學校最新元宵節活動方案3篇 "璀璨元宵,校園盛典"
近期,我校為慶祝傳統佳節元宵節,精心策劃了一系列精彩紛呈的活動方案。本文將全面介紹學校最新元宵節活動方案,讓大家提前感受到濃厚的節日氛圍和歡樂的氣氛。敬請期待!
第1篇
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗。
1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);
2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;
1、師幼共同佈置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;
1、各班欣賞各種各樣的元宵節的視訊,瞭解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。
2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。
4、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嚐元宵的習俗。
6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。
第2篇
託大(一)班——《長大一歲》、託大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、
幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》
幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》
幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》
幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》
幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
今天是元宵節,孩子們早早地提著種類多樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包,個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中,他們學會了主動與人打招呼“老師,新年好”。
接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動,搓元宵、做燈籠、做春聯等,孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,孩子們拿著各種道具,響亮地表達著自己心中的喜悅。
通過這一系列活動,他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂,感受到節日的喜悅氛圍。
第3篇
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,並提出有關問題。
1、教師和幼兒共同將自己收集到的關於元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。
2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎麼做成的?重點討論並總結:怎樣把元宵做成圓的?然後,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。
3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考並探究;在煮元宵的過程中,元宵有什麼變化?為什麼元宵剛開始是沉下去的,後來就浮上來呢?
4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。
結束部分:引導孩子用泥做元宵,並且讓他們說出元宵的基本做法。
活動延伸:回家把做法交給家長做,並說出元宵的來歷。
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