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國小生守則心得體會5篇 國小生守則,我有感

國小生守則是學校為管理學生行為而制定的規範。國小生應當自覺遵守,以良好的行為和作風樹立良好的形象。在實踐中,國小生要注重學習、尊敬師長、團結友愛、互相關愛,用行動詮釋守則中的各項要求,傳承中華文明。

國小生守則心得體會5篇 國小生守則,我有感

第1篇

實施已十年之久,曾被指空洞可操作性不強的《中國小生守則》終於有了新變化!8月27日,記者從教育部獲悉,《中國小生守則(20xx年修訂)》已正式印發,主動分擔家務自覺禮讓排隊不比吃喝穿戴等更具可操作性,學生可以做到的具體行為規範被增加到守則中。

去年8月,教育部曾向社會徵求意見,對舊版《守則》進行修訂。一年來,《守則》歷經基層調研、國際比較、多方參與、反覆論證、集思廣益的過程,最終正式出臺。有教育專家認為,新版《守則》適應中國小生學習生活的新環境,遵循中國小生認知規律和語言特點,表述生動、帶有詩歌韻律,朗朗上口,充分體現了以學生為本的教育理念。

新版《中國小生守則》共有9條、282字,雖然比20xx年釋出的守則少了一條,但內容卻比舊版更為豐富,涵蓋了學生德、智、體、美、勞全面發展的基本要求。

新版《守則》採取總分形式,每一條先有一句總體要求,再分述具體要求。比如,第一條要求中國小生愛黨愛國愛人民,至於怎樣做才是愛黨愛國愛人民,《守則》進行了具體解釋,即瞭解黨史國情,珍視國家榮譽,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。

?守則》還要求中國小生珍愛生命保安全,但如何做到呢?《守則》又給予進一步解讀,即紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離毒品。

與20xx年出臺的《守則》相比,新版《守則》將黨的以來,中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實,引領和規範學生思想品德與言行舉止,要求中國小生勤勞篤行樂奉獻明禮守法講美德孝親尊師善待人誠實守信有擔當。在明確要求的同時,守則也給出更具操作性的具體行為規範。例如自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志願服務就是勤勞篤行樂奉獻;言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改就是誠實守信有擔當。

同時,新版守則還增加了新時期學生成長髮展中學校、社會和家庭高度關注的內容,如養成閱讀習慣文明綠色上網低碳環保生活等,並提出具體行為規範。例如要做到勤儉節約護家園,就要不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節糧節水節電,低碳環保生活;學習上要想好學多問肯鑽研,就要上課專心聽講,積極發表見解,樂於科學探索,養成閱讀習慣。

按照教育部要求,各地可依據修訂後的《守則》,結合實際情況,制訂國小生日常行為規範、中學生日常行為規範。

國小生守則心得體會5篇 國小生守則,我有感 第2張

第2篇

今天是10月28號,《守護明天》第三季的開播。今天的節目,主要講的是“我的青春沾了毒”。

一開始,一位身穿藍色制服女檢察官出現在了講臺上,給我們講述了一個這樣的故事。

故事發生在北京的一個高中,一個名叫小靜的女孩,出現在了我們的視野裡,在她八年級的時候,她的爺爺奶奶因為生病需要做手術。於是,她的爸爸媽媽除了工作就要去醫院看望,沒有時間照顧小靜。小靜從尖子生,一下子墜落到班級的後幾名,在她想要去廣場玩的時候,忽然她看見了國小同學小云……後來小云只要已約她出去玩,她就準時赴約。有一次聚會時,她們感覺沒勁,於是,小云就拿出了幾粒“彩虹糖”分給了他們,小靜回家以後感覺自己上癮了。於是她問了小云還有沒有賣這個的?小云說,有一個就姓孫的老闆賣的,你可以去買一些,但的價格是小靜承擔不起的。老闆孫某說道,可以讓別的同學來買,就可以免費讓她吸……

第二天早上,當她準備去找同學的時候,忽然警察停在她們家的門口,就把小靜帶走了。當時她媽媽,不相信自己懂事的女兒會吸毒,就求警察把她放了,但是小靜說了三個字,她的母親徹底崩潰了,就是——對不起!

因為小靜,吸毒的次數不算多,就沒有讓她受到法律的制裁,警察讓她戒掉毒癮,調養了幾個月,後來當她回到校門口時,熱淚盈眶。

這個故事告訴我們,只要不遵守法律的規定,受到制裁的永遠是自己,所以我們要時刻提醒自己,千萬不要因為一時的過癮而悔恨終生。

第3篇

讀了《國小生守則》以後,我覺得制定守則首先要看物件,這守則是讓誰來執行的。其次要做到具體,有操作性。相比之下,美國的守則首先考慮到對國小生提要求,很具體,每一條款孩子們都可以遵照執行。看起來瑣碎,卻是維護學校紀律的最基本要求。孩子們就在執行這些細緻規矩時,不知不覺地學會了遵守紀律。中國的國小生守則比較巨集觀,涉及的面太廣,一些條款缺乏具體實施方式,還有一些條款似乎不適合國小生的年齡,執行起來也會不得要領。

如何制定規章制度,體現了國家的法制觀念和教育理念。這些大的理念雖有差異,不能脫離教育心理學和兒童行為發展理論。年齡越小的學生,越需要具體細微的行為指令,而不能給出太抽象籠統的規則,那會使他們在實施時感到困惑。美國採取的就是這種具體化法則,受這種影響長大的美國人,也習慣於行為規範化,善於遵守具體的規則。而中國的少兒教育在這一點上就顯得空泛,偏愛講大道理喊口號,看起來是教育新一代有遠大目標,但不制定實現教育目標的具體步驟,起不到有效約束學生的作用。

我們的守則沒有錯話,但空話太多,學校作為擺設來懸掛,學生作為口號來呼喊,制定守則意義如僅在此,何等悲哀?衷心希望早一天看到適合我國國小生閱讀和執行的守則!

1.愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情,珍視國家榮譽,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講,積極發表見解,樂於科學探索,養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志願服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀,自覺禮讓排隊,保持公共衛生,愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛鍊身體,樂觀開朗向上,不吸菸不喝酒,文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節糧節水節電,低碳環保生活。

第4篇

今天是星期一,上午初級班在一起看了一部很有意義的視訊,他是社會與法欄目播出的節目《守護明天》,它是一檔專門針對18歲未成年人的節目,裡面所發生的真實故事,讓人們看的歷歷在目,刻苦銘心,今天看的主題故事名為,“買手機少女掉陷阱”,講述了一位13歲少女環環和一位成年男人餘力的事情,途中還牽扯無辜少女李言,事情的經過是這樣的,在開學季,13歲的少女環環踏進了新又陌生的環境,來到新的宿舍環環發現每個同學都人手一部手機,應他又是羨慕又是嫉妒,心裡很想擁有一部屬於自己的手機,但是因為父母擔心手機會對他成績有所影響,所以多次拒絕他的要求,這就成了他每天的煩惱,舍友小眉發現了環環的心思,於是就給他介紹了一位名叫餘力的男人,說餘老闆出手大方,人也很好說不定這次就能借到錢買到手機,小眉引誘環環與餘力聊天,沒出20分鐘,環環順理成章地借出了1400元,他興奮不已,答應餘力三個月內還清1400元,拿到錢的他未曾想過這1400元背後有何陷阱,所謂出手大方的餘力,真的是個好人嗎?可想而知,隨著還款日期漸漸來臨,整日與手機形影不離的環環,壓根把這筆鉅額拋在了腦後。三個月期限已到,餘力伸手向環環要錢,環環卻說自己沒錢,與餘力約了環環在自己的工廠見面,從此她就掉進了陷阱,餘力強迫讓環環拍下全身裸照,被迫得環環寧可不告訴父母,為了手機,他上了二樓拍下了自己的裸照,餘力並強迫與未滿18歲的女孩子發生了性關係後,餘力拿著裸照威脅環環,不讓她告訴任何人,還讓他介紹自己的其他女孩子,是要那種父母常年不在家的,必須在偏僻地方見面,很快,他並將自己的好朋友李言介紹給了他,李言跟環環進了工廠後,並與李言發生了關係,還好李言父親得知並且報了警,餘力終於受到了法律的制裁。

個人感覺,那些表面溫柔大方體貼的人,不能輕信,選擇朋友的時候一定要聰明,因為你未來很大程度上取決於你和什麼樣的人做朋友,交友須謹慎,性的問題,是人生選擇道路上重大問題,不管遇到什麼問題都要告訴父母,他們會理智的幫你解決問題,儘量不要一個人承擔。否則後果不堪設想。

第5篇

今天我們觀看了《守護明天》這部法律綜藝節目時,我很有感想。

這個節目講述了一個13歲的女生,她叫環環,目前是一個住校學生,在他的宿舍中的同學們人手一部手機,所以他也想要一部手機,但他的父母並不同意給他買手機,在環環難過的時候,他的室友小眉給他出了主意,介紹了一位老闆叫餘力,並且還說這位老闆出手大方,讓環環和餘力借錢,環環便抱著試探的心理和餘力聊天交談,誰都沒想到,這位老闆餘力居然豪爽的把錢借給了環環1700元(其中本金1400元,分三個月還清,加300元),環環拿到錢後便毫不猶豫的去買了一部手機。三個月後,環環並沒有能力把1700元在約定期限內還給餘力,果然環環中了餘力的圈套,餘力知道環環還不起錢,便讓環環去二樓拍了祼照,誰知道餘力也悄悄地跟著環環去了二樓,並且與環環發生了性關係,並且用裸照逼迫環環再把自己的好朋友介紹給餘力認識,並且帶到餘力的工廠發生關係,這是一個連環受害者事件,而其中主要原因只是想買一部手機,在這種情況下,環環的同學小眉就乘機推薦了餘力,大多數同學都會抱著成功的想法去試試,但這是錯誤的,這就是圈套的第一步,我們正確的做法應該是更加提高自己的勇氣,不要輕易去相信別人,因為你要知道“天下不會掉餡餅”這句話要聽取法律專家的意見,心中要想“這個人是誰,我們為什麼要認識這個人”,現實中許多同學就是缺乏對自己身邊的警惕心,所以在生活中我們在面對朋友的時候都要有警惕心。

在生活中,我們學生可以去借貸,但同時也是有三個必須條件,一,必須讓父母知道借貸的詳細情況,二,貸款條件必須符合法律要求,三,貸款金額必須要在自己的償還能力範圍內。