《螳螂捕蟬》讀後感4篇 獵人與獵物:《螳螂捕蟬》觀後感
《螳螂捕蟬》是中國古代寓言故事中的經典之作,也是國內外廣為流傳的童話故事。這個寓言故事中,螳螂和蟬分別代表著行動和安逸兩種截然不同的生活方式,引人深思。在人們日常生活中,這個故事仍然富有啟示,引領人們思考如何追求更好的生活。
第1篇
我們今天學了一篇千古流傳的故事:《螳螂捕蟬》。使我感受深刻的句子有:“吳王聽了這話,恍然大悟,就說‘你講的很有道理!’於是,他打消了攻打楚國的念頭。”這根據前幾句話,說明這位年輕的侍衛官非常有頭腦,他不但勸得方法妙,而且語言妙,先吸引吳王的'注意,使被動變主動。而吳王呢,他先前雖有不正確的想法,但理解能力很強,他知道侍衛官這樣做的真正目的是什麼,所以吳王才打消攻打楚國的念頭。
這個故事告訴我們不要只顧眼前的一點小利益而不顧後患。我們無論做什麼事都要三思後行,不能魯莽。
第2篇
故事裡主要講了後園裡有一棵大樹,樹上有一隻蟬,它一邊喝水,一邊鳴叫。但它卻不知道螳螂在它身後。當螳螂舉起前爪,準備吃掉蟬的時候,螳螂也不知道黃雀正在它頭上看著自己,並且準備撲過來。
讀了這個故事後,我懂得了凡事保密不露,遲早有一天還是會被發現的。如果不想別人知道,就不要做這件事情。正所謂“若想人不知,除非己莫為”。
第3篇
今天我讀了一個成語故事,名叫“螳螂捕蟬”在春秋時期,吳王決定攻打楚國,並且不許任何人勸阻。這時,一個年輕人想了一個計策。
早上,年輕人拿著彈弓在王宮的後花園裡轉來轉去,吳王看見了,覺得很奇怪,就問“:年輕人,你在幹什麼呢?”年輕人對吳王說“:你看樹上有隻知了,但它不知道後面有一隻螳螂準備吃它。但螳螂不知道它後面有隻黃雀正要啄它。可黃雀那兒知道,我的彈丸正對著它。吳王聽了,取消了攻打楚國的計劃。
”螳螂捕蟬“這個成語用來形容只看眼前的利益,不知道禍害就在後面。
讀了這個成語故事,讓我明白了螳螂捕蟬的.意思和它的故事。
第4篇
讀完了螳螂捕蟬這一課,覺得很有意思,但也有一個明智的道理:做人不要因為想得到眼前的利益,卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患。
這篇課文主要講述了一隻蟬在悠閒地叫著,自由自在的`喝著露水,卻不知道有隻螳螂在他的身後。那螳螂拱著身子,舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有隻黃雀在他的身後。那黃雀伸長脖子要去啄食螳螂,卻不知道一個少年正拿著彈弓瞄準他。
從這個小故事中,我明白了不能一心想得到眼前的利益,卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患這個道理。
-
心理健康教育專題教育教案8篇
教案可以有計劃地引導學生進行學習,一份優質的教案能夠幫助我們更好地規劃和安排學習活動,提高學生的學習動力和參與度,以下是本站小編精心為您推薦的心理健康教育專題教育教案8篇,供大家參考。心理健康教育專題教育教案篇1教學目標1、學生認識到在有充分思想準備...
-
社會調研實踐報告範文6篇
大多數人都知道實踐報告是為了今後的實踐能更好的行動,通過寫實踐報告我們是能夠讓自己的業務能力得到提升的,下面是本站小編為您分享的社會調研實踐報告範文6篇,感謝您的參閱。社會調研實踐報告範文篇1一、實踐目的我們通過自己的行動將__扶貧與改造中心為我們家...
-
蒙氏教育工作總結7篇
通過工作總結,我們可以更好地發現並解決工作中的問題,通過工作總結,我們可以更好地評估工作中的程序和麵臨的問題,下面是本站小編為您分享的蒙氏教育工作總結7篇,感謝您的參閱。蒙氏教育工作總結篇1本年度,我校緊緊圍繞中心學校的工作部署,在上級有關部門的指導下,並結...
-
2024感動人物事蹟材料通用8篇
認真寫事蹟材料是能突出人物為眾人樹立的楷模形象,我們在進入到社會工作後,一定或多或少接觸過事蹟材料,以下是本站小編精心為您推薦的2024感動人物事蹟材料通用8篇,供大家參考。2024感動人物事蹟材料篇1今天上午,在政府禮堂,我們認真聆聽了朱彥夫同志的先進事蹟,朱彥...