公文寫作材料關於自我修養的名人名言
公文寫作材料關於自我修養的名人名言
1.吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
——孔子(中)
2.天降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動心忍性,增益其所不能。
——孟子(中)
3.修身者智之府也,愛施者仁之端也,取予者義之符也,恥辱者勇之決也。
——司馬遷(中)
4.合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於累土;千里之行,始於足下。
——老子(中)
5.君子博學而日參省乎己,則智明而無過矣!
——荀況(中)
6.君子崇人之德,揚人之美,非諂諛也。
——荀況(中)
7.身不修則德不立,德不立而能化成於家者蓋寡矣,而況於天下乎。
——武則天(中)
8.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服於人。
——劉備(中)
9.怠者不能修,而忌者畏人修。
——韓愈(中)
10.君子之修身也,內正其心,外正其容。
——歐陽修(中)
11.夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
—諸葛亮(中)
12.儉樸的生活,不但可以精神愉快,而且可以培養革命品質。
——徐特立(中)
13.凡建立功業,以立品為始基。從來有學問而能擔當大事業者,無不先從品行上立定腳跟。
——徐世昌(中)
14.我的確時時解剖別人,然而更多的是無情地解剖我自己。
—魯迅(中)
15.土積而成山阜,水積而成江海,行積而成君子。
——恆寬(中)
16.患難困苦,是磨鍊人格之最高學府。
——梁啟超(中)
17.德可以分為兩種。一種是智慧的德,另一種是行為的德。前者是從學習中得來的,後者是從實踐中得來的。
——亞里士多德(古希臘)
18.一個人隨時注意培養美德,在他度過漫長一生時,便會收到驚人的結果。
——西塞羅(古羅馬)
19.要使人成為真正有教養的人,必須具備三個品質:淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多,就是愚昧;不習慣於思維,就是粗魯或愚笨;沒有高尚的情操,就是卑俗。
——車爾尼雪夫斯基(俄)
20.德行是什麼?德行就是藐視漫無節制,就是意識到一切都是過眼煙雲,就是堅強的內心平衡。人應當對任何災難都有心理準備,不要驕傲,享受要有節制。
——施捷克裡(蘇聯)
21.當你已取得善良、謙和、真誠、明理、平和、豁達之名時,你要留心別換了這些名字;而如果你失去了它們的話,你也要趕快地恢復舊觀。
——奧羅馬(古羅馬)
22.一個人的美德不由他特殊的行動來衡量,而應該由他日常的品行來衡量。
——巴斯卡(法)
23.美德必須在逆境中養成。在安適的順境裡,人類的智慧就陷入沉睡。但是,當重大而緊迫的事件發生時,人類的思想看來會提高到那個事件相適應的水平。困難喚起精神產生力量,並且常常會是這樣,你越限制我壓迫我,我的智慧越增長,一直到它們衝破一切壓迫所造成的障礙。
——葛德文(英)
24.美是必要的,快樂是必要的,愛情也是必要的,但一切都應該有健康的基礎。
——基米特洛夫(蘇聯)
25.我們播一個動作,就收穫一個習慣;播一個習慣,便收穫—個品格。
——傑佛萊斯(英)
26.出身貧苦,不可驕傲;創業艱難,不可奢華;努力不懈,不可安逸。能以“謙”“儉”“勞”三字為立身之本,而補餘之不足;以“驕”“奢”“逸”三字為終身之戒,而為一個健全之國民,則餘願足矣。
——車耀先(中)
27.在關鍵時刻既能把熱情和冷靜相結合,又能使大膽和謹慎相結合——不僅能自制,而且能制止別人輕舉妄動。
——車爾尼雪夫斯基(俄)
28.未種樹者必培其根,種德者必養其心。
——王守仁(中)
29.教養不是輕易從別處買來貼到身上的東西,而是從你本人的生命裡側、面板底層滲透出來的光彩奪目的情操。
——池田大作(日)
30.天性好比種子,它既能長成香花,也能長成毒草,所以應當時時檢查,以培養前者而拔除後者。
——培根(英)
31.任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤立。
——徐特立(中)
32.無論是別人在跟前或者自己單獨的時候,都不要做一點卑劣的事情:最要緊的是自尊°
——畢達哥拉斯(古希臘)
33.虔誠不是目的,而是手段,是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。禮儀不良有兩種:第一種是忸怩羞怯,第二種是行為不檢點和輕慢;要避免這兩種情形,就只有好好地遵守下面這個規則,就是,不要看不起自己,也不要看不起別人。
——洛克(英)
34.路上,就會發現能幫助他度過一生的一條或者1種真理。但是他切不可系任自己:他必須剋制自己,光有赤裸裸的本能是不行的。孩子是要別人教的,毛病是要別人醫的,即使自己是教員或醫生。但做人處事的法子,卻恐怕要自己斟酌,許多人開來的良方,往往不過是廢紙。探索別人身上的美德,尋找自己身上的惡習。
——富蘭克林(美)
35.滿招損,謙受益,莫伸手,終日乾乾,自強不息。
——陳毅(中)
36.每一次剋制自己,就意味著比以前更強大。
——高爾基(蘇聯)
37.傲不可長,欲不可縱,樂不可極,志不可滿。
——魏徵(中)
38.每人都看自己的前面,但我看自己的內部。對於我,只有自己是物件。我經常研究自己,檢查自己,仔細探討自己。
——蒙田(法)
39.和自己的心進行鬥爭是很難堪的,但這種勝利則標誌著這是深思熟慮的人。
——德謨克利特(古希臘)
40.要找時間來考慮一下一天中做了些什麼:是正號還是負號。假如是正號,很好;假如是負號,那就採取措施。
——季米特洛夫(蘇聯)
41.對可恥的行為的追悔是對生命的拯救。
——德謨克利特(古希臘)
42.—分一秒鐘自滿,在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排洩的生命。只有接受批評才能排洩精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能新增精神上新的滋養品.
——徐特立(中)
43.一個人只有拿自己的缺點與別人的優點相比,才能感到自己的不足,才會進步。
——王傑(中)
44.虛己者進德之基。
——方孝孺(中)
45.完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。
——歐文(法)
46.只有那些曉得控制他們的缺點,不讓這些缺點控制自己的人才是強者。
——巴爾扎克(法)
47.一個目光敏銳、見識深刻的人,倘又能承認自己有侷限性,那他離完人就不遠了。
——歌德(德)
48.九牛一毫莫自誇,驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢。
——陳毅(中)
49.內不愧心,外不負俗,交不為利,仕不謀祿,鑑乎古今,滌情蕩欲,何憂於人間之委曲?
——嵇康(中)
50.應該熱心地致力於道德行事,而不要空談道德
——德謨克利特(古希臘)
51.生氣的時候,開口前先數到十;如果非常憤怒,先數到一百。
——傑弗遜(美)
52.為一件過失辯解,往往使這過失顯得格外重大,正像用布塊縫補一處小小的破孔,反而欲蓋彌彰一樣。
——莎士比亞(英)
53.修養之於心地,其重要猶如食物之於身體。
——西塞羅(古羅馬)
54.讓我們來獻身。獻身給善,獻身給真,獻身給正義。
——雨果(法)
55.自我修養應該以全面均衡的發展和完善為最高目標,——無論是在身體上、學習上,還是在道德上,它包括身體的健康、學識的廣博和心靈的純潔。
——布雷默(美)
56.自我征服是最大的勝利。短不可護,護短終短;長不可矜,矜則不長。
——聶大年(中)
57.良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
——馬克思(德)
58.人應該支配習慣,而決不能讓習慣支配人。一個人,不能去掉他的壞習慣,那簡直一文不值。
——奧斯特洛夫斯基(蘇聯)
59.我們只有戰勝並超越精神上的混亂、騷動和不和諧,我們才能使自己的思想達到真正的平衡。
——布雷默(美)
60.半治療憂鬱的辦法是用激昂、令人鼓舞的情緒填補我們的心靈。如果一個意念或想法使你消沉,那麼就要儘可能去想一件令你振奮、高興的事情。這是一個行之有效的辦法。
——馬登(英)
61.艱苦的生活比舒適的生活往往更使人養成良好的品質。
——費定(蘇聯)
62.良好的品德是對壞傾向作頑強的鬥爭中培養出來的。
——德克斯特(德)
63.反省是一面瑩澈的鏡子,它可以照見心靈上的玷汙。
——高爾基(蘇聯)
64.如果不學好治理自己,就會陷入滅亡的深淵。
——池田大作(日)
65.當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠紮下根來的時候,你就會形成一種有道德的個性。
——蘇霍姆林斯基(蘇聯)
66.我可以抵禦一切野獸的殘暴,也可以抵禦百依百順的奉承者。
——拉・封丹(法)
67.喜歡別人奉承的人,必將為自己的愚蠢而後悔。
——菲得洛斯(古羅馬)
68.因為,諂媚是一切罪惡的保育員。
——拉羅什富科(法)
69.只有克服了自吹自擂的缺點,人才能變得高貴。
——揚格
70.現代道德存在於對時代準則的恪守之中。
——王爾德
71.一個人如果每年根除一種惡習,那麼他用不了多麼久就會成為十全十美的人。
——托馬斯(德)
72.一個人應該學會保持冷靜。功輒火冒三丈,會在下級面前失掉自已的上級身份。
——愛默生(美)
73.要說發脾氣,誰都會,這並不難;難的是發脾氣要選擇合適的物件,掌握分寸,利用適當的時機,有正當的目的,採取適當的方法——所有這些並不是什麼人都能做到的。
——莎士比亞(英)
74.來抵制感情的衝動,而不是屈從於它,人才有可能得到心靈上的安寧。
——托馬斯(德)
75.做自己感情的奴隸比做暴君的奴僕更為不幸。
——畢達哥拉斯(古希臘)
76.思想要高尚,行為也要高尚。
——朗費羅(法)
77.對鏡自賞只能助長傲氣。
——奧維德(古羅馬)
78.自以為十全十美的人,早晚會把自己引以為豪的老本也一起丟光。
——威爾遜(美)
79.不要想到什麼就說什麼,凡事必須三思而行。
——莎士比亞(英)
80.像江河消失在大海中一樣,美德也會消失在自身的利益中。
——拉羅什富科(法)
81.通向美德的道路是坎坷的,美德既要同外界,也要同內部的困難作鬥爭。
——蒙田(法)
82.不要出賣美德以換取財富,也不要出賣自由去換取權力。
——富蘭克林(美)
83.仁愛先從自己開始,公正先從別人開始。
——狄更斯(英)
84.我們扶起別人,自己才能站起,對倒地者俯身相助的人才站得最直。
——英格索爾(美)
85.要想做一個真正的人,就得學會四件事:一、頭腦要清醒;二待人要誠懇;三、行為動機要純;四、要堅信上帝和蒼天。
——範戴克(美)
86.行動的四條準則是:革除自身陋習,克服不良情緒;保持青春活力;決不嫉賢妒能。我立身處世的準則歸納如下:工作勤奮,娛樂適度;人言紛雜,我行我素;對待朋友,不玩心術;處理事務,不躁不怒;生活講究,量入為出;隨遇而安,永遠知足。
——瓊•內森(美)
87.對所有的人以誠相待;同多數人和睦相處;和少數人常來常往;只跟一個人親密無間;決不與任何人為敵。
——富蘭克林(美)
88.假如你想幹一件事又不想讓人知道,那就別幹。
——愛默生(美)
89.不要讓女人的腳步聲和窸窸窣窣的綢衣裳的聲音攝去了你的魂魄;不要把你的腳踏進窯子裡去;不要把你的手伸進裙子裡去,不要把你的筆碰到放債人的賬簿上去;抵抗惡魔的引誘吧。
——莎士比亞(英)
90.人的思想是可塑的;一個人如果每天觀賞一幅好畫,閱讀某部佳作中的一頁,聆聽一支妙曲,就會變成一個有文化修養的人個新人。
——羅斯金(英)
91.一個人只要耐心進行文化方面的修養,就不敢蠻橫得不可教化。我們的目的應該是熄滅我們心中的慾火,而不是平均我們的錢財。
——亞里士多德(古希臘)
92.我們的奮鬥目標不是長壽,而是活得正直。
——塞內加(古羅馬)
93.無私無畏者,從心所欲;從心所欲者,其樂無窮,其樂無窮者,躊躇滿志,躊躇滿志者,無所奢求;一旦到了無所奢求的時候,人也就超脫萬物了。
——塞萬提斯(西班牙)
94.請用“知足”為你自己設防,因為“知足”是座堅不可摧的要塞。
——託•富勒(英)
95.人都該有自己的行止極限°
——奧維德(古羅馬)
96.尤其要緊的,你對你自己忠實;正像有了白晝才有黑夜一樣,對自己忠實,才不會對別人欺詐。
——莎士比亞(英)
97.人應該瞭解自己,而瞭解自己也是世界上最難的課題。
——塞萬提斯(西班牙)
98.我以為,剋制自己慾望的人比戰勝敵人的人更勇敢,因為征服自我是最艱難的。
——亞里士多德(古希臘)
99.一個人一旦打響了征服自我的戰鬥,他便是值得稱道的人。
——勃朗寧(英)
100.征服自己的情感和憤怒,就能征服一切。
——奧維德(古羅馬)
-
學生法制教育教育心得體會範文8篇
寫心得體會的時候可以看出一個人的寫作能力,在寫心得體會過程中,我們體驗人生的酸甜苦辣,為自己賦予更多深度和內涵,本站小編今天就為您帶來了學生法制教育教育心得體會範文8篇,相信一定會對你有所幫助。學生法制教育教育心得體會範文篇1隨著科學技術的進步和人類社...
-
安全交通教育活動方案模板8篇
一個安全的方案可以保護員工和資產的安全,一個符合法規和倫理的方案可以保護組織的聲譽和利益,下面是本站小編為您分享的安全交通教育活動方案模板8篇,感謝您的參閱。安全交通教育活動方案篇1活動目標:1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖,正確表達它們各自的作用。2、...
-
讀書之星主要事蹟材料6篇
只有在認真分析了人物事蹟後,我們寫出的事蹟材料才是有價值的,通過事蹟材料我們可以認識到一個人在各個領域中所做出的不懈努力和付出,以下是本站小編精心為您推薦的讀書之星主要事蹟材料6篇,供大家參考。讀書之星主要事蹟材料篇1xxx同學酷愛讀書,可以說閱讀是她最...
-
消防兵事蹟材料300字5篇
寫事蹟材料可以引導人們樹立正確的人生觀和價值取向,實現個人與社會的和諧發展,通過欣賞他人的事蹟,我們可以學會更加理智地面對困難和挫折,下面是本站小編為您分享的消防兵事蹟材料300字5篇,感謝您的參閱。消防兵事蹟材料300字篇1這個家庭與大多數家庭一樣普普通通...