幼兒園體育活動創意策劃方案2篇 活力童趣,幼兒園體育活動創意策劃
本文主要介紹幼兒園體育活動創意策劃方案。針對幼兒園小朋友的特點和需求,結合兒童生理和心理髮展規律,提供了一系列有趣、富有挑戰性的體育活動創意。通過這些創意方案,旨在培養幼兒的體能、協調能力和團隊合作精神,促進他們全面健康的成長。
第1篇
一、 活動目標1. 提高幼兒玩圈的興趣,激發幼兒玩圈活動中的創造性。
五、 活動過程1.扮演角色,活動身體(1)幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進場。
師:那跟著媽媽一起去鍛鍊身體吧!開起我們的小汽車出發吧!(師生入場)(2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。
師:那現在我們一起來鍛鍊吧。(師生一起做圈操)2. 提供材料,自由探索。
(1)教師提示:"我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法,並親自嘗試,教師個別指導。
(3)教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。
c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈裡分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。
d.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈裡,手拉手,用腳踏著圈向前快走。
f.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側向移動雙腳,使圈向前滾動。
g.套圈:從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發,繼續探索練習。
師:寶寶們真能幹,想出了這麼多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領是什麼呢?
師:那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)3. 難度練習,重點指導(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然後逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續跳,左右_替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。
師:現在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個圖案,然後來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結:寶寶們真能幹,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這麼多的玩法,而且還拼出了這麼多的圖案,媽媽要表揚你們。
師:那邊地裡種了那麼多的蘿蔔,可是沒有路過去,寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法,教師引導幼兒用圈鋪路)師:寶寶們真能幹,想出了用圈鋪路的好辦法,那現在開始鋪吧。鋪好以後再從路上過去吃蘿蔔。
第2篇
1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動作,發展肢體的協調能力,鍛鍊幼兒的腿部力量。
3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣,努力與同伴共同完成遊戲。
1、經驗準備:幼兒已經認識蜈蚣並初步學會個人蹲行動作。
2、物質準備:沙包(和幼兒人數相等),小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》
活動重點:幼兒通過遊戲能探索出合作遊戲大“蜈蚣”行的經驗。
1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》(自編)
1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖:小朋友們,現在我們身上都貼了一隻可愛的蜈蚣,那我們現在就變身成為一隻蜈蚣了。小蜈蚣們,我們來練習小蜈蚣走路。(幼兒自由練習個人蹲行)。請個別幼兒示範,幼兒觀察,說一說小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。
2、小蜈蚣慢慢長大了,變成了四條腿的蜈蚣了,誰來說說看,小蜈蚣怎樣長大?小朋友們試試看,能不能讓長大的蜈蚣走起來。
請幼兒示範。請全體幼兒觀察並討論示範動作的成功與不成功,總結兩人蹲行的動作要領。
幼兒自由找朋友,合作遊戲。引導幼兒在遊戲的過程中,不斷探索、調整,尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題並找出解決的辦法,使遊戲順利進行。
請一組幼兒示範。大家討論他們成功的經驗。老師小結:事先商量好先出哪一隻腳,再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上,“蜈蚣頭”要停下來等一等,接上後再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令,輪流做排頭,由慢到快按節奏進行練習。
4、遊戲:快樂的小蜈蚣介紹遊戲規則:現在每組變成一條大蜈蚣,大蜈蚣們出去秋遊了。講解秋遊路線,最先完成路線的小組獲勝。
再次比賽,增加遊戲難度,請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。
2、坐在地墊上,互相捏一捏,捶一捶。對腿部肌肉放鬆。
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