉地躺著，只餘水中混雜著機械轉動的噪聲。“咕咚”之間，手中的筆攜著專注的眼，解下了一道道難題。

秋霜打落似火楓葉，陽光點點，照著微微退色的葉，一切陌生而又熟悉。踱著步子，輕輕地拾起所喜的葉，眼角蕩起點點漣漪，張大小嘴發出一聲驚歎，滿臉欣喜地走到好友身邊，揚起手中的葉，一臉得意：“看，我的比你的美。”說完便能看見好友漲紅了臉，伸手搶過我手中的葉，迅速跑開。一時間追追趕趕，驚得地上的落葉紛紛讓出一條空長路。不久，跑累了，便挽著對方的手，猛地坐在地上，一言不發，只知咧著嘴傻笑。恍然間，斑斕光影下純淨的容顏，讓人懷念。

微涼的風在空中打著轉兒，擁擠著捲入我的衣袖，涼意浸透了全身，我打了個噴嚏，拎起書包，踮著腳，扭著身子，推開教室的門，匆忙地坐到角落中。待無人說話時，口中吐出一口濁氣，抬頭間正對上老師審問的眼，驚出一身冷汗。趕忙在書包裡翻找作業，發出的“嘶啦”聲，充斥著雙耳。緩緩拿出放到桌上，翻開裡頭似雪的白---竟一字未動。瞥開眼，雙頰蔓上緋紅。老師拿起桌上的書，“啪啪”頭頂傳來痛感，“哎喲”一聲，教室中鬨笑起來，更讓我羞紅了臉。恍然間，羞紅雙頰的臉，讓人慚愧。

陽關透過潔淨的窗，暖暖地傾灑入屋內，我身上穿著點綴油漬的衣裙，隨著手下的翻動，香氣四溢，刺激著人的味蕾，待菜已熟透，小心地盛入碗中，端出了廚房。餐廳中，母親盈著笑，品嚐著菜，灰白的眼中迸出了耀眼的光彩，圓圓的臉像那一盞盞綻開的金葵花，眼中似盈著淚，是喜極而泣。我連忙抽出一張紙，遞到她的面前，看著她輕輕擦拭淚水，我笑了，此時的陽光是這般暖洋洋的，我的眼有些發酸。恍然間，陽光下的笑容，讓人珍愛。

“嘀、嘀、嘀”洗衣機洗完衣物的聲音傳入耳畔，停下手中的筆，閉上眼，恍然間，我就這樣慢慢長大了。

第11篇

在一片土地上，一顆嫩芽悄然生長，太陽給予的溫暖，身旁草木的呵護，滴滴雨水的滋潤……都是嫩芽慢慢成長中最好的陪伴。

在我才二年級的時候，第一次嘗試自己單獨面對黑暗。當我一個小小的身軀如一隻小帆船一樣趴在“海洋”之上，黑暗和孤獨包圍著我，我象一隻受驚的小兔子一般蜷縮在被子中。這時，門口傳來了一陣輕微的腳步聲，我趕緊把眼睛閉緊裝睡，是誰？哦，是媽媽，她躡手躡腳地進了我的房間，輕輕幫我蓋好被子，在確認我已經睡著後，又輕手輕腳地回了自己的房間。我睜開眼，想到白天她與我說的話“孩子，你一定要學會獨立，爸爸媽媽不可能一直和你在一起，但你要相信，我們一定在想著你，保護著你”。重新閉上眼睛，放心的睡雲，一夜好夢。

這，是母親，像太陽一樣給予我溫暖，為我指引光明母親，在她的關懷下，我戰勝了恐懼，慢慢長大。

四年級的一個陰雨天，我穿著一件短袖在校門口等爸爸來接我，傘下的我冷得瑟瑟發抖。突然感到身上一陣溫暖，轉過身，碰到朋友那雙真誠的眼眸，她說，先把這件外套穿上吧，我裡面的是長袖，我不冷。不知是雨水還是淚水，我的眼眶溼潤了。時至今日，她那雙真誠的雙眸一直深深地烙印在我的腦海裡。

這，是朋友，像身旁草木一樣呵護我的朋友，給我幫助，給我鼓勵。在她們的關心下，我遠離孤獨和寂寞，慢慢長大。

我國小時的班主任王老師，對於我來說，他不僅僅是老師，更象是父親。他關心我們，經常和我們聊天，分享，講學習和生活中的事理給我們聽。六年級的時候，我和班上好幾個同學身上都出了水痘，十幾天沒有上課。待我們返校後，班主任老師每天利用放學後的時間為我們幾個補上落下的課程。

這，是老師，像雨露般關愛我的老師，他滋潤了我們的心靈，豐富我們的知識，在他的關照下，我學到了許多知識和人生道理，慢慢長大。

我就像是那顆嫩芽，而關心我的人則是太陽，是草木，是雨露……我在他們的關懷下慢慢長大。

第12篇

喜歡一個人在雨中望著雨點滴落在水面上那泛起的圈圈漣漪，喜歡一個人安靜地戴著耳機躲在深夜裡聽傷感的歌曲，喜歡一個人看著無垠的藍天發呆，然後傻傻地讓淚水流下來，悄然浸染身邊的塵埃。

秋的氣息氤氳在這失落的空氣中，那鋪滿了一地的銀杏葉在落日的餘暉中竟顯得是那麼耀眼。而這個校園的沉寂竟是如此可怕。望著你遠去的背影漸漸模糊起來，我的心也跟著這落日一點一點地沉了下去。

與你在一起的那幾年我是多麼快樂，這友誼之花綻放在你我心靈的最深處，我們都嗅到了它的芳香，可這現實終讓一切逝去在無形之中。我知道總有一天我會孤獨地面對這個冷清的世界。記得往昔的我們總會偷偷的跑到那顆“心靈之樹”下，將自己的所想、所感全部像對方傾訴。無形中，就這樣內心被一陣陣的暖意溫暖。

可我怎麼也沒想到一年後我們就會分離。或許一切美好的東西總會很短暫，而隨著時光荏苒終會銷匿在回憶的漫漫長河中。當我在人群中駐足回望那些美好時，才發現早已被時光鋪上了厚厚的塵埃，只留下幾段散亂的文字，卻再也拼湊不成一段完整的故事。

認識你的那幾年裡就好像芳華一夢。在夢裡的我們放肆而無慮的笑，我們永遠有說不完的悄悄話……我是多麼希望這是一個永遠不會醒的夢啊！可現實的殘酷終將我從沉睡中喚醒。面對你離去的背影我什麼也做不了。真的，如若人生如夢，那夢醒後又將會是什麼？

我獨自留在這個有你我回憶的地方，你卻隨著遠去的秋風消失在我的視線中。遠去的列車帶走了屬於你的一切，朋友終變為了過客，只留下孤獨的身影徘徊在原地久久不肯離去。

從此，我擁有著一個人的心情，一個人去聽地老天荒，一個人走在夜燈下的寂寞。

在這寂寥的空間裡，只有落寞與我共舞，孤獨與我作伴。

“把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處，遊遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花盛去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？”

第13篇

長大是什麼？也許是家人的呵護；也許是老師的諄諄教導；也許是朋友的陪伴；也許是生活上的挫折；也許……在成長的道路上，或許這些是必不可少的因素，每個人都不例外，我也是一樣。

每當放學回家，一進家門時，總能看到桌子上擺放著熱騰騰的飯菜。飯菜彷彿在呼喚我：“小主人，小主人，快來吃飯吧，爸爸媽媽早已做好飯菜在等你呢！”這時，爸爸媽媽看見我，總會說一句：“寶貝女兒，回來啦，快來吃飯吧！今天有你最愛吃的……”這時，我臉上洋溢著幸福的微笑，心裡總是暖暖的：爸爸媽媽每天工作都很辛苦，可每當我回家時總能看到熱騰騰的飯菜在桌上，爸爸媽媽對我可真好！有家人的呵護真幸福！

每當我有題目不會做的時候，只要一問老師，老師都會來解決我的難題。不管老師有多忙，她都會停下手中的事情為我解答。每每她都會說：“來，老師告訴你啊，這道題應該怎麼解，首先把……”有時候老師講的方法我不懂，老師也不會不耐煩，會說：“沒關係，我再跟你換一種方法，你先……”這時，我的心裡總是像小鹿亂撞一樣的興奮：老師還有這麼多事情沒有做，卻願意為了教我解題而先放在一邊！有老師的諄諄教導真好！

每當我很孤獨，很無聊時，身邊總會有朋友陪伴著，他們會陪我玩，陪我吃，陪我瘋，跟我形影不離。只要有他們在，我就會很快樂，很開心，一點也不孤獨了。有朋友的陪伴真好！

每當考試考完之後，成績就像一塊很重的石頭，壓得我喘不過氣來，如果沒考好，它就像我成功道路上的絆腳石，讓我很痛苦，可是呢，要是沒有這塊“絆腳石”，也不會讓我吸取教訓，讓我進步。或許挫折是難以避免的，但也能讓我們快樂，有挫折真好！

在成長的道路上，我們有快樂的因素，那必然也有不快樂的因素。但是，我們只要具備了這兩種因素，就能這樣，慢慢地長大！

第14篇

一年級的時候，我每次放學回家，我做的第一件事情並不是寫作業，而是出去玩，因為那時候我根本不知道“作業”是什麼東西。

每次爺爺看見我桌子上翻開的課本，未寫完的作業，滾到地上的鉛筆，就能知道我一定是跑出去玩了。便會跑到我的同學家去找我。如果找到了，便會氣沖沖地對我說:“你作業還沒寫好，竟敢出來玩，給我回去寫作業!”要是沒找到，便會繼續找下去，直到找到為止。有時甚至還會放棄尋找，等我回到家便會看到家裡，雖然燈亮著，但是門卻關著，這就說明我需要承認錯誤，才能進去。

六年級的時候，我開始控制自己了。回到家之後，先寫作業，寫完了之後再出去玩。有時候，作業寫完了之後，我還會拿出英語書來背單詞，背背課文;有時候我還會拿出語文書讀讀課文，背背課文;有時候我還會拿出數學書來看看題目，做做練習……

這個時候我也會出去玩，爺爺奶奶便會囑咐我出去玩吧，玩好了早點回來吃飯，不要玩的太晚。雖然我有時候回來的比較晚，但是爺爺奶奶不會打罵我，而是叫我下次回來的早一些。

七年級的時候，作業比原來多一些了，我玩的時間也比原來少一些了。我每天回家的第一件事情就是寫作業，寫完作業就睡覺。玩的時間幾乎沒有，作業寫完上床時我也會偶爾背英語單詞，讀英語課文，背背語文書，看看課外書……

我現在是八年級的學生了，作業量又比以前加大了許多，我的視力也下降了許多，書包裡的課本也增加了許多，每天睡得晚起得早，每天晚上的作業都要寫到十點多鐘，有時候我寫著寫著就睡著了，醒來之後發現作業還沒有寫好，於是我只好明天早上補，有時候凌晨一兩點醒來寫作業。

課外作業也多了好多，雙休日都要去上培訓班。試卷一張一張地堆放在家裡，一本一本的資料在家裡呈現，每天一大早就要去補課，連睡個懶覺都不行，也正是因為這樣，我的成績才上升了一點。