教師學習感想心得體會模板簡短20232篇 教師學習啟示:深刻體驗,貫徹實踐
教師學習感想心得體會模板簡短2023是一份幫助教師總結學習、交流經驗的模板,通過填寫該模板,教師可自我評估學習成果、加強思考反省能力,同時可與同事分享學習感悟,促進共同進步。以下是模板內容簡述:培訓課程、學習收穫、具體操作實踐、未來規劃等。
第1篇
師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從".作為幼兒教師,我們要在日常教學中發揮模範、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。
教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂範,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會"親其師,信其道",進而"樂其道".師德師風建設必須依託多方式、多途徑才不至於流於空談,流於形式。我園主要開展了以下活動:
1、根據區教文體局要求,組織全體教職工集中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、《鄭州市中國小教師職業道德建設十項規範、十項懲戒》、《職業道德考核辦法》等相關法律法規,並認真做好記錄,寫出深刻的反思和總結。
2、學習師德標兵的優秀事蹟,讓每位教師把綱要、規範、師德模範作為一面鏡子,深刻反思自己的言行舉止,深化師德教育。通過學習,提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性、必要性的認識,自覺規範從教行為,促進園風、教風、學風的形成。
3、學術報告活動。x月x日上午聘請河南省心理學研究所、河南省教育廳關工委資深講師盧傑做"做睿智的幼兒園教師"專題學術報告,講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式,使全體教師在師德教育中受到啟發。
4、主題教育活動。根據當前教育形勢,結合本園教育實際,確定下年度師德師風建設主題,並圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展"三愛三爭"教育活動,即:愛崗位,爭做幼教改革的尖兵;愛學習,爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒,爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展"修師德、鑄師魂、樹師表"活動。開展"三學"活動,即:學規範(《中國小教師職業道德規範》),學綱要(《幼兒園教育指導綱要》),學規程(《規程》)。
5、加強監督,完善有效的考核機制。師德建設既要有自律又要有他律,自律和他律結合,行政監督與社會監督結合,才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監督機制。建立教師個人師德師風檔案,建立內部師德考核機制,將教師敬業愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一,教師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評優評先等,都將良好師德列為第一條件。每學期末,填寫《教師師德師風情況評估表》,對自己的師德師風狀況寫出"自查報告"進行小結,並通過教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評,劃出等次,督促教師自查、自糾、自省。
6、廣泛聽取家長意見,對外公佈教師師德規範、教師職業道德日常行為規範與準則,設立家長接待日、家長信箱,向家長髮放教師師德問卷調查表、徵詢表,公開幼兒園監督電話,鼓勵家長對教師評頭論足,並將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。
7、簽訂《師德承諾書》,並在家長會上莊嚴宣誓,邀請家長共同監督。
1、監控從早7:30——晚5:30上班時間全屏開放,並專機專用,由專人負責。
2、每天下午放學前將本天監控內容詳細過濾一遍,發現問題及時提出、詳細記錄並馬上整改。
4、班上教師互相提醒、監督,每月通過民主投票和評議選出一名"師德模範",並予以公佈。
5、開展"家長委員會"和"家長義工"活動,讓家長在可控範圍內參與我園的師德師風建設及部分管理工作。
1、熱愛幼兒和諧發展。關心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點,堅持"一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子",對幼兒嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
2、注重小節修煉人格。教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的,()因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的"權威式人物".所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
3、尊重家長服務家長。家長是我們搞好工作的有力後盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支援和配合,不指責、責備家長。並且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
4、廉潔從教,不謀私利。自覺抵制社會不良風氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,我園充分利用本次"集中開展師德師風教育活動"的契機,深入開展各項學習,本著積極發現工作中的問題,自查自糾、互相監督,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升我園教師的職業道德水平和教育教學能力,更新了教師師德師風觀念、規範了執教行為、完善了師德師風管理制度,在思想上、行動上都有了很大的提高和進步。在以後的工作中,我們將繼續深入持久地開展師德師風教育,樹立良好的幼兒教師形象,推進我園工作又快又好發展!
第2篇
“師德”一直是個不老的話題,今年暑期學校教師也進行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內容是:學習徐立科教師的先進事蹟;學習《師德手冊》。
通過一個個的感人事蹟,使我受益匪淺,特別是徐立科教師“燃燒自己,點亮別人”的精神深深的打動了我們,讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓感受最深的就是教育是愛的共鳴,是心與心的呼應,教師只有用愛去關心學生,才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用。
教育事業就是愛的事業,沒有愛就不會有教育。作為一名教師就應當關愛每一位學生,徐校長就是一位對所有學生充滿愛心的一位教師,他樂意為自己學校和外校的學生補課,不僅在學習上幫助學生,而且在生活上也幫助他們,使學生在感受愛的過程中理解愛,學會愛。這讓我體會到,在平時的教育中,我們應該對學生滿懷信心並一視同仁。
徐校長肯幹、實幹,盡全力將工作做到細緻、紮實的工作態度,實在值得我們學習。想想自己平日裡工作的繁忙,難以將自己全部的精力放在工作中,因此工作中的一些事情也都是得過且過。但這次培訓使我認識到自己身上的不足,在今後必須改正。
由此可見,高尚的師德是愛,是敬業,是精業,讓自己消除夏日的煩躁,保持一種冬日陽光照射般的溫暖,將這份溫暖帶給每一位學生。
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