文明禮儀講話稿3篇 "言之有禮,文明通達"
本文主題為“文明禮儀講話稿”,旨在探討如何在日常交往中提升個人文明素養和社會禮儀。通過講話稿的形式,引導讀者理解並遵循文明行為準則,以實現和諧、尊重和互助的社交環境。本文將詳細解析講話稿的結構和語言技巧,幫助讀者有效傳遞資訊並展現自身修養和素質。
第1篇
我國自古就有“禮儀之邦”的美稱,禮儀的傳統美德源遠流長。那麼什麼是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規範,是對他人尊重和理解的表現,也可以說是個人的素質與修養的體現。
孔子曾說過:“不學禮,無以立。”其實,我們從小就已開始接受禮儀教育:不亂扔紙屑、愛護清潔衛生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。“禮儀”學習要重在實踐。我們要敢於在日常的言行中展現自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好,上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”,而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐裡,生活中多用“請”、“您”、“謝謝”,“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談,但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。
除此之外,一個人的儀表、儀容、儀態也可以讓人一眼便知道你的修養。校服釦子是否扣起來,衣領褲腿是否整理整齊,這些都是體現禮儀修養的小細節。
文明禮儀是一種品質,是一種習慣,是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現在做起,從點滴做起。同學們,讓我們傳承起禮儀的使命,從身邊的每一件小事做起,切實貫徹我們澥浦中學“崇禮守序、勤業務實”的校訓,讓文明禮貌的芳香瀰漫遍我們美麗的校園,讓文明禮儀之花在澥中的校園裡枝繁葉茂、長盛不衰。
第2篇
三年來,在省、市、區文明委的關心、支援和指導下,省橫中高度重視文明建立工作,把建立工作納入學校三年主動發展規劃。學校大力倡導和踐行以“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善”為主要內容的社會主義核心價值觀,堅持以評促建、以評促發展的原則,立足本校實際,努力貫徹以“樸”字校訓為核心的學校文化價值理念,發揚“根深葉茂、樸實無華”的省橫中精神,大力提升全校師生的文明素養,充分發揮學校在文明城市建立過程中的獨特作用,收到了良好的建立效果。
可是,在我們的校園中,不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成髒,尋釁滋事,無法正確處理同學之間的關係。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑雜物等隨處亂扔,更有些同學在年級集會等公共場合大聲喧譁。面對這些不文明的現象和行為,同學們袖手旁觀,無動於衷。這些行為都是與《中學生行為守則》和“文明禮儀”背道而馳。
一聲“你好”能夠帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”能夠拉近我們之間的距離,一聲“對不起”能夠化解我們劍拔弩張的衝突,一句“不要緊”給我們送來陣陣溫潤的春風。同學們,作為省橫中的一員,讓我們都行動起來吧!讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人,用熱情、大方的舉止處事,知榮恥,做真人,讓校園充滿友誼的溫馨,讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放!
第3篇
同學們,作為新時代的學生,我們是未來的接班人,我們要將中華民族的傳統美德繼承下去,因此,我們要從國小禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。
我們著裝要整潔得體,體現新世紀學生蓬勃向上的風采。
我們要尊敬老師,愛護同學。見到老師主動問好,受到老師的幫助,要誠懇地說聲謝謝。同學之間也要講禮儀,要互相理解、寬容待人。
經過走廊,我們要輕聲慢步。輕聲慢步過走廊不僅是文明禮儀的體現,還是出於對我們人身安全的考慮。輕聲慢步過走廊既不影響教室裡的同學,又可避免發生意外傷害。我們何樂而不為呢?
當你漫步於綠草如茵、鮮花似錦、書聲琅琅的校園中時,會感到滿心的喜悅。所以,我們要愛護校園環境,不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施。只要看見果皮紙屑,就隨手撿起扔進垃圾桶。
同學們,學校是我們這個集體的名字,學校是我們共同的家。讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成文明習慣,爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力,共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
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