寫童話作文彙總3篇 "奇幻與魔力:童話作文全收錄"
童話作文是指以虛構的故事情節和奇幻的元素為主題的作文。它能夠培養孩子的想象力和創造力,豐富他們的內心世界。本文將為大家彙總一些優秀的童話作文,旨在給讀者帶來愉悅與感動,併為孩子們提供一個展示自己想象力的舞臺。快來閱讀這些精彩的童話作文,走進神奇的童話世界吧!
第1篇
“哈哈,我的功勞最大,沒有我的'話,小主人就完成不了英語作業了。”自動鉛筆一邊昂著頭一邊高興地說。
“什麼,再說一遍,沒有我呀,寫錯字了怎麼辦?還不是白費功夫。”橡皮歪著嘴惱火地說。
“拜託各位,小主人現在上四年級了,只有英語用鉛筆,語文數學都用我,懂不懂?”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說。
“哼,你以為你有多厲害,寫錯了不還是我幫你除掉,不然寫再多再美都是錯字,有啥用?”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說。
“咦,吵什麼呢,你們好好想想,上數學課要連線,語文課要連線,考試都要用著呢!還有,不用我畫直線,那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了。”直尺得意洋洋地說。
它們七嘴八舌搶著說,最後跳出文具盒,打起來了,小主人聽著動靜走過來,做了個和事佬,輕輕地說:“好了,好了,你們都有功勞,別再爭了,沒有鉛筆鋼筆不好寫字,沒有想橡皮和膠帶也好修改,沒了直尺不好畫直線,要是你們團結起來力量就更大了!”文具們聽了都慚愧地低下頭,全跳進文具盒裡去了。從此,它們變得很謙虛,再也不爭論誰的功勞大了。
第2篇
春去冬來,動物王國裡的動物們都忙著準備過冬的食物,小松鼠歡歡早就準備好了,原來是滿滿幾袋歡歡最喜歡吃的松果。
雖然歡歡準備好過冬,但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺蝟尖尖看到了,就疑惑不解的問他:“歡歡!你不是早都準沒好了嗎?咋還在忙碌呢?”歡歡歡快的說:“哈哈!我在收集陽光、顏色、童話呢!”“哦!我明白了,那你慢慢找啊!我先走了。”歡歡頭也不抬的在一對金燦燦的樹葉裡翻找著,一天、兩天……慢慢的,歡歡的家裡多了許多的玻璃罐子,還有一些亂七八糟的東西。
北風呼呼的怒號著,寒冷的'冬天來了,尖尖想念歡歡了,又想起歡歡說的什麼收集陽光、顏色、童話,就披著大衣,來到了歡歡家。尖尖對歡歡說:“歡歡,你收集的那些什麼東西呢?拿出來讓我瞧瞧吧!”歡歡大方地說:“沒關係!這不,我正好也要用呢!一塊分享吧!”說著,便拿出了他視如珍寶的收藏品。
歡歡首先拿出了陽光,開啟蓋子,屋裡突然陽光明媚,亮如白晝,暖和極了!歡歡又拿出了顏色,一看!原來是用繩子串在一起的樹葉,有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛,接著拿出了童話,這更離譜,尖尖笑彎了腰:“什麼嘛,分明是一大堆乾枯的葉子,有的還裂開了呢!”歡歡笑著說:“不是那麼簡單的!你仔細看!”尖尖低頭一看,啊!每片樹葉上都密密麻麻的寫滿了童話,尖尖豁然開朗:每一天有了陽光才會開始,每一天有了顏色才不單調,每一天有了童話才不孤獨。尖尖說:“歡歡!我終於明白了,你的生活為什麼每一天都是歡快的了!以為你有陽光、有顏色、有童話陪著你。”歡歡微笑著:“還少了一個:還有朋友陪著我,我的每一天才有多姿多彩、有滋有味,謝謝你尖尖,我的好朋友”
他們坐在椅子上,仔細的讀著那每一個童話,包括這個美麗的童話……
第3篇
一天,小貓在家裡看著電視,過了一會兒,外面下起了大雨,小貓透過窗外看見了小青蛙、小鴨子、小公雞都在外面淋著雨跑著,可是家裡就只有一把傘,小貓想:我應該把雨傘借給誰呢?小青蛙離我最近,小公雞離我最遠,要不然我就先問小青蛙,再問小鴨子,最後再問小公雞!
小貓站在窗臺前說:“小青蛙,你要不要借我的雨傘?”小青蛙回答道:“我不需要雨傘,我最喜歡下雨天了。”
小貓就對小鴨子說:“小鴨子,你要不要借我的雨傘?”小鴨子回答道:“我不需要雨傘,我很喜歡在雨中玩耍。”
外面就剩下小公雞了,小貓對小公雞說:“小公雞,你要不要借我的雨傘?”小公雞回答道:“謝謝你借我雨傘,我正好需要雨傘呢!不然我就要雨中淋著雨跑回家了,我可不喜歡下雨天。”
藍莓老師點評:通過小作者寫的借雨傘這件事,可以看出小作者富有愛心、樂於助人,簡要敘述了事情的前因後果,充滿童趣。
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