幼兒園家長建議書4篇 "家長智囊團：與幼兒園共同成長之建言獻策"

近年來，隨著幼兒園教育水平的不斷提高，越來越多的家長開始關注和參與幼兒園的教育事務。為了更好地與幼兒園合作，家長們紛紛提出了一些建議和意見。本文將為您介紹一份融入家長思想的幼兒園家長建議書，探討如何共同打造良好的教育環境。

第1篇

春季天氣開始轉暖，各種病原體也開始蠢蠢欲動，成為一些傳染病的高發季節。常見的傳染病有：麻疹、水痘、流行性腮腺炎，風疹、流行性腦脊髓膜炎（流腦）等。

麻疹：患者是唯一傳染源，由呼吸道經空氣、飛沫傳播。臨床表現：中度以上發熱，結膜充血，咳嗽、流涕，噴嚏，畏光，流淚。病後2~3天可見口腔麻疹黏膜斑，為小白點周圍有紅暈，並有黏膜充血。發熱後4~5天開始出疹，自耳後、髮際向面、頰、軀幹及四肢蔓延。皮疹為玫瑰色斑丘疹，大小不等，疹間面板正常，隨皮疹增多、增密，長呈安紅色。重症可出現出血性皮疹。隨著皮疹的出現，全身症狀加重，體溫可高達40度。皮疹出齊後，按出疹順序逐漸開始消退。體溫下降，食慾、精神也隨之好轉。疹退後，面板留有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著，7～14天痊癒。

水痘：可通過飛沫或被皰疹漿液汙染的物品傳播。臨床表現：發熱，體溫在39度以下，咳嗽、流涕、食慾不振。發熱一到兩天後出現皮疹，初為紅色、細小丘斑疹，數小時變成圓形的，有薄膜包圍的“露珠”狀皰疹，大小不一，壁薄易破，周圍有紅暈，有癢感，皰疹液開始清亮而後變渾濁。1~3天后皰疹變乾結痂，若不繼發感染，脫落後不留疤痕。皮疹以軀幹、腰、頭皮多見，四肢稀少，呈向心形分佈，常成批出現，在同一時間可見斑丘疹、皰疹、幹痂。口腔黏膜、咽部、眼結膜也可見皮疹，破潰後形成潰瘍。幼兒在皮疹全部乾燥結痂並無新疹出現，方可返園。

流行性腮腺炎：通過唾液、飛沫傳播。臨床表現：腮腺腫大，疼痛。可一側或雙側腫大，以耳垂為中心向前、後、下腫大，邊緣不清，有微熱、觸痛，不發紅，無化膿。頰黏膜腮腺管口紅腫。張口或咀嚼酸性物時疼痛加重。有中度發熱，食慾減退，全身不適等症狀。幼兒在腮腺腫脹完全消退後，方可返園。

風疹：可經患者的口、鼻及眼部分泌物直接傳染給易感者，也可通過呼吸道飛沫傳播。臨床表現：中度發熱1~2天，咳嗽、噴嚏、流涕、頭痛、咽痛、結膜充血。發熱1~2天后出現淺紅色斑丘疹，有的融合成片，疹退後無色素沉著。除手掌、足拓外，皮疹遍佈全身。3~5天內疹退。耳後、頸部、枕後淋巴結腫大。幼兒在皮疹完全消退後，方可返園。

流行性腦脊髓膜炎：臨床上以突發高熱、劇烈頭痛、噁心嘔吐、面板出現淤點或大塊淤斑，及出現腦膜刺激症為主要臨床症狀。幼兒應在臨床症狀消失後三天，方可返園。

手、足、口病：直接接觸患者或通過鼻咽分泌物、糞便、飛沫傳播。傳染性最強的時間是發病的7天中。

臨床表現：口痛、厭食、低熱。口腔可見小皰疹或潰瘍，舌、頰黏膜、硬顎等處多，偶爾波及牙齦、軟顎、扁桃體和咽部。無區域性淋巴結腫大。手、足掌背可見幾個~幾十個斑丘疹，後轉為皰疹，比水痘疹小，2~3天后吸收，不留痂。也可見於臂、腿及臀部，軀幹少見。隔離患兒兩週。

幼兒園是幼兒群居的場所，兒童相互接觸密切，又處於傳染病的好發年齡期，屬易感人群，保護好這個群體不受傳染，是防治傳染病發生和流行的關鍵。為了您孩子的健康，建議您做到以下幾點：

1、多關注您孩子的身體狀況，經常檢查一下您孩子的身上的面板黏膜是否有異常。

2、要讓幼兒學會正確的洗手方法，洗手時手心、手背、手指縫到手腕關節活動處都要洗。先用流水淋溼手心、手背等處，然後抹上肥皂，雙手必須搓出肥皂泡後用流水沖洗乾淨，洗完後雙手在水池內甩三下，然後用擦手毛巾擦乾雙手，並拉下袖子。

3、培養幼兒良好的衛生習慣，不用衣袖擦鼻涕，不用嘴巴去舔鼻涕，不用手揉眼睛，不用手挖鼻孔，不隨地大、小便，不隨便咬人、抓人等。

4、多做戶外活動。加強孩子的戶外活動，讓孩子經受適度的耐熱和耐寒鍛鍊，提高孩子對氣候變化的適應能力和抵抗力。

5、保持室內空氣流通。孩子的臥室必須保持空氣流通新鮮、陽光充足。

7、適當鍛鍊：可增加血液迴圈，提高面板調節溫度的能力，維護淋巴系統功能，從而增加抗病能力。

8、 教育幼兒儘量不要去人群密集的場所，在公共場合不要亂走動，手不要亂摸東西，減少交叉感染。

9、 科學穿衣：根據天氣變化和體質情況，適時增減衣服。

10、 平衡營養：家長可以增加營養豐富的魚蝦、豆製品，適當增加優質蛋白，注意蔬菜水果的攝取，適當搭配粗糧等。

11、 保證睡眠：要保證孩子充足的睡眠，不要讓孩子過度疲勞，否則會帶來失衡的免疫反應。

如果您發現您的孩子傳染了某種疾病，也不要驚慌失措，盲目地給孩子用藥，要及時到醫院就診，經醫院確診後及時隔離，直到痊癒後憑醫院證明返園，以免傳染給其他幼兒。並及時和您孩子的班主任或保健老師聯絡，以便我們能及時採取預防措施，以免在園內流行。在家裡你可以採取以下的`消毒措施：1）在太陽下暴晒幼兒的被褥。2）把幼兒用過的餐具放在開水中煮沸10~15分鐘。3）用消毒液擦拭幼兒觸控過的餐桌、傢俱等。

4、 加強幼兒個人良好習慣的培養，如飯前便後流水洗手等。

5、 桌椅、地面乾淨整齊，消滅四害，為兒童提供一個良好的衛生環境。

7、 幼兒使用過的餐具、茶杯、餐巾等及時清洗消毒。

萬一哪個孩子被傳染了，那也不用著急，因為水痘、腮腺炎等傳染病生過一次就終生免疫了。最後祝每個寶寶都健康成長！

第2篇

1、所謂準軍事化管理並不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的專案應用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床後大可不必出去集合，可簡單搞一下衛生工作後靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數不能太多，佔用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主。

2、學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

3、大學畢業生應是有涵養的知識分子，經常在隊長的褥罵下，我想是培養不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。最好要放的早一點。我有幾次去現在的學校上晚自習，還看見有學生剛剛才放，而且看上去也都不是九年級的，好象是八年級的感覺，這樣真是太辛苦了。

2、學校應該注意多一點活動，發展學生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會吃虧。象現在我們在學校，什麼什麼節目啊什麼的，很少有是民樂出來的學生上去表演的，大家都光會死讀書了。其實我覺得，應該可以適當多的增加一點比賽之類的。

3、民樂雙休日補習太多了，學生都沒有時間好好的休息。

4、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個什麼拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。

1、為全體濱江花旗營學生正名，發放並佩戴濱江學院校徽。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分數考過來，畢竟不同於陸院自己的學生。

2、在新造的門以內給我們絕對的自由，在這裡沒有嚴格的著裝要求，沒有糾察，沒有……

3、加緊搞圖書館 ，希望在這個學期結束前我們能夠擁有自己的`圖書館

4、履行招生簡章上的承諾，與濱江學院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。

5、週末開通通往濱江學院的班車，讓我們有機會去使用我們的借書證

7、組建濱江學院花旗營校區學生會，學生會直接向濱江學院負責，陸院無權干涉

9、廢除每天的集合制度，我們的意見是，每週早上集合最多兩次，晚上2次，以檔案形式公佈。

第3篇

幼兒園新生入學已經一個多月了，我家貝貝也改變了許多：

1、每天回來，進門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費了挺多，不過她那認真勁還是挺可愛的。

3、每次脫下來的衣服襪子等，她會把它們疊得整整齊齊。

5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時候說，自己的事情自己做，然後自己來解決問題；但不高興的時候她會說“老師說了，自己的事情媽媽做”，然後由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做”這麼個理兒。

6、她現在特愛聽故事，每天晚上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個故事，而且是即興發揮的，因為故事的人物是她指定的。比如說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這麼多人物，哪個故事裡可以同時出現呀，不過她難不倒我，我會把人物組織到一起講個故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時候，故事還沒講完，我就已經不知所言為何物（我夢見周公了）了，她一個勁的問，媽媽，後來呢，後來呢

7、現在特虛榮，特要面子，這個應該是以前就有的，現在長大了表現越來越明顯。比如說，她畫畫或是做什麼事情，我必須說好，如果指出什麼毛病或缺點，她就生氣了，怎麼解釋也不行。這哪能成，不能什麼事只聽好不聽壞呀。再有就是家裡要是來人，她一定要把她認為最最完美的一面展示給人家，比如說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。

8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個進步。聽託兒所的`老師講，貝貝上課的時候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺，鑽桌子而且她一個人經常會影響一群人，因為她在上面玩得津津有味，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手。回家後男孩和他媽媽講，他媽媽問，那你為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是後來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚找人（她們託兒所房子在操場中間，操場呈環形），每次去接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王”呀。當時我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以後要是進了學校，她能安靜地坐在課堂上學習嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲“謝謝兩位老師”

第4篇

鑑於近期社會上屢次發生校園門口交通安全事故，因此我園對幼兒園門口通道安全做了進一步的自查自糾。檢查中發現，做好幼兒園門口通道人流進出的通暢性，是有力提高校園安全係數的重中之重。

2、幼兒入園離園期間，家長接送時間集中，接送車輛過多，如果擺放不整齊容易造成擁堵。

1、為錯開下午家長接送時人流量高峰期，從明天下午開始（11月4日）我園小班幼兒下午接送時間為3：20，中班和大班幼兒下午接送時間為3：30，請家長們自行調整接送時間。

2、我園大門口的區域為人流量最集中的地方，請家長在每天早晚接送孩子時不要在該區域內停放車輛。

3、我園門口外圍牆處設有“幼兒園停車場”，請家長在接送幼兒時自覺將電瓶車、摩托車、自行車停放在幼兒園停車場內。

4、使用轎車接送幼兒的家長請將您的車不要停放在幼兒園大門處，以免交通堵塞，請將轎車停放在國旅前面的綠色停車帶內。

2、停車的時候最好把車頭朝通道外側，人流量大時不用掉頭就能出來。

3、雖然是短時間的停放，也一定記得上鎖，以免丟失。

4、因為幼兒園停車場比較靠近園門口，且路面較窄，所以倡議不要在該區域停放小轎車等，以免因車體較大造成擁堵。

為了將幼兒園周邊安全工作做好，保證幼兒園門口處的交通順暢，z風景區交警大隊在孩子早晚接送期間已安排交警人員來我園大門處值班，請各位家長聽從交警的指揮。

配合做好有序合理的停車，就是為了確保幼兒園大門口的'人流暢通，不因人流量過於集中擁堵而留下安全隱患。孩子在園外的安全，需要我們為他們護航！有序合理的停車只是舉手之勞的事情，或許只是一個習慣而已,但是卻能影響一個孩子的安全和一個家庭的幸福，希望這個倡議能夠得到大家的支援！