小班戶外體育活動策劃2篇 運動與自由:小班戶外體育活動的精彩策劃
本文主要圍繞小班戶外體育活動的策劃展開,為讀者提供相關的資訊和指導。小班戶外體育活動旨在促進學生健康成長,培養團隊合作意識和領導能力。我們將介紹策劃過程中的注意事項,分享豐富多樣的活動方案,並提供實用的實施建議,希望能對您有所幫助。
第1篇
活動準備:呼啦圈人手一個、害蟲兩隻、音樂(甩蔥歌)
兩人一組,我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)
1.魔術匯入(毛巾穿越),其實老師是一個魔術師,此刻請小朋友學老師說話,學老師做動作看誰學得快、做得好。
師:手叉腰、點點頭、搖一搖、轉一個圈、再轉一個圈。
甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉一個圈、再轉一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉一個圈、再轉一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲,雙腳開立手摸地。超級魔術、變變變,小朋友此刻看看你們都變成什麼了?
2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳,你們看看能夠怎樣玩?
剛才已經把大家變成青蛙了,你們也學習了跳躍的本領。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(遊戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,嘩啦圈之間的距離為80公分,且每組前面各放一隻害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之後再拿呼啦圈套害蟲)
第2篇
師:小朋友,現在我們坐成一個(大圓形),上次我們玩過了一個遊戲,叫傳東西,這次我們玩傳小球,好嗎?你們想和小球一起玩遊戲嗎?(想)
a、當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。
b、當老師的鈴鼓聲停止時,小球就停止傳送,這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字:我的名字叫(第一遍遊戲:主要看幼兒對遊戲的熟悉度)
改變規則:還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時,這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字,而是要說出旁邊小朋友的名字:我旁邊小朋友的名字
(當幼兒說不出名字時,教師可引導幼兒說出來,然後跟著老師一起講,反覆多做幾次,讓幼兒熟悉同伴的名字。)
③兩位教師先示範給幼兒看,邊說遊戲規則邊做傳小球遊戲。
遊戲規則:幼兒a拋球給幼兒b時喊其名字,幼兒b去接球(在拋球的時候,教導幼兒怎麼拋怎麼接才是對的)保證幼兒的安全。
幼兒自己動手、動腳操作,體驗傳球遊戲帶來的快樂。
等幼兒玩法熟練後,可以改變遊戲的方式,把拋球改為給球、滾球,增加遊戲傳球的速度或者增加球的個數。
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