大學生展望未來演講稿7篇 "遠見未來：大學生展望"

本文主題是“大學生展望未來演講稿”。大學生代表著未來的精英力量，他們擁有充沛的潛力和朝氣蓬勃的精神，在未來社會中將扮演重要角色。本文將分享一些大學生展望未來的演講稿，旨在激勵和啟發更多年輕人投身於未來事業的建設中。

第1篇

跨越千年的夢幻，綻放精彩的魅力，我們很幸運，趕上了這樣一個時代，一個在“中國夢”的引領下走向輝煌的時代。

站在新時代的門檻前，長城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，星火為了夜，木柴為了光，先輩們為了祖國而亡，用血汗鋪就了今天的幸福。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。作為21世紀的“90後”，我們生活在幸福的時代，同時也生活在一個充滿童年，充滿考驗的時代，需要勇擔責任，為“中國夢”增添色彩。

肩負重任展望未來，競爭無處不在。我們的時代競爭日益激烈，現代人承受著壓力，參加各種補習培養，穿梭在人才市場，為的是讓自己更勝一籌。面對挑戰，我們需要學習科學文化知識，健全人格，即使碰壁也依舊相信在這個時代沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，站在未來最前線埋頭迎接每一個考驗。

肩負重任展望未來，考驗就在身邊。我們生活在物質極度發達的時代，人們的道德品質出現滑坡，對待社會上的不良現象，我們有責任去監督，要讓反省精神依然常駐在心底。千百年來，中華民族飽受艱辛而不衰，歷經磨難而不屈。千錘百煉而愈加頑強，在這個時代民族精神長存。一個民族智慧的結晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神聖，凝結成一股茁壯的血之根，閃爍在萬古蒼原之上。在這個時代民族智慧長存。

肩負重任展望未來，需要我們勇擔重任。隨著改革開放的腳步，我國綜合國力得到顯著提高，我們肩負著民族復興的重任。有志者處天地之間，當學杜子美，廣夏千萬間;須效白香山，謀制萬里襲。讓我告訴世界，中國命運自己主宰，讓我告訴未來，中國進行著接力賽，承前啟後的領路人，帶領我們走進這新時代，高舉旗幟開創未來。我們會自信地接過接力棒，新的時代屬於英雄，讓黃河嘹亮的濤聲跨越我們的靈魂，讓遼闊的黑土地磨練我們的意志，海闊天空是我的地圖，用心寫下全新記錄，熱血燃燒未來，收穫夢想。

肩負重任展望未來，我們要立足於現在。作為一名合格的高中生，首先，我們要學習科學文化知識，樹立正確的價值觀;其次，我們要有自己良好的興趣愛好，建立明確的個人目標：第三，我們要有健康的體魄，要有持之以恆的做事態度，這樣才能實現我們心中的夢，少年夢，中國夢!

許許多多的“少年夢”已經起航，朋友們準備好了麼?讓我們共同攜手肩負重任展望未來吧!

第2篇

大家上午好!又是一個櫻花爛漫的時節，在這個充滿陽光和暖意的日子裡，我們迎來了第101個三八國際勞動婦女節。能在屬於自己而又特別的日子裡抒發情懷是一種幸福，此時此刻我感到很溫暖，也感到無比的激動。

我是來自教育培訓處的，我演講的題目是《用理想澆灌三農事業以行動實現絢麗人生》。當歷史的車輪駛過二十一世紀的第一個十年，當我們站在發展的最後關口回眸，當我們展望發展前景的時候，各位朋友們，你們有沒有發現，我們農科院的一切都在悄然發生著深刻的變化?走過三十多年的風雨歷程，我們農科院已發展成為全省一個多學科、綜合性、公益性農業科研機構，我們取得了累累碩果。

回顧過去，我們充滿自豪;展望未來，美好遠景催人奮進……在看到花卉所五一巾幗標兵崗廣大女職工的先進事蹟，聽到納西族維和女警和志虹在海地地震中遇難的訊息，感受到冬奧會中國女隊隊員奮勇拼搏摘金奪銀的精神時，我被深深地震撼了!我懂得了作為一個現代農科女工應有的精神風貌!我要做一個有理想有信念有行動的現代女性!托爾斯泰曾經說過:理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活，堅定的理想信念是我們投身事業的精神支柱和動力源泉。

作為農科院的一員，我們不需要要到海外面臨生死考驗，不需要去賽場爭金奪銀，我們需要的是腳踏大地，志存高遠，把自己的理想統一到院的發展規劃上來，統一到祖國三農事業的發展上來。光有理想是遠遠不夠的，知識是實現理想的必由之路。在這個知識資訊日新月異的時代，建設社會主義新農村向我們提出了更高的要求。肩負歷史使命，我們要緊跟時代的步伐。切實增強服務三農、服務社會的本領，提高應對競爭的能力。

在今天這個追求互利共贏的時代，我們還要以學習型團隊的建立活動為契機，注重群體智慧和能量的挖掘與發揮，不斷開闊視野，擴大知識面，優化知識能力結構，進一步提高應對困難和挑戰的能力。大膽實踐，不斷創新是人類社會不斷進步的根本。創新成就偉業，創新開闢未來。建設社會主義新農村、全面實現我院規劃是一項新興事業，它需要我們去不斷地探索、不斷地實踐。只有堅持勇於實踐、大膽創新，才能把這一事業不斷推向前進。身處和平盛世，置於平凡的崗位，我從事著普通的工作。

從職業技術學院的一名教師到教育培訓處的一名普通職工，我始終堅持認為:一個人的價值不在於它得到了什麼，而在於它奉獻了什麼，這並不是唱高調，挖掘自身潛力的過程也就是對社會做出貢獻的過程;崗位不存在重要不重要，而在於立足該崗位的人是否賦予它價值和使命，是否將它啟用。如果我們能夠站在服務全院中心工作的高度來思考如何作好本質工作，能站在實現人生價值的高度來看待從事的崗位工作，就會發出對工作的責任感和使命感，就能催生出一股工作的動力和激情，視野自然就會開闊。通過不斷學習、鍛鍊、實踐，我的專業技能、業務水平、綜合素質有了明顯的提高，在服務農業科研和學術學科團隊的平凡的崗位上，我取得了進步、獲得了一份份沉甸甸的榮譽。時光荏苒更替著春夏，歲月匆匆迎送著秋冬。

20xx，是我人生的又一個新起點，通過自己的努力，在組織的關心信任、同事的幫助支援下，我兼任了院工委副主任一職，在這裡，我看到了一支強大的女工隊伍，其中有很多的優秀女性已成為各項工作的骨幹，獨擋一面;而越來越多的優秀女性不斷走上了領導幹部的重要崗位，其中就有我們雷厲風行、激情飛揚、熱情洋溢、神采奕奕的和秀康老師、有才華橫溢、博學多識的鄭雯老師、有和藹可親、平易近人的張寶秀老師等等。。。她們帶領廣大女工堅守在服務工作一線，為女工維權、為女工傳知識、長見識、引領女工建功立業，創平臺、展風采，她們甘為人做通往成功道路上的鋪路石;她們是排頭兵、是領頭羊，她們在默默無聞無私奉獻著，在行政管理領域的平凡崗位上散發著各自獨特的魅力。

我，是幸運的，一路走來，我深受著黨組織的恩澤，我在和風沐浴、雨露滋潤中健康成長。每當我認真地處理一份文稿、投入一次次的文體活動時，我就想，儘管我的成績微不足道，儘管我不能奮戰在科研第一線、不能耕作在田間地頭，但我同樣可以在教育培訓的崗位上，在院女工工作中用自己的行動和方式發出自己的一份光和熱，身邊的模範、榜樣、老師們時刻激勵著我全力以赴地投入到工作中，以院為家、以院為榮、超越自我。我要以自己的綿薄之力為科研服務、為三農服務，為祖國的美好明天奉獻青春熱血。根扎得越深，樹長得越高綠色圃中國小教育網原文地址;步踏得越實，路行得越遠。年輕的我們必須腳踏實地、艱苦創業，切忌心浮氣躁、好高騖遠。奮鬥鑄就輝煌。

今天，我們要建設雲南省社會主義新農村，要全面完成我院，規劃謀劃好必然又要經歷幾番風雨。我們正等待著磨練和挑戰，我們的生命將在共同的家園綻放出更加絢麗的光彩。時代向我們發出了召喚，前進的號角已經吹響，我院新一輪大發展就在眼前，讓我們積極行動起來，用我們的青春、智慧和汗水澆築農科院的美好明天，澆築我們絢麗多姿的人生!看!無情的旱魔正在雲南大地肆虐，楚雄的地震又給黎民帶來新的創傷。還等什麼!讓我們高舉理想的大旗，一起行動起來，眾志成城，走向希望!

第3篇

別等到一千年以後，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏的沙漠，能有誰，解開蒼老千年的寂寞……每當聽到林俊杰那令人舒適的聲音，和歌曲的悠揚的樂曲，有時我不禁想：我的未來是什麼樣子的呢?是充滿坎坷的，還是充滿歡喜的;是充滿成功的，還是充滿失敗的?這個話題說的太遠了。未來，離我是那麼的遙遠，說起未來，它只能在我的幻想中出現吧。

一次在看《意林》的時候，無意間想到了作家這個詞語。看見作家與大師們在書上報上發表的文章，非常引人注目。我有幾次嘗試著寫文章，投了稿。其中有一篇文章見報了，還有稿費。說真的，那次寫作不是因為有興趣才寫，有感而寫，而是為了一種利益——稿費寫文章的。而現在我想成為作家，不是為了稿費和名利，而是因為寫文章是我的興趣，我喜歡寫文章。

偶然一次，我在書店見過《哈利·波特》第六部書，翻開一看，都是英文。我連一面都沒讀完，就讀不下去了。我英語水平還不錯。但是從那天起，我就想我何時能翻譯一本英文小說或短文，因為我對英語有濃厚的興趣和好奇心，迫使我翻譯文章，使我長大當一名翻譯。

既然前兩次都是突然之間想到的，當一名醫生是我國小就已經想到的職業。醫生就是救死扶傷的，緩解他人的疼痛，使失目雙明者變為重見光明者;使離死的邊緣很近的人變為重生的人;使疼痛的人變為快樂的人。這一切，都源於醫生有一雙充滿智慧的腦筋和一雙靈巧的手。

未來，我並不知道我的未來是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是充滿風險的還是風雨無阻的。但是有一點，我的未來是燦爛而又輝煌!

第4篇

今天我在國旗下講話的題目是《反思過去，展望未來》

眨眼間，期會考試已經結束了。不知你們是喜是憂，不管怎樣，時間不會停下它的腳步，我們應及時地反思過去，吸取以前的教訓，從而展望未來。

回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中。然而，回首我的過去，我在期會考試中雖獲得了優異的成績，但我也需要反思反思過去。從這半個學期以來，我是否作業獨立完成?課堂上是否認真聽講，積極發言?也許，我們每一個人都有些不足，我們是否應該在我們的後半個學期改正這些錯誤?也許，我們也曾失敗過，但你是否知道“失敗乃成功之母”。當然，在過去，我們也有許多好的地方，我們需將繼續保持。過去就是我們的老師，它指出我們的不足，教導我們改正錯誤，是它給我們的未來打下了基礎。反思過去，未來就充滿著希望。對於過去，我們不能過多地留戀;對於未來，我們應樹立目標，努力地實現。因為有句話說“過去屬於死神,未來屬於你自己。”

立足今日，我們需擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，從中獲取新知識，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。明天，又是一個起點，又是一輪朝陽，讓我們開啟自己的心靈之窗，擁抱陽光!反思過去，擁抱未來吧!

第5篇

人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。 鑽石寶藏100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業了，有一定的學識，您肯教教我們嗎?”這位牧師名叫r·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：“一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。”於是，他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學為出身貧窮但有志於學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發現教室周圍的草枯黃得東倒西歪。

他便問園丁：“為什麼這裡的草長得不如別的教堂周圍的草呢?”園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發展。他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鑽石的話，他只要有一塊鑽石就可以富得難以想象。於是，農夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發現鑽石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發現鑽石，最後，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。真是無巧不成書!那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發現了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發現這是一塊鑽石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發現了從未被人發現的最大的鑽石寶藏。這個故事是發人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發現的，它屬於自己去挖掘的人，只屬於依靠自己的土地的人，只屬於相信自己能力的人。康惠爾作了7年這個“鑽石寶藏”的演講。7年後，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事裡得到的啟迪。這個故事告訴我們生活的最大祕密——在你身上擁有鑽石寶藏。你身上的鑽石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鑽石足以使你的理想變成現實。你必須做到的只是更好地開發你的“鑽石”，為實現自己的理想付出辛勞。只要你不懈地挖掘自己的鑽石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。

第6篇

記得一位哲人曾經說過：“我們只有忘記過去，才會走進一片更好的新天地!”，而另一些人則說：“過去不能忘，因為歷史是一下永遠的存在!”

我們為什麼要將過去的風雨失敗給忘卻?那是懦弱的表現!我們又為什麼要總是停留在那些痛苦的回憶中?那會更讓自已停滯不前!所以，我認為，我們應該銘記過去，展望未來!

“銘記過去”，是讓我們時刻牢記失敗後的教訓，是讓我們從曾經的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來勉勵自已“更上一層樓”。而“展望未來”則是要求我們積極、樂觀、進取、向上，保持一種良好的心態，持之以恆地一步一步朝著成功的方向邁去，不論前方有多少風雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前!因為我們的心中始終充滿著一個信念：勝利的曙光就在前方!

大約五年前，這所著名的南京大學裡出了一位高極橋樑設計師，他剛到任不久，就接到了設計南京大橋的任務，他日夜仔細鑽研，查閱了大量的文獻資料，傾注了他所有的心血和努力來設計這座大橋，兩年後，大橋以他的設計方案建成，此橋極其雄偉壯觀，他的母校南京大學也因此一躍成名，倍受人們讚賞。

不久後，在某天中午，一輛大貨車從橋上經過，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開了，“轟”的一聲，大橋頓時陷了下去，眼看著這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。

這個訊息很快就傳遍了南京，當人們都在對南京大學的造橋技術議論紛紛時，該大學的校長卻做出了一個令誰也想不到的決定：用重金買下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個在校學生都戴上，以此警戒自已!這位校長的做法不但沒有損失錢財，而且還給世人樹立了一個好的榜樣——讓學生勿忘恥辱，從此發奮努力學習，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓，又會激勵其奮發向上，更加進步，這豈不是一舉兩得嗎?

我們作為一名中學生，在學習、生活中必然會遇到或多或少的磨難與挫折，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會登上成功的舞臺!

第7篇

宇宙永遠是充滿著謎，充滿著對人的不可抗拒的誘惑。每當我們遙望夜空，總不免要想月球是什麼樣子的?太陽上怎麼會有爆炸?彗星從哪裡來，又到哪裡去?從小開始，我們就常常這樣對自己說：如果有一天能到天上看看該多好啊!……

宇宙茫茫，無限的宇宙，無限的空間，這是一個讓人難以理解的概念，但同時也發人深思，誰知浩瀚無邊的宇宙中是否還有人類生存的空間呢?

瞧，那熱鬧的場面，那麼多人擠在那幹什麼呢?一陣又一陣的歡呼聲直往我耳朵裡鑽……我不禁定睛一看，呀，那不是神舟六號的報道嗎?

是啊，一說到神六，我就有種無法言語的自豪感，是為祖國的航天事業所取得的偉大成就而驕傲，自豪!

神舟六號兩名航天員在太空飛行了115。5小時，這是神五飛行時間的5倍多啊，創造了中國遨遊太空時長的新記錄。五晝夜的太空之旅，兩名偉大的航天員費俊龍和聶海勝不僅成了中國載人航天史上行程最遠的人，而且在太空中創造了一項又一項的記錄：第一次進行多人多天太空飛行試驗;第一次進入軌道艙;第一次實施對地觀測，海洋汙染監測，大氣狀況監測，植被狀況監測以及生物和學和材料科學的研究;第一次在太空完成壓力服穿脫試驗，吃上熱食和覆水食品……

神舟六號的成功發射和平安著陸，是中華民族在攀登世界科技高峰征程上完成的又一偉大壯舉，標誌著中華民族為人類探索太空的偉大事業做出了新的重大

貢獻。這一輝煌成就揚國威、振民心。廣大航天科技工作者用智慧和心血鑄就的卓越功勳，將彪炳中華民族的光輝史冊。當夢想變成了光榮，光榮又在孕育著新的夢想。隨著中國第二次載人航天飛行的圓滿成功，中國人的太空探索就站在了一個新起點上。自信、自強、自立的中國人還將在更高的領域、更廣闊的空間，不斷實現著航天事業的更大發展，創造著航天事業的新輝煌。

牛郎織女的故事在中國可以說是家喻戶曉：織女私奔人間與牛郎結為夫妻，王母娘娘又氣又恨，派天兵捉回織女。牛郎用籮筐挑著一對兒女，一路追趕，王母娘娘用玉簪劃出滔滔天河，將他們分隔兩岸。從此，每逢農曆七月初七夜晚，牛郎織女在喜鵲為他們搭成的橋上相會。故事中的天河就是銀河。銀河西又四顆星構成一把織梭，它們旁邊有顆青白色的亮星是牽牛星，兩旁各有一顆小星，好象扁擔兩頭掛著兩個籮筐。其實，牽牛與織女兩星相距16光年，既約相隔150萬億千米，一夜之間是無法團聚重逢的。中國民間另一個美麗傳說是嫦娥奔月：美麗的嫦娥是射下九個太陽的英雄后羿的妻子，偷吃了長生不老丹飛進了月宮。她住進了廣寒宮裡，只有搗藥的玉兔和砍伐桂樹的吳剛陪伴她。每年農曆八月十五，寂寞的嫦娥會步入廣寒宮，遙望人間。

這兩個傳說都反映了古代中國人對渺茫宇宙的理解、想象，以及他們對飛天的嚮往。

然而現在，這已不再只是夢想，神舟六號距離神舟五號飛船成功登陸太空又順利返回僅僅只有兩年的時間，然而這兩年，我國的航天事業有著明顯的迅速發展，這是人們所共睹的……

展望未來，相信，我國航天事業是前途無限的啊!放飛我的夢想，讓夢想追隨著祖國的航天事業，飛向太空，飛向未來……

100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業了，有一定的學識，您肯教教我們嗎?

這位牧師名叫r·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。

於是，他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。

康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學為出身貧窮但有志於學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。

康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發現教室周圍的草枯黃得東倒西歪。他便問園丁：為什麼這裡的草長得不如別的教堂周圍的草呢?

園丁抬起頭來望著牧師回答說：噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。

園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發展。

他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鑽石的話，他只要有一塊鑽石就可以富得難以想象。於是，農夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發現鑽石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發現鑽石，最後，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。

真是無巧不成書!那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發現了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發現這是一塊鑽石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發現了從未被人發現的最大的鑽石寶藏。

這個故事是發人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發現的，它屬於自己去挖掘的人，只屬於依靠自己的土地的人，只屬於相信自己能力的人。

康惠爾作了7年這個鑽石寶藏的演講。7年後，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。

今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事裡得到的啟迪。

這個故事告訴我們生活的最大祕密——在你身上擁有鑽石寶藏。你身上的鑽石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鑽石足以使你的理想變成現實。你必須做到的只是更好地開發你的鑽石，為實現自己的理想付出辛勞。

只要你不懈地挖掘自己的鑽石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。