防災減災個人工作總結3篇 個人防災減災總結：危機不來，安全先行

防災減災是社會發展和個人成長的必要內容。個人應具備一定的防災減災意識和應急能力，以積極應對自然災害和社會風險。筆者總結了個人在防災減災方面的經驗和教訓，希望能引起讀者思考和啟發。

第1篇

為切實做好防災減災日各項工作，促進學校安全教育，實踐科學發展觀，實現民族團結教育。學校領導結合我們**國小的實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建陽光校園平安校園和諧校園提供安全保障。現就我校活動情況總結

為了確保活動落到實處，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，並召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

1、我們學校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育

在學校圍牆外張貼宣傳標語，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾;瞭解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發生根源與預防;學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊牆報;每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行如何應對自然災害的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痺思想，讓學生牢固樹立時時講安全、處處講安全、安全第一的思想意識。

2、舉行交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育活動

我校為了進一步深入貫徹執行上級 加強防災減災，建立和諧校園的指示精神，把建設平安校園、陽光校園的各項工作落到實處，為讓學生了解的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步瞭解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。

根據市教育局《關於開展中國小防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個防災減災日為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好八個一活動，即：上好一堂防災減災知識課;組織一次防災減災專題講座;進行一次防災減災專題廣播;開好一次防災減災主題班會;辦好一期防災減災宣傳欄;觀看一次防災減災影像片;觀看一次防災減災圖片展;開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防範意識、避險自救互救知識和能力。

比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在紮實抓好加強防災減災，建立和諧校園主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防範能力。

另外，學校還組織人員對學校的設施裝置進行一次安全大檢查，查詢安全隱患，針對校園門、窗、欄杆、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

今後，**國小將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立平安校園和諧校園陽光校園提供強有力的安全保障。

第2篇

今年__月12日是我國第__個“防災減災日”，主題“是減輕社群災害風險，提升基層減災能力”，__日至_日為防災減災宣傳週。為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護能力，__職業技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。

提升廣大師生的防災救災能力;進一步增強廣大師生的的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，認真吸取近期發生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統籌協調能力;進一步普及防災避險知識，提高師生自救互救能力。

按照學校安全領導小組計劃要求，本次防災減災應急演練活動於__月12日中午12點進行。

1)根據我校建築物結構和人群分佈特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。

2)責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。

3)當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。

4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。

__月12日中午12點，全校師生進行了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災害來臨時的緊迫，地震一旦發生的應急處置能力。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的經驗面對真正的災害。

通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發事件的應急處置能力，提高了廣大師生的防災減災能力，增強了師生們防災減災意識，基本達到了此次應急演練的預期目的。

學校校採取了防震減災主題班會、科普展板、發地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關知識。另外，學校認真落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進行防災減災等自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規性的安全教育，確保學生身心健康發展，為學生營造良好的學習生活環境。

__月14日，在學校慣例的週末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。

學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極蒐集材料，籌備設計當中，本週三將進行評比。

學校領導高度重視“防震減災活動的開展，成立領導小組，制定防災減災應急預案以及防災減災宣傳週活動實施方案。同時，學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領導小組積極開展災害風險隱患排查治理工作，對校園內外環境進行安全大排查，消除了各類安全隱患。

有備才能無患，防災勝於救災。學校希望通過開展“防災減災日”系列活動，增強了全校師生防災減災的意識，提高了應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，為建立“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。

第3篇

xx鎮位於縣境中部，距縣城15公里。xx縣xx鎮位於西充縣城北21公里處。20xx年末全鎮總人口18968人，其中農業戶數5660戶，農業人口15749人。耕地面積16419畝，其中水田7139畝，旱地9280畝。xx鎮面臨山區氣象災害多，受災地廣，防災力量弱，防災減災任務艱鉅。

按照省、市、縣防災減災工作會議精神，我鎮緊緊圍繞減少災害風險、建設安全城市活動的總體目標，堅持預防為主、防禦與救助相結合的方針，推行政府主導、村社運作、公眾參與的工作模式，不斷強化防災減災公共管理功能和社會服務職能，全鎮防災減災工作紮實開展。

一是高度重視，紮實安排部署防災減災工作。自全縣防災減災工作會議之後，我鎮高度重視防災減災工作，以重點村鎮和重點區域防災減災工作為重點，鎮黨委召開了兩次黨委會專題研究了防災減災工作，成立了xx鎮防災減災工作領導小組，制定《xx鎮防汛應急預案》及《xx鎮20xx年地質災害防治預案》，建立健全了防災減災工作制度。召開了兩次鎮村幹部會議，安排部署了防災減災工作，要求各村及相關單位成立防災減災領導小組，制定應急預案，將防災減災工作宣傳到戶，提高群眾防災減災意識。

二是完善防災減災工作機制。我鎮把防災減災工作納入年終考核工作制，成立了由黨委書記任組長，鎮長任副組長，各村包村領導、民政、農業、醫院、教育主要負責人、各村黨支部書記為成員的領導小組，制定了防災減災工作領導小組工作職責。領導小組辦公室設在黨政綜合辦公室，明確各成員單位的工作職責，細化工作任務、目標和進度。各村、單位、學校及醫院成立了相應的工作機構。同時，從三個方面切實強化防災減災工作機制：一是建立健全災害預警和資訊釋出機制。以提高氣象災害預報預測準確率為核心，重點加強對暴雨等災害性天氣的精細化預報和雷電、大風、冰雹等強對流天氣的短時臨近預報;每逢災害來臨前，利用qq群、廣播、手機短息等方式，確保第一時間及時向群眾釋出預警資訊。二是建立健全防災減災教育長效機制。以堅持定期宣傳防災減災知識、壯大應急隊伍、組織應急演練、風險隱患排查專項整治活動為主要措施，提高人民群眾防災減災意識和自救互救能力。三是建立健全24小時值班制。我鎮安排汛期領導帶班制，領導幹部輪流值班。要求值班人員值班期間24小時通訊暢通，及時掌握天氣情況，對值班期間發生的自然災害詳實記錄，在交班時向下一帶班領導人交接值班期間情況。四是建立健全救災物資儲備機制。我鎮在每個村社都指定專門的救災物資領取點，一旦發生暴雨、山洪等自然災害，各村社立即到指定的救災物資領取點領取雨衣、雨鞋、手電、鐵鍬、沙袋、方便麵、礦泉水等救災物資，確保救災物資第一時間到達受災地點。

三是開展防災減災宣傳、險情排查。我鎮按照貼近基層、貼近實際、貼近群眾的要求，動員全鎮各村社充分利用板報、標語、廣播等多種形式，在5.12防災減災日深入開展以防災減災法律法規、自救互救、應急救援、居民防災、科普知識等為主要內容的宣教活動。同時，鎮上組織防災減災領導小組對各類建築和人口集中的民房、學校、醫院、工廠和各類公共場所的風險隱患進行排查，及時制定防範處置預案，全鎮上下重基礎、抓管理的防災減災意識顯著增強。

四是加強應急保障能力。為全面提高我鎮自然災害和公共突發事件的應急能力，確保廣大群眾生命財產安全，維護社會穩定。鎮上組織民政、土管、農牧、林業等部門的業務人員，對全鎮範圍內歷年自然災害資料進行了收集，採取實地勘察、現場分析、專題研究等多種方式，開展應急物資儲備和保障調研活動。各村都確定了救災應急物資供應點，確保災害發生後應急物資能及時供應。

五是壯大應急救災隊伍。為確保災情發生後能第一時間趕赴現場救援，我鎮成立了15人的救援工作組，隨時出發。

一是群眾防災減災意識不強。二是應急隊伍人員專業素質偏低，險段多，範圍大，組織撤離難度大。三是無救災基本裝備，救災物資匱乏，物資儲備不夠充分，不能滿足災害應急需要。

針對以上存在的問題，我們將嚴格按照主動、慎重、科學、有效的原則，繼續深化防災減災工作，不斷提高政府應急管理能力，使廣大人民群眾遇災不慌、抗災不懼、救災有序。重點抓好以下八項工作：一是多方籌資，加強對應急裝備和必需的辦公設施的配備，努力改變應急裝備落後和辦公設施短缺的現狀，積極儲備救災物資。二是強化宣教演練，定期、不定期的舉行各類防災減災知識的宣傳和應急演練，切實增強政府應急管理能力和群眾自救互救能力。三是開展險性隱患排查治理工作，發現問題，及時處理。四是不斷修訂完善防災減災應急預案，在做好上下對接的前提下，緊密結合我鎮實際，使之具有更強的可操作性。五是加強公眾參與，在全鎮範圍內逐步形成重預防、保安全的防災氛圍。