入學新生自我介紹3篇 "追夢新生，閃耀自我"

新的學期開始了，歡迎各位新生加入我們大家庭！為了更好地瞭解彼此，互相交流，讓我們先從自我介紹開始吧。在這個特殊的時刻，請你用心逐字逐句地向大家介紹一下你自己，包括你的名字、個人經歷和期待。讓我們一起度過一個充滿歡聲笑語的學期吧！

第1篇

踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的xx，跨進了夢寐以求的xxxx學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。

當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什麼呢？

因為這裡就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方！

讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什麼是理想、什麼是奉獻、什麼是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將。渴望自己將來也能夠像他們一樣，成為他們其中的'一員，為偉大祖國的建設事業做出自己的貢獻。

歷經十二年的中國小的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，

那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優良的道德品質，

最後就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那麼大學就是我們做這個準備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。

愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創造機會，機會只是給準備好的人。

機遇真是"神奇"，它能給"山窮水盡疑無路"的人帶來"柳暗花明又一村"的喜悅；它能讓商人散盡千金"還復重來"……"機遇"說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在於機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。

中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。

卻沒有看到譽耀和鮮花背後所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什麼能成為中國航天第一人？

中國航天員的選拔要經過"過五關斬六將"的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自己嚴格求，天生是個不甘落後的人有著直接的關係。每次的訓練他都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱讚，把一切做得精益求精，楊利偉優秀的訓練成績和綜合素質，才被光榮地選為"神舟"五號航天飛行員。

所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習，認真專研科學技術理論，努力實踐，增長才幹，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。

沒有耕耘就沒有收穫，有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。

法國著名微生物學家巴斯德指出："在觀察的領域裡，機遇只偏愛那種有準備的頭腦"試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了黴的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青黴素的發現者嗎？

試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，並一直傾心於此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢？

再如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王的青睞，輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京，滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝；

諸葛亮高臥隆中數十載，方換來劉玄德"三顧茅廬"隆中對，進而輔佐劉備三分天下。

試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎？

孔明三分天下的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎？

非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。

第2篇

從國小*年級的春遊之後，我就記住了這一年一度的“大玩兒”。每年春天一到，我就張羅著問老師：“咱們什麼時候春遊啊？”九年級第二學期學習可真緊張。教室裡同學們都伏案攻讀，我卻拉上幾個人，去打乒乓球，一打就是幾個小時。若趕上星期六下午沒課。就一直泡在球案旁，直到天黑。高*開學沒多久，就趕上中秋。老師為了增進同學間的瞭解，要辦中秋晚會。作為宣委，我義不容辭地挑起了主辦晚會的擔子。那是上高中以來第一次玩兒，開心得很哩！

我愛笑。一點點小事，不管別人笑不笑，只要我覺得有趣就笑，一次上政治，老師在前面正講得帶勁，不時加上些象聲詞。講生產工具：拖拉機，嘴裡學著“嘟嘟嘟嘟”的聲音。同學們也正聽得入神，我覺得有意思，也學老師“嘟嘟”了幾聲。一下子，全班同學都笑了，老師笑了，我也笑了。事後一想，實在不該學老師。從那以後，有什麼可笑的事，我只自己偷偷地笑，不再影響別人。

從很小的時候起，媽媽就叫我“假小子”。因為和別的女孩子一比，我實在象個男孩子。她們不敢碰毛毛蟲，我敢；她們不敢看電影裡的驚險鏡頭，我敢。初*時，生理課上做驗血型的'實驗，每個同學都要用經過消毒的針刺破食指取血，班裡很多男同學都不敢自己取血，我卻毫不猶豫地下了手，比男孩子還“狠”。高*時有一次去秋遊，我穿了雙新皮革。沒想到會爬山。有的同學爬上山又下來了，我卻只是乾著急：誰讓鞋不跟腳呢？有個同學對我說：“山上可好看了，可惜你上不去！”被他這一激，我就穿著皮鞋上山了。上山本來就沒路，再加上鞋不合適，我只能用手扒著石頭或抓著樹枝向上攀，吃了不少苦頭。下山後，有位同學半開玩笑地說：“你可真行！”我自豪地一笑，低頭看看，鞋幫裂了個小小的口子。可惜，一雙新鞋！

我從小喜愛文藝，因為音樂特長進了校文藝隊，經過*年鍛鍊，提高了文藝素質，也煉出了不少本領。從一個小卒成長為將，甚至也算有點兒“帥才”。初*和高*，我給班裡排了*次合唱節目，從選曲、排練到審查，一手包辦，分別在校內、區裡獲得了文藝匯演獎。

我幹事情、好憑興趣。感興趣的事就一定能幹好，否則便會搞得一塌糊塗。就說物理的學習吧，遇上感興趣的章節就四處找補充材料，既擴大知識面又加深鞏固。倘學到不感興趣之處，則連課本都懶得翻。

我就是這樣，有優點，缺點也不少。我想，隨著年齡的增長，閱歷的加深，我會把自己塑造得更完美。希望大家通過我的自我介紹能喜歡我和我做好朋友，謝謝！

第3篇

大家好！我叫______，來自江蘇。很高興能夠走入學術氛圍濃厚的______學院，能上個好的大學是每個學子的夢想。

為了這個從小就紮根在心裡的夢想，我們努力，我們奮鬥，在忙碌的高中生活，我們只知道必須努力做完每一份試卷，考好每一次質檢，在每一個考場中都表現出色。甚至，我們沒有時間問問自己會不會白白的辛苦。

今天，終於來到了美麗的大學校園。其實，在今年的三月份，我曾經4次踏入這座有著悠久歷史的城市。可是呢，那些傳說中美麗如畫的風景區：中山陵，莫愁湖，秦淮河，夫子廟，當時我卻從沒有想過要去看一看。那些頗有名氣的小吃，我也沒有想過要去嘗一嘗。新街口那些繁華的`商業中心，我更沒有想去逛一逛。

為什麼呢？因為我很清楚我來這的目的是參加藝術類廣播電視編導的考試。記得那時侯為了給自己多一種選擇的機會，我在老師和同學困惑的目光中，常常揹著小提琴清晨4點就坐上了南下的列車。

那是一段怎樣的日子呢？一邊忙於文化課的複習，一邊又要堅持練習小提琴協奏曲梁祝，一邊背誦著歷史地理課本，一邊又得拿出時間看影評，編故事，練習現場評論，命題演講。甚至是有一些基礎的素描，也不敢放鬆。大家可能知道：在南京藝術學院的隔壁就是一個公園，我從報考南藝時的看考場，初試，看榜，複試，再到去省統考所在地南師大，我不清楚一共要經由這個公園多少次，8次？又或者是10次？但是直到今天我都不知道那個公園的名字究竟叫什麼？

當南京藝術學院專業考試分數下來，全省第五名的成績也並沒有給我帶來喜悅。我還是在學習，在練琴，一絲一毫都不敢懈怠。老師說：你文化課成績已經不錯了，為什麼還要搞藝術？同學說：你的小提琴水平早已通過了中國音樂學院8級考試，為什麼還要練琴直到深夜呢？我不知道應該如何回答，只知道必須努力，甚至竭盡全力。為了夢想，為了能夠步入大學的殿堂。

終於夢想成真了，我熱愛藝術，但我更熱愛的是漢語言文學。儘管我放棄了藝術，但是曾經為藝術灑下的汗水並沒有浪費，因為藝術本來就能夠幫助我們更好的理解文學，使文學與藝術相互結合，開出美麗的花，結出幸福的果。

我真誠的希望在老師和同學的幫助下能夠把自己在藝術領域的特長在漢語言文學專業上得到發揮。可以有機會為我們專業的發展，學校的發展貢獻出自己的一份力量。