家長對幼兒園的建議2篇 家長建議幼兒園，達成共建溝通（33字）

本文主題為“家長對幼兒園的建議”，旨在探討教育場所的做法是否符合家長期望和幼兒發展的需求。通過收集家長建議和意見，希望能夠為幼兒園提供改進和優化的方向，從而更好地為孩子們的成長做出更好的貢獻。

第1篇

作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心願。建議學校多組織學生進行社會實踐活動，學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的，豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才，還可以舉行演講比賽。

建議學校多組織學生進行社會實踐(當然，這隻適用用於高年級)，學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的，豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試

孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接-班人，關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。

把孩子從分數和名次中解放出來。應試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，並與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮鬥者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。

家長們對學校和老師充滿了感激和肯定。說實在的，想到自己平時再苦再累也值了。在此，也非常感謝家長的支援、理解和鼓勵。下面就將我校的家長代表填寫的建議和意見和大家分享：

1、 感謝學校六年來對學生的付出。愛心、耐心是學校的最優秀的特色。

2、 既抓好了學生的基礎知識，又培養了學生的綜合社會實踐能力，為學生的人生之路打下了一個好的基矗

3、 學校的整體發展的理念是先進的，是同社會的發展進步吻合的，能夠充分挖掘學校、家庭、社會的聯絡，使學生成為一個負責任、有愛心，有同情心的人。

感動之餘，我不斷地反覆地咀嚼著這樣幾句話抓好學生的基礎知識，培養學生的綜合實踐能力，為學生的人生之路打下一個好的基幢，又不斷地反思自己的教育和教學，想到班上基礎知識還不夠紮實的學生，我憂慮。我還將加大力度抓好學生的基礎知識，培養學生的綜合實踐能力，才能真正地為學生的人生之路打下一個好的基矗

一;加強學風,從管理入手,考核制度量化.這點必須從新生入學開始.培養良好的學習習慣,使湘大有一個非常好的學習氛圍.

二;加強對學生日常生活的管理,特別是在外租房的管理.淨化校園周圍環境.保證有一良好的學習,生活環境.

三;培養學生自我管理能力,以寢室為單位.周,月進行文明寢室評比.要成就大事,先從小事做起.

四;加強對學生社團活動領導,豐富社團活動的內容.提升社團活動的質量.培養多功能的人才.

第2篇

我女兒2歲四個月進入蓓蕾幼兒園，現在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個班，也換了很多老師，高興的是她們都非常優秀。我多次參加幼兒園的開放日活動，真切的感受到幼兒園的發展和進步。首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動手和情感能力培養，注重體質鍛鍊，以及注重個性培養。再者，從教學活動看，從最初的蒙氏教學，到後來的多元組合教學，到現在的敘事性整合教學，教學的理念也在不斷進步。還有外部環境也增設立了閱讀區、植物區、動物區、幼兒醫院區和交通示範區，讓孩子們自我體驗活動大大加強。現在xx班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話說，張老師很喜歡我，但是比較嚴厲，(生活老師)褚老師是第一喜歡我的!剛畢業不久的謝老師上課也非常認真，她上拼音課準備了很多的教具，例如她為每個單韻母準備的一所房子及單獨的房間，然後字母n去跟它們找朋友，謝老師接著講了一個生動的故事，在故事中孩子們學到了5個前鼻韻母。這真是一堂不錯的教學課。一點點缺憾是稍微有點緊張，與孩子的互動還可以再加強點。

與張老師的交流中，她說現在的孩子們喜歡看動畫片，這樣導致他們上課不專注，只有圖文並茂的課才聽一下子，不然就愛開小差。這也正是我所要建議的，現在的孩子接收的資訊不僅廣泛，而且大都是多媒體資訊，我陪孩子看喜洋洋與灰太狼、豬豬俠、奇奇顆顆歷險記等動畫片時，感覺這些國產動畫片製作的非常棒，不僅畫片優美、故事有趣，而且都有教育意義。回過頭這些動畫片確實對我們老師的教學提出了挑戰，我注意到幼兒園每個教室都配備了電腦，但是利用電腦進行多媒體教學的程度並不高，因為還沒有配投影裝置和音響。

在家長的交流活動中，有一位家長可能對自己的小孩上課時的表現不太滿意，比較著急，他建議老師可以適當體罰和懲罰，該打就要打他這樣說。我非常反對這樣的建議，而且我感覺有些家長把孩子送到幼兒園就認為責任都交給幼兒園了，這是對孩子非常不負責的想法和做法，幼兒園的教育固然重要，但是家庭教育更重要，也是無法取代的。

例如我的孩子很早就認識很多字，現在自我閱讀沒有一點問題，這並不是我們在家裡逼她認字，而是得益於從小我陪她讀故事，我一個字一個字的點讀故事，她就默默的記住了這些字，現在她聽我講故事不需要記字了，但是她會問不知道的成語的意思，昨天我給她們班小朋友們讀一個故事，讀到不寒而慄這個成語時，我女兒馬上就問這是什麼意思，而其他小朋友就沒有這個問題。還有孩子也非常希望家長陪他們玩遊戲、玩玩具，甚至是陪著看動畫片，這些家長陪伴活動都能增加孩子的情商，提高孩子的自信。

是一個全託班，(我的女兒只全託了一個月，現在都是日託)，張老師說她就感覺她們班的孩子沒有日託班的孩子活躍和自信，我在上次家長助教活動中也感覺，全託班的有些孩子具有更多的攻擊性和提出更多的無理要求。這些都是家庭教育不夠的表現，我建議家長們不管工作有多忙，週末一定要陪孩子，特別是父親，子不教，父之過，父親對孩子的教育尤為重要。而且現在的孩子心理也非常敏感，千萬不能實行打罵教育。愛心和嚴格是必須的，但不能溺愛，我非常反對爺爺奶奶帶孩子，我的爸媽離我們住的不遠，但孩子上幼兒園後我就沒讓他們帶了，我們自己辛苦很多，但對孩子的收益是很大的。

所以我也建議幼兒園多加強與家長的交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個網站，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯合多家幼兒園建一個網站，這樣即較強了幼兒園之間的交流，更加強了與家長的交流。

孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來希望。每一位家長和老師任重而道遠。