有關四年級推廣普通話作文錦集3篇 《才華閃耀,口語璀璨》
近年來,推廣普通話已成為國家的一項重要任務。為了進一步提高學生普通話水平,激發他們學習的積極性和興趣,我們精心策劃了四年級推廣普通話作文錦集。這本錦集收錄了四年級學生的優秀作文,包括描述人物、事物和觀察與思考等不同主題。希望這些作文可以為廣大學生和教師提供借鑑和參考,共同促進普通話水平的提升。
第1篇
“情感的紐帶、溝通的橋樑”,在這段日子裡不僅僅講一口流利的英語是一種時尚,很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風行。普通話是我國的通用語言,是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。
學好普通話非常重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達出來。有這麼一個故事,叫鄉村小餐館。說的是在一個偏僻的農村,有一個遊人路過,因為肚子很餓了,就走進一家小餐館,說“有什麼好吃的.,做快一點,我吃完了還要趕路呢。”可是這家小餐館由於有特殊原因今天不營業了,所以服務員回答說:“咪——”意思是“沒有”,而這個遊客聽成了是面,他心想:“面也行”,就點點頭坐在那兒等了。
過了好一會兒,見沒有一點兒動靜,他就火了,生氣地說:“快點!做麵條!是怕我不付錢嗎?”店裡人說“洞國咪——”意思是:“我跟你講了,沒有面!”遊客聽成冬瓜面,就說:“冬瓜面也可以,為什麼不給我去做?!”服務員說:“咪就是咪,吵什麼啊咪——”意思是:沒有就是沒有,你再怎麼吵也沒有用。遊客又聽錯了,以為是炒麵。他不耐煩了,說:“原來還有炒麵,你為什麼不早說?”……就這樣,本來是一個很簡單的意思,現在是越扯越遠了。
學好普通話,說難不難,說不難還真有點兒難呢!在國小一年級時,天天讀a、o、e,這對我們後來學好普通話竟有相當重要的意義。一個字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。普通話是我國最美的語言!
第2篇
由於各個地方的方言不同,因此中國人民溝通起來有一定的困難,所以我們唯一能用來溝通的只有母語——普通話。
普通話,即現代標準漢語,又稱國語、華語,指通行於中國大陸和香港、澳門、海外華人的共同語言,為現代漢語共通的交際口語。
就像普通話中的“熱水”,用我們漵浦話來說就是“來使”。所以現在普通話是全國通用的語言之一。正所謂:學會普通話,走遍全國都不怕!要推廣普通話,首先要學好普通話,不但要自己學好普通話,而且還要身邊的`親戚、朋友都學會普通話,讓他們都融入到這個普通話的世界中。
我們要多用普通話進行朗讀訓練,你的普通話自然也會越說越好。如果遇到哪個字的讀音不會,就一定要多翻查字典,直到弄懂為止,儘量減少讀錯讀音的機會,這樣還可以提高發音的準確性。
我們還可以多多練習繞口令,用普通話講故事,多聽廣播,多與普通話好的同學和老師交流,同樣,班級裡還可以舉行關於推廣普通話的主題班會的活動,學校也可以舉辦關於推廣普通話的活動,比如說用普通話進行朗誦比賽。
推廣普通話應從身邊做起,從小事做起,從自己做起,從小抓起,堅持不懈,持之以恆!
第3篇
普通話是十分重要的。一個地方有一個地方的方言,不同地方的人用各自地方言對話時,就會出現隔閡,造成雙方產生許多不必要的誤會,甚至會誤了大事。所以我們更需要一個共同的語言—普通話。
聽爸爸說1979年對越反擊戰時,一個東北兵在放哨時發現不遠處有一敵兵,他立即向連長彙報:“報告連長,發現一敵兵在活動”。但東北人把人發音為“營”,連長一聽嚇一跳,心想:一個營至少有百號人,這可不是小事。就這樣他立即向上逐級彙報,部隊首長立即派兵支援,但到那一看才一個敵兵……最後首長嚴厲批評了小戰士,那個小戰士也很委屈,就是因為他說的是地方土話誤了大事。
其實這種事例還很多很多,有時還可能因土話讓人失去生命,所以我們不能小看它,我國是個多民族國家,即便是同一個省不同市都有不同的語言,在這種情況下就更需要普通話了,否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。
如果說土話是個門,那麼普通話就是開啟這扇門的鑰匙;如果說土話是使兩岸隔開的江河,那麼普通話就是連線心靈兩岸的大橋,使人與人的心靈連線在一起……
讓我們大家都來學普通話來說普通話,讓普通話在中國的每一寸土地上生根發芽,讓每一個華夏兒女都會說普通話,讓普通話在各民族間架起友誼的'橋樑,架起愛的語言,讓因語言不通而產生隔閡的歷史成為過去,讓每個中國人都會說普通話,會說普通話是我們的驕傲!
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