責任心作文集合5篇 "超越責任的力量：精選文輯展示責任心的力量"

本文集合收錄了一系列關於責任心的文章，從個人責任到社會責任，從工作中的責任到生活中的責任，探討了責任心的重要性和培養方法。希望能夠激發我們每個人對責任的認識和擔當，助力個人成長和社會進步。

第1篇

我是家裡的獨苗苗，常被爺爺、奶奶視為掌上明珠，什麼事總是爸爸、媽媽操心。我呢，做事大大咧咧也成了習慣，鄰居的大媽、阿姨常叫我“假小子”。說起“責任”，我才不放在心上呢！不過,因為沒有責任心，還受到過媽媽的責怪，因此，我也很煩惱。

那是暑假的一天下午，因為天氣比較涼爽，媽媽要我帶著三歲的表妹到軒轅故里遊玩。剛到廣場北面，表妹便拉著我去玩釣魚的小遊戲，覺著這遊戲太小兒科了，又沒什麼好的辦法，就掏出口袋裡的三元錢，極不情願地坐下來陪表妹玩。看著表妹很快就進入遊戲中了，我便心不在焉地抬起頭向遠處望，一眼就望見遠處的柳蔭下，幾個女孩子正熱火朝天地跳著皮筋，她們歡快的喊聲，直衝我的耳鼓膜。站起來仔細看看，居然發現其中還有我的同學王莉，真把我高興壞了。就對身邊的表妹說：“妹妹，姐姐到南邊玩一會兒，很快就回來，你可不要亂跑啊！”表妹一門小心思都在釣魚中，含含糊糊本地‘嗯’了一聲。聽見她答應了，我就飛一般地往南邊跑去，很快加入跳皮筋的行列。我們幾個同齡人在一起，快樂地跳啊、笑啊、叫啊，似乎早已將表妹的事忘在了腦後，只顧自己開心地蹦跳。等我們一群跳累了，準備回家時，天已近黑了,我才想起表妹的事，我趕緊跑到表妹玩的地方，只見表妹正在那裡哇哇大哭著。

事後，媽媽嚴厲地批評了我。說什麼：一點責任心都沒有，把孩子交給你了，你倒好，竟然丟開孩子自己玩去了。她那麼小，如果遇到壞人怎麼辦啊?小女孩自己跑丟了，你能擔當得起嗎？你像個做姐姐的樣嗎？……一連串的問題，問得我啞口無言。“我——我——”半天我也回答不出一個問題來。嘴上說不出，心裡卻不服氣，想：不就是丟開她一會嗎，有什麼大不了的？還是我拿錢讓她開心也錯啦，真是……

後來，我讀了一本書，名字叫《我的哥哥爸爸》，讀後，我被書中的那個大哥哥——楊梵深深打動了，我才知道自己真的錯啦，太沒責任心了。《我的`哥哥爸爸》這本書是兒童文學作家鬱雨君寫的。故事的主人公是一個只有十八歲的大哥哥，名字叫楊梵。他在參加孤兒園“抱一抱”活動時，無意中發現了一個叫“小耳朵”的殘疾又怪僻的小男生，並認他做了弟弟，幾經周折後的楊梵的爸媽決定接“小耳朵”回家，可是“天有不測風雲”，爸爸媽媽在回家的路上遭遇了意外，爸媽被埋在裝有石子的大卡車下，永遠地離開了他……

就這樣，一大一小的兩個男生開始在同一屋簷下的互相依存。楊梵從和“小耳朵”拉鉤鉤約定要成為他的“哥哥爸爸”，從那一刻起，楊梵哥哥就決定付出一切要讓“小耳朵”過上健康快樂的日子……當楊梵哥哥知道“小耳朵”有血液病，於是就把自己的大房子賣掉，買了一間小房住下來，用剩餘的錢來給“小耳朵”治病，可最終還是沒能留住“小耳朵”，“小耳朵”還是去了天堂……流著眼淚讀完故事，我心裡為楊梵大哥豎起了大拇指。為了一句約定，楊梵大哥卻能這樣真誠地付出自己的所有，僅僅為了一個素不相識的殘疾兒童。而我呢？

一個大大的問號留在了我的心裡，時刻敲擊著我，反思自己的行為我真的慚愧極了，和楊梵大哥哥相比，我真是太差勁了，真的太沒責任心了。我，怎麼可以為了自己玩耍而放棄媽媽交給的任務呢？我怎麼就不知道答應媽媽的那刻起，我就應該對錶妹負責呢？想到這些我真是羞愧萬分。

為此，我想做一個有責任心的孩子，對自己的妹妹或弟弟負責任，盡到姐姐的責任。

第2篇

天陰沉沉的，下著冰涼的細雨，正是一年中最冷的時候。

這裡是學校的食堂，這裡面喧鬧不已，但這已經是很自然的事了。食堂裡吃完飯的人陸續離開了，有些人把自己吃過後剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開。

我坐在一張餐桌前，品嚐著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音衝擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來，事情是這樣的：

就在剛才，一個食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當她推著餐車挪到門口時，忽然，閃過一個人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——裡面的盤子、筷子、碗一個不漏地掉了出來，裡面殘留的.飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見，還有幾個盤子碎了……

面對如此之大的動靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過來，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧。”但我剛想起身，卻發現爛場子已經被清理得差不多了。當零落散亂的殘局被清理乾淨時，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動。

讓我們再把視角轉移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底裡替他遺憾：“唉，你的責任心被你拋棄了！”

學生們自己收拾碗筷，這是一種責任；食堂阿姨為我們服務，這也是一種責任；我們主動去幫助別人，這仍是一種責任。生活中，我們處處都得承擔自己的責任。因此，我想對那個人說：“當你摔碎碗的那一瞬間，你的責任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責任心便已蕩然無存了……"

第3篇

如果你要問我關於責任心的具體解釋是什麼，我回答不出來。我的腦海中確實沒有詳細的關於責任心這一詞的定義，但我知道：答應別人的事就一定要全力以赴去完成；在相應的職位中就要認真去履行關於這個職位所帶來的職責。

一轉眼，來中學實習已有三個星期了，作為選擇自主實習的我完全可以自由分配時間，換句話說：想來學校就來學校，不想來學校就可以不來。剛來學校報到時，學校的一位領導對我說：實習期間，你雖然是實習老師，可能要上課、批改作業，教學工作跟其他的科任老師一樣，有可能會更辛苦，但是沒有工資或者其他的補貼，所以你的實習時間可以自由安排，學校不會強迫你。即使一開始，我的班主任指導老師也這樣跟我說，也沒有把班裡的具體工作交給我。但我想：既然我來學校實習，雖然只是一位實習老師，但在學生的眼裡，我已經是有著老師的身份了，我就該好好地把老師該做的教學工作做好！

作為實習班主任，我要求自己在學生的早讀、午讀和晚自習課的規定時間裡到達教室。因為學生的基礎知識普遍較薄弱，且由於剛升高一年級，學習狀態仍停留在國中階段，還需要在教師的嚴格監督下逐漸形成主動學習的習慣。

在早讀課的一個小時裡，學生連續誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中，於是在半個小時後，我提議讓全班同學站起來一起朗讀，改變自己的學習精神狀態。果然，站起來齊讀英語課文或語文詩詞的聲音逐漸變得洪亮，學生的注意力也能夠較好地集中，從犯困的狀態中逐漸清醒過來。

在高中的課堂，學生每天都要學習很多科目，注意力容易分散，我給他們建議：如果在課堂上想睡覺或者注意力不集中時，可以站著上課。在晚自習課的時間裡，他們往往不能夠合理地分配各科目的學習時間，導致學習的效率低下、學習效果差。我會適時地針對學生的特點和各科目的學科特點去建議他們要怎麼做。在我的課堂裡，我也會抽出一些時間就針對他們的`近期學習情況進行交流、討論、分析。

一位好的教師要懂得如何教會學生怎樣學習。我希望可以通過自己多年的學習經歷去告訴他們：怎樣學習可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學習方法就一定適合全體學生，有些學生的學習成績比較好，懂得如何去學習。但大部分學生的學習基礎並不是很好，則可以從我的建議中逐步養成屬於自己的學習習慣。

每天跟學生一樣的到校、離校時間，在教室裡督促他們學習輔導他們的作業。說實話，這種狀態挺累的。一整天的時間裡，大部分的時間都是跟學生們呆在一起，除了吃飯、睡覺的時間是屬於自己的。

剛開始實習時，我苦笑自己：實習居然跟高三生活一樣苦！但隨著實習時間的延長，我反而不會去抱怨或者有懶惰的心態，更多的是以一種積極的心態去做好實習的工作。不是為了什麼目的，只是覺得這是自己該做的事情，做好一位實習老師該做得事。

也許，我可以不用這麼做，可以在上課時再到教室，上完課就直接離開學校，關於班裡的學生的學習情況或者其他方面，我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我：我不可以這麼做。即使實習時間很短，自己這樣做也很累，但我要在這短短的幾個星期的實習時間裡，教會學生一些東西，可以是學習以外的東西，給他們留下一些平時在學校裡，其他老師沒有給予的。能夠讓他們養成好的學習習慣或者好的態度、觀念，其實也證明了自己的實習工作沒有白費，這對於自己以後的教學工作也有幫助，何樂而不為呢？

也許，這些都是我的責任心體現，我不敢說自己的責任心到底有多強，但可以很自信地說：我辦事你放心！我的責任心值得被信任！

還有很多方面自己做的不是很好，但相信在自己的責任心推動下，經過不斷地反思與總結，我會做的越來越好，相信自己可以做到的！

第4篇

在生活上，如果你沒責任心，那你的家就會亂七八糟;在學習上，如果你沒有責任心，那佻的成績就會直線下降;如果在工作上，你沒有責任心，那你就會面臨炒魷魚的危險。所以，在這個世界上，我們每個人都要有責任心。

我在回家的路上，看到一對情人邊走邊吃著冰棍，吃完了，把垃圾隨手一扔，一個殘疾人拄著柺杖，依在樹旁，看見那邊有垃圾，便一瘸一拐的走到路邊，吃力的彎下腰，撿了起來，然後又一瘸一拐地把垃圾扔進垃圾桶，又繼續依在樹旁等人，看到這兒，我的心裡湧上了幾句話：那對情人真討厭，那們殘疾老人真有責任心，如果我們都向他學習，那我們的.家園就會變得多麼美麗，多麼整潔啊!那對情人會遭到譴責的。

五年級的開學第一天，老師選我當語文課代表，我興奮極了。可是第二天早上老師讓我收作業，然後再檢查一下，最後再交給老師，我一進貪快，沒檢查邊遠就交給老師了，老師查到後，讓我和那個組長去她辦公室，我們膽戰心驚地來到辦公室，老師先是罵了他一通，然後再皺起眉頭對我說：你做事要有點責任心，好不好?下不為例，回去寫一篇檢討吧!我委屈地回到教室。這件事後，讓我明白了做事一定要有責任心。

這兩件事，使我終生難忘，讓我明白了：做任何事一定得有責任心。

第5篇

週五中午，王老師在教室裡領我們做了一場遊戲。每5名學生為一組，用紅領巾蒙上眼睛，站成一排做遊戲。

這個遊戲可好玩了！老師喊口令，我們做動作。老師喊一時，我們要向右轉，老師喊二時，我們要向左轉，老師喊三時，我們向後轉，老師喊四時，我們要向前跨一步，老師喊五時，我們要原地不動。如果誰做錯了，就要到隊伍面前，向全組同學鞠一躬，並大聲說：對不起，我錯了！輪到我們組了，我站在隊伍裡很緊張，當老師喊二時，應該是向左轉的，我卻向右轉了，我做錯了動作，結果我們組被淘汰出局了。我馬上站在隊伍面前，先鞠了一躬，大聲說：對不起，我錯了！老師誇獎我是個勇敢承擔責任的孩子，我聽了老師的.話，心裡很高興。

玩了這個遊戲，讓我想起了一件往事：記得是在一年級的時候，我在宿舍裡搶別的同學玩具玩，這個同學告訴了老師，老師批評了我，教育了我，可我還是不服氣，和老師耍脾氣，讓老師很生氣。現在想想，是我的不對。我應該對老師說：對不起，我錯了！以後我再做錯事時，一定會勇敢地去承認錯誤的！因為王老師常對我們說：知錯就改才是好孩子！