國小生演講稿4篇 "未來的希望：國小生演講稿"

國小生演講稿是國小生們展現自己語言表達能力和思維邏輯能力的重要方式，也是培養他們溝通交流技巧和自信心的有效途徑。它通常涵蓋了生活、學習、未來等各個方面的主題，是國小生們展示自己全面素養的視窗。

第1篇

大家好！我是來自二年級3班的__，今天我演講的題目是：愛，伴隨我成長！

記得我剛懂事的時候，媽媽常問我，寶貝，你愛媽媽嗎？說實話，那時候的我其實並不知道愛是什麼意思，但我清楚的記得，每當我說“媽媽，我愛你”時，媽媽都會笑得很開心的抱著我，一邊親親我的小臉蛋，一邊說“寶貝，媽媽也愛你”，那一刻，我明白了，原來愛是溫暖的，愛是幸福的。

隨著一歲歲的長大，特別是上了學之後，我慢慢的發現，愛不僅僅是我愛媽媽，媽媽愛我那樣簡單，原來，愛還可以是愛老師，愛同學，愛身邊的每一個人，甚至是愛一些在很遠很遠地方的陌生人。

記得上幼兒園中班放暑假的時候，有一天早上，我最好的朋友__給我打電話，說她得了重感冒，正在醫院排隊等著打針，都快怕死了。天哪！我知道__最怕打針了，作為她最好的朋友，我二話沒說就叫媽媽把我送到醫院找到了__，還給__帶去了她最喜歡吃的長鼻王和最喜歡玩的美羊羊，__可開心了，在我的鼓勵下，__打針的時候哭都沒有哭，連護士姐姐都誇她是個勇敢的好孩子呢！當時，我也很開心，因為__說以後等我生病了也要到醫院來陪我打針。後來，我明白了，其實這也是一種愛的表現，我們只有像愛媽媽那樣去愛身邊的每個人，別人才會像媽媽愛我們那樣來愛我們，這是多麼令人快樂的呀！

還記得今年夏天，我在電視上看到甘肅發生了大地震，很多和自己差不多大的小朋友變得無家可歸，只能住帳篷，有的小朋友還受傷住了院，我當時就很難過，總想著能為他們做點什麼，於是，我拿出了自己的儲蓄罐，數了數，一共有216塊錢，這可是我多年來攢下的零花錢呀！雖然有點捨不得，但我並沒有猶豫就找到了爸爸，叫爸爸幫我把這216塊錢都捐給災區的小朋友，爸爸接過錢，摸摸我的小腦袋，一邊誇我是個有愛心的好孩子，一邊開啟電腦，通過慈善機構捐了1000塊，當時我還提醒爸爸說：錯了，錯了，是216塊，不是1000塊，可爸爸卻笑著對我說：寶貝，爸爸和你一起為災區小朋友獻份愛心，一起為他們祈禱，一起祝他們早日戰勝困難，重建家園。當時我哭了，原來，愛是會讓人感動的，哪怕是愛一些遠在他鄉的陌生人。

老師們，同學們：愛是一種付出時的快樂，更是在快樂中感受被愛的幸福。講到這裡，我想給大家唱首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，今天，作為一名國小生，我不知道自己將來能為世界做些什麼，但我現在要對大家說，讓我們從現在開始手拉手，一起來愛同學，愛老師，愛學校吧！我相信，只要我們人人都獻出一點愛，就可以讓愛心充滿整個校園，那麼，我愛人人，人人愛我就會成為每個人心中永恆的愛，到那時候，我們就可以在愛的海洋中感受愛的溫暖，在愛的溫暖中快樂學習，茁壯成長。

第2篇

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，是我們每一箇中國人都應該擁有的美德。作為一名國小生，我們更應該從自己做起，從身邊的點滴小事做起。

我的爸爸既是個電腦迷也是個電視迷，每天下班後不是玩電腦就是看電視，一玩就是幾小時，我和媽媽可是沒有少說他。記得有一天晚上我寫完作業從房裡走出來，看到爸爸又坐在客廳的電視機旁津津有味的看球賽，還時不時的歡呼：好球！好球！，而空無一人的.臥室裡電腦還開著，電扇也在無精打采的搖著頭，好像很失望的在說：“這一家人真是浪費電資源”。我急忙走過去把電腦和電扇關掉了，很嚴肅的對爸爸說：“你和媽媽經常教育我，不能浪費一分錢一粒米，可您是怎樣做的？您這不是浪費電資源嗎？這時爸爸也從球賽中回過了神不好意思的說：“兒子，你說的對，爸爸一定改正，隨時接受你的監督。”

還有一次，我們全家到姑姑家做客。媽媽和姑姑在廚房裡忙活著做飯，我和小妹妹在客廳裡玩。飯菜的香味從廚房裡飄了出來，饞的我直流口水，我便偷偷的走到廚房門口往裡面張望，想看看他們在做什麼美味佳餚。可是一看我頓時目瞪口呆，這邊姑姑開著水龍頭嘩嘩的沖洗蔬菜，那邊媽媽也在開著水龍頭在洗碗。那水在放任自如的流著。我急忙走過去對她們說：“您們這樣做太浪費了水了，我國的很多地方遭遇了特大旱災，有的災區的人甚至和動物一起喝一桶水，一個月只能洗一次臉，您們可以用盆來洗菜和洗碗呀，用過的水還可以涮拖把或衝馬桶呀，你們怎麼能這樣做呢？”姑姑和媽媽聽了臉一下子就變紅了，媽媽還用手撫摸著我的頭笑著對我說：“乖兒子你長大了，你說的對，我們今後一定會注意的”。

勤儉節約是一種美德，它不僅利國利利民利家，還有助於培養我們的道德情操，同學們，讓我們一起行動起來，讓節約成為習慣、讓節約成為生活方式。堅持從我做起，讓世界變得更美好吧！

第3篇

當看到“生活”二字時，你們有沒有想過：生活是什麼？為什麼大街上都寫著“生活”？是的，我也曾為這兩個字陷入沉思。現在，我已漸漸知道了：生活就是鼓起勇氣去面對在世的每一天！

是啊，我在二年級的時候，就抱怨過每天學鋼琴很枯燥，又不能成為鋼琴家，幹嘛要去考級？不是浪費了寫作業的45分鐘？但是我轉念一想：最初是我自己想學的，怎麼能半途而廢呢？既然選擇了，就要認真地對待。於是，我堅持了下來，現在馬上要考5級了！

每當我做錯事被媽媽訓話時，我又想：去住宿學校吧，那裡不用練琴也不用聽媽媽的嘮叨，沒人管多舒服，於是，我告訴媽媽我想住校，媽媽帶我去考了南開，很幸運，我被錄取了，可是到了那裡，我發現並非像我想象的那樣，我是新生，沒有朋友，同學們整天忙於學習，誰也沒空理我。此時，我後悔了，我想起了我的同學們、親人們，懷念以前的美好生活。可是，這是我自己的選擇。每天晚上我都躲在被窩裡哭，哭得昏天暗地，一直到公雞報曉都睡不著，這要怎麼度過啊？寂靜的夜晚全校同學都進入了甜美的夢鄉，只有我在黑暗中顫抖著……最終，媽媽帶我離開了，回到了六小，通過這件事，我明白了：生活中會面臨很多選擇，請三思而後行。

朋友們，可能我說的不是你們心目中的答案，但有一點是確定的：在你笑，在你哭，在你傷心，在你內疚，在你受到批評受到表揚的時候，你就會知道：這，就是真實的生活！而我們每一個人都必須鼓起勇氣去面對在世的每一天！

第4篇

大家好！我是來自六年級二班的寧梓涵，今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明國小生”。

很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園裡，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；學習時，養成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裡的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裡留下童年最美好的回憶。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開始，從現在開始，培養良好習慣，做文明國小生！