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2023我的煩惱七年級作文3篇 煩惱與成長:我在2023尋找答案

2023我的煩惱七年級作文”是一篇描述了作者在七年級階段面臨的煩惱的文章。文章將通過對煩惱的描繪,展示了七年級生活中的挑戰和困擾,同時也表達了對未來的期望和嚮往。這篇作文將帶領讀者一起體驗七年級的童真與焦慮,反映出當代國中生面臨的成長問題。

2023我的煩惱七年級作文3篇 煩惱與成長:我在2023尋找答案

第1篇

夜空因為繁星的點綴所以明亮璀璨,花兒因為陽光的照耀所以美麗動人,大地因為小草的襯托所以充滿綠色,流水因為魚兒的暢遊所以生機盎然,我因為困惑的煩惱所以煩惱無比。

我從不煩惱自己長得有多胖,也從不煩惱自己長得有多難看,我只煩惱被冷漠時的尷尬。

我和他同學了六年,在學校偶爾一次的碰面,竟如陌生人一樣擦肩而過。國小時,我和他是同桌同學,他的數學成績一直不是很好,而英語成績卻好的出奇。我跟他恰恰相反,老師希望我們互相幫助,就讓我和他成了同桌。五年級時,我們倆關係一向很好,就因為馬林(國小同學)的一句話,使我跟他之間有了隔閡。

那天,馬林說:“現在咱倆關係不太好,是不是有什麼內奸?”我只當馬林是開玩笑,沒太在意,但傳聞越來越多,他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠了,直到友誼的破碎。我曾找過老師,讓老師把我們調座位,老師問我們為什麼?我什麼也沒說。雖然我和他的座位一直沒換,但關係越來越冷淡了,最後成了熟悉的陌生人。

在國小畢業時,每個人的桌子上都有幾十張通訊錄,等待著我們填寫。我看了看,發現那些紙裡唯獨沒有他的那一張。我該怎麼辦?是把自己的那張給他,還是張口跟他要呢?最後,我還是拿出自己的一張給了他,當時,他接了過來,看了看我,並沒有從他的通訊錄裡拿出一張給我,他並沒有說什麼,我們的關係還是那樣僵硬。

命運似乎是天定的,如今,我們在一箇中學上國中,見了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過,關係還是那樣冷淡,我該怎麼辦?難道同學六年的友誼就這樣永遠消逝了嗎?

2023我的煩惱七年級作文3篇 煩惱與成長:我在2023尋找答案 第2張

第2篇

是人都會有煩惱的,可我就例外,應為我實在想不出我有什麼煩惱。

星期三,老師佈置了一項令我頭疼的作業——寫一篇關於成長中的煩惱的作文。你們可能會認為,小孩子怎麼會沒有煩惱呢?是呀!現在這個時代,每個人,就連小孩子也會有煩惱,可我為什麼就沒有煩惱呢?因為一有什麼不好的事,比如令我傷心,令我生氣的事,過兩三天我就忘光了,現在是實在想不起來我有什麼煩惱了。

回到家中,我匆匆寫完了其他作業,便又想起了我的“煩惱”。這時,我那“寫作文必備法寶”爸爸走到我身邊,說道:“寶寶,有什麼難題嗎?讓爸爸幫幫你吧!”我聽後,頓時“多雲轉晴”,說:“好呀!爸爸,你知道我的煩惱是什麼嗎?”我說完後,心裡如釋重負——爸爸那麼瞭解我,一定知道!可誰知,爸爸“你的煩惱啊”說了半天,就是說不出什麼來。我心裡頭剛剛丟掉的石頭又回來了。

我失望及了,便走向廚房,想找最後的希望——生我養我的媽媽,肯定比爸爸還要了解我。我走到媽媽的身邊,對媽媽說:“媽媽,我的煩惱是什麼呀?”媽媽聽後,對我說:“你整天都開開心心的,不像有煩惱的人呀!而且媽媽不會太在乎你的成績,你也不愁吃不愁穿,媽媽實在想不出你有什麼煩惱。”我聽了媽媽的話,大失所望,難道我就真的沒有煩惱嗎?

我一直想著這個問題,終於,在睡覺的時候,我大喊一聲:“煩死人了!我的煩惱是什麼呀!”我一喊完,先是一愣,接著又笑了——這不就是我的煩惱嗎?我高興的從床上跳下來,走到爸爸媽媽的面前說:“我知道我的煩惱是什麼了!我的煩惱就是沒有煩惱!”爸爸媽媽聽後一頭霧水,而我卻興奮地跳回床上,想著:我終於可以完成作業了!

第3篇

在我小的時候,我以為一切都沒等級,後來我認為人有等級,但自然界裡一切平等,現在我發現自然界中也有等級之分,這是人“創造的成果”。這很令我煩惱。

有一天,我去一中的校園散步,去看望自然。那棵大銀杏樹依然佇立著望著遠方。它的枝幹很粗,如一棵千年古樹。銀杏葉是金黃色的,如一群小扇子圍繞著大地,撫摸著泥土。樹成了金色,土地則如水面一般,地上的金葉成了“岸上”的倒影。可是,銀杏樹的周圍是幾棵小樹支撐著它。它們沒有長大,無力地扶著銀杏樹,卻不如說是靠在銀杏樹身上。它們的枝幹微微下垂,似乎是在想抓住什麼,可它們什麼也抓不到,只有空氣託著它。它們曾經也像它們身旁的銀杏樹一樣腳踏在地上迎接鳥兒,葉子託著陽光幸福地趴在枝頭上睡覺。可惜現在它們為一棵樹服務著,屬於它們的葉子呢?陽光呢?人們認為銀杏樹很高貴,那些小樹生命是卑微的,如古代奴隸一般,生來為貴人服務,它們有什麼地位?連自然都要受等級所影響了嗎?

我的一個朋友在五中生活,她經常給我們講那兒的操場周圍的一圈美麗樹林。那兒有蜻蜓,有各種鳥類,她在那兒見到過麻雀、喜鵲、黃鶯……那就是一個小型的原始森林!雖然我沒見過它,但我們已是朋友。可一天我聽她說校長為了建塑膠跑道,要把那兒所有的樹都砍光!難道操場的地位不如塑膠跑道?樹的地位不如冰冷的欄杆?我真想把欄杆踢倒,把塑膠跑道撕裂。可我能踢倒等級嗎?能撕碎不平等的地位嗎?人們為何要在自然界中分等級呢?樹的地位不如能賺錢的木頭!動物的地位不如珍稀的皮毛!我感到很不公平

自然依然純真,並不知道“等級”是什麼意思。令我煩惱的是,“成熟”的人懂得,真希望自然不會受其影響,不會也變得這麼“成熟”。