小班學期課程教學計劃2篇 小班課程計劃:打造豐富趣味教學,激發孩子探究興趣
小班學期課程教學計劃是針對小班的一種教學模式,旨在通過針對個性化需求的教學,加深學生對學習內容的理解,提高學生的學習興趣和學習效果。本文將為您詳細介紹小班學期課程的教學計劃。
第1篇
小班幼兒由於他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,自制能力差,這些方面有待提高。
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
2.引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環境,認識幼兒園中的同伴和成人,初步瞭解他們與自己的關係,使幼兒初步適應幼兒園生活。
3.引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,學會有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步瞭解和掌握基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。
5.引導幼兒遵守基本的學習活動規則,初步養成好的學習習慣。
1、關注幼兒園環境的認識,使幼兒有安全感,並喜歡幼兒園。
小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學習的方法,角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和遊戲是小班社會領域教育重要的形成。
小班社會領域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教師應充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領域教育。
在小班應注重集體活動的生活化和遊戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重複利用遊戲手段開展教育活動是;教學、遊戲和生活的結合。
第2篇
1、在成人地提示下,能用較快的速度和大家一起做事情,不拖拉。
2、知道上床前先把被子開啟,然後再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子。
1、鞏固已學過的方位詞,學習講簡短的故事並進行故事扮演。
3、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達自己的見解。
1、在教師的提示和鼓勵下,能遵守活動紀律和遊戲的規則。
2、遇到困難能自己先想辦法解決,解決不了,能積極地向成人求助以求解決,體驗成功的喜悅。
3、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達自己的見解。
4、認識三八婦女節。簡單瞭解該節日的來歷和含義,懂得要尊重婦女、阿姨。
1、感知春季的氣候特徵和周圍環境的變化。知道春天是個多雨的季節,適合種植。
2、數學:(水平一)學習一一對應比多少(水平二)學習一一對應作等量集合
4、初步瞭解電話、車子的演變過程;能大膽設計理想中它們的藍圖。
1、初步學習用正確的方法使用剪刀。練習貼上的技能。
2、(1)能用好聽的自然聲音唱歌。(2)能以音樂控制自己行動的快慢、輕重。
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