幼兒園大班植樹的教案11篇 大班幼兒園植樹教案：培養環保意識與團隊合作精神！

本文主要介紹幼兒園大班植樹的教案，通過植樹活動，旨在啟發孩子們對自然環境的關注與保護意識。教案包括植樹活動的目標、內容和教學方法等，旨在培養孩子們的團隊合作精神和責任感，以及增強他們對自然生態的理解和尊重，為未來的環境保護建設奠定堅實基礎。

第1篇

3月12日是中國的植樹節，大班年級植樹節活動方案快樂活動--我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺餘力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

為使孩子們能夠積極與社群環境"對話"，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的`樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社群的情感，我大班年級將組織孩子開展"為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園"的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們瞭解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、 "有關植樹節的活動"等資料，向大自然學習，並去社群、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

(先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)

5.回園後不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

第2篇

在植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節—“種植綠色,，放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的瞭解，增強環保意識，生態意識。

1.激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

2.培養幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班製作一個班牌。

在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對於“人與自然和諧共處”的意識。

在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的'將種植園地中的雜草一一拔除，並親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的瞭解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。

第3篇

1.準備活動：幼兒成一路縱隊走入場地,走成圓形隊，做模仿操、活動身體各部分。

(1)幼兒排成人數相等的兩路縱隊分別在起點處站立。語言匯入，激發幼兒參與遊戲的願望：猴媽媽要帶小猴去植樹，可是路上要過河，鑽山洞，我們克服困難才能植樹，孩子們願意和媽媽一起去植樹嗎?

(3)幼兒練習後，聽到教師“出發”的口令，排頭幼兒起跑，跳過20cm的.“小河”，再鑽過“山洞”，到終點處取“小樹苗”插到沙堆處返回，第二名幼兒繼續前進，最後以先完成的一隊為勝。

猴寶寶們真能幹，種了這麼多的樹，讓我們一起跳個舞吧。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作，自然結束。

幼兒在活動中積極參與，教師適時地進行指導，使幼兒在愉悅的環境中完成遊戲，並培養幼兒身體協調能力。

第4篇

1、知道3月12是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。

1、老師：我們呼吸的是什麼呀，對是空氣，你們知道空氣是從那裡來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。

大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?為什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住小鳥?為什麼留住小鳥呢?小鳥為什麼喜歡樹呢?

1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節的來歷以及意義。)2、老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，並用繪畫的形式表現出來。

2、老師請另一組的'幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?

3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤裡，挖一個洞，然後再把種子撒下去，再用土蓋起來，最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。

第5篇

2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

教師：老師這裡有一段關於植樹節的視訊片段，請小朋友仔細觀察，看完之後回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。

教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的巨集偉工程。

教師：大家的小朋友還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護小樹，愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使大家大家更加的關注綠化、環保問題。大家可以從一點一滴做起，大家可以去種植園大蒜。

教師再一次總結植樹節的.意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

第6篇

4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

5.能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

2、討論：小貓和小狗用什麼辦法留小鳥？為什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼辦法留小鳥？為什麼留住小鳥了？小鳥為什麼喜歡樹？

3、教師：你喜歡樹嗎？你為什麼喜歡樹？你喜歡什麼樹？

1、教師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的.資料或圖片。

3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子裡，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進小貓的院子裡，小貓想留住小鳥，為它編了一隻精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子裡。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

第7篇

1、引導幼兒討論有關植樹控制風沙等問題，培養環保意識。

2、牆飾佈置過程中鼓勵幼兒自己提出主題並收集進行製作、交流、分享。

1、本次活動是在幼兒感受過沙塵暴的揚塵天氣後生成的。

3、提出問題讓幼兒思考並想辦法找答案，為什麼會出現沙塵暴天氣，怎樣才能治理沙塵暴。

（1）為什麼會出現沙塵天氣？沙塵對人來類生活有什麼危害？怎樣才能治理沙塵暴？

（2）綠色植物能給我們帶來什麼好處？為什麼植樹能抵禦風沙？

4、在討論的過成中生成牆飾主題，激發幼兒參與牆飾佈置的興趣和熱情。

師生共同商討佈置牆飾“我們來植樹”的具體內容和所需材料。

感受綠色植物給我們帶來的好處，培養幼兒熱愛大自然的情感和保護大自然的環境意識。

3、開放牆飾，允許幼兒隨時將自己的作品增添到牆飾中，以表達自己對該主題的思考和感受。鼓勵幼兒互相交流、分享經驗。

第8篇

2、討論：小貓和小狗用什麼辦法留小鳥？為什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼辦法留小鳥？為什麼留住小鳥了？小鳥為什麼喜歡樹？

3．老師：你喜歡樹嗎？你為什麼喜歡樹？你喜歡什麼樹？

1、老師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。

3、幼師介紹植樹節的.來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

1、老師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

2、老師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。

第9篇

現在我們有些孩子生活無憂無慮，社會環境意識淡泊，在公共場所亂摘花草，攀登拆枝現象突出,為了增強他們的環保意識，所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒瞭解到樹與人們的生活息息相關，知道植樹造林是為了提高人們的生活質量水平。基於這種思想，我為孩子們設計了本堂社會環保課《植樹造林》。

1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，瞭解綠化的好處，初步產生環保意識。

4、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛鍊學生動手動腦的能力，培養學生的創新意識和能力。

通過看一看、說一說、聽一聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。

4、提前讓幼兒和家長在網上查詢一些“植樹造林”的資料;

一、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據平時的生活經驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣?)讓幼兒討論發言闡述自己的的想法與觀點。

四、利用多媒體課件播放山洪暴發、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態環境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的`現實情境再現，具有很大的說服力，併為下一個目標設下埋伏。

在幼兒的思維達到xx時，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣洩，更進一步體驗到勞動的快樂，以及勞動創造出的美，並巧妙地結束了本堂課。

這節社會環保教育課已建立起幼兒對關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，並有了初步地環保意識;瞭解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現活躍，發言積極;但少數幼兒表現不夠主動，在以後的教學活動中要對這部分孩子多給予引導和培養。

第10篇

師：小朋友，你們瞧，這是一片大樹林，我們上次討論過種樹有什麼好處呀？

小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被沖毀了，怎麼你的家還好好的呢？

小兔：小朋友，你們知道這是為什麼嗎？先來看看我們倆的房子有什麼不同吧？（幼兒比較小熊和小兔子的房子：小兔子的房子後面有很多樹木。）旁白：為什麼有了樹，房子就不會被吹毀呢？

幼兒：樹的根能固著泥土，沒有樹，土壤就會被沖走的。

（1）我們一起幫小熊種樹吧。種樹需要什麼呢？（幼兒說說。）

（2）師出示ppt，並小結：種樹需要這些：鏟子、灑水壺、泥土、樹苗等等。

①用鏟子挖一個坑：模仿挖坑的姿勢。（挖坑時，根據樹苗的大小挖不同深度的坑。不要用力過大，提醒幼兒保持地面乾淨。）

④灑水：模仿水壺的樣子幫小樹苗灑水。（把泥土浸滿水，然後把底盤的水倒掉。注意灑水時儘量不把地上弄溼。）

（3）小兔子介紹的正確的種樹方法是怎麼樣的'，第一步做什麼，第二第三第四步分別做什麼？（重點：引導幼兒掌握正確的種樹順序。並且邊說邊模仿種樹的動作。）

3．排序遊戲。播放課件，請幼兒根據種樹的過程進行正確的排序。

4、音樂遊戲：《種樹歌》。播放歌曲《種樹歌》，師幼表演種樹。（可反覆幾遍。）

1．小朋友們，我們一起幫小熊種樹吧。（幼兒分四組，合作種小樹苗，老師巡迴指導。）

2．小樹苗都站起來了。平時我們除了要給他們喝喝水，還要做點什麼呢？（施肥、給他們晒晒太陽。）

第11篇

生態環境是人類賴以生存和發展的基本條件之一。在人人呼籲環保是我們每個人義不容辭的責任的當今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環境產生重重的憂患。所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是一件刻不容緩的事情。

1、知道樹木是人類、動物的好朋友，瞭解綠化的好處。

小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近

小動物們遇到許多困難，倒底是什麼困難，後來又是怎樣解決的呢？你們想不想知道？我們一起來看照片。

（1）（出示畫面1）師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什麼事煩惱呢？

師：這些給小熊的生活帶了了什麼影響？你們有什麼辦法來幫助小熊嗎？（幼兒自由討論後回答）

幼b：告訴工廠老闆，小熊的煩惱，讓它把工廠關了。

師：我們來看猴博士給小熊想了個什麼辦法？（出示畫面2）為什麼猴博士要讓小熊植樹，樹有什麼本領呢？（請幼兒討論後回答）

師小結：原來樹木有淨化空氣，降低噪音、治理汙水的作用。現在小熊能呼吸到新鮮的空氣，小松鼠也搬來和它做鄰居了。

（出示畫面3）師：呀，小鹿和小牛為什麼哭的這麼傷心呢？

（出示畫面4）小樹、小草給小動物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香啊！

（出示畫面5）師：看，小狗跑來跑去在躲什麼呢？（太陽）是呀，夏天的太陽火辣辣地照小狗身上，可把它熱壞了，想個什麼辦法呢？

（出示畫面6）師：現在你們知道，樹木的另外一個本領是什麼嗎？（乘涼）。

（出示畫面7）師：風沙來了，吹的長頸鹿和大象眼睛也睜不開，

一步也走不動了，它的危害很大，怎麼樣才能治住風沙呢？（出示畫面8）為什麼呢？你們看，有了鬱鬱蔥蔥的大樹，風沙再也不能來搗亂了。

（出示畫面9）師：呀！小兔和刺蝟揹著行李要走，它們為什麼要離開自己的家呢？（發大水），（出示畫面10）猴博士也把植樹的好辦法教給了小兔和刺猥，可是植樹和洪水、泥土流失有什麼關係？樹的根深深地紮在泥土裡，把泥土固定住，防止了水土的流失，你們說，樹木大本領大不大？

（2）小朋友，現在我們知道樹木是小動物的好朋友，當然從古代

到現在樹木也一直是我們人類的'好朋友，它們給我們人類帶來了許多的幫助，我們的生活離不開樹，為什麼呢？（幼兒自由回答）

師小結：樹木可以吸進二氧化碳，吐出氧氣，使空氣變的清新；樹木可以防止風沙，它們手拉手連成綠色的牆，不讓風沙來搗亂；可以防止水土流失；還可以使我們的城市變的更美麗。

（3）師：所以我們每年春天都要種樹，我們要像對待好朋友一樣愛護、保護樹木，那麼我們應該怎樣來愛護、保護它們呢？（請幼兒討論）

樹木、花草綠化了環境，使大地更美麗，空氣更清潔，使我們生活的環境更舒服，小朋友要愛護樹木、不搖樹、不爬樹、不採樹葉，不但自己要做到了，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友——樹木，作出我們的一點貢獻，好嗎？

這個活動採用了多媒體課件，通過一個個小動物的遭遇，生動、形象地展現了環境的重要性和樹木的作用。各環節緊湊，環環相扣，問題設計巧妙，讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的瞭解，達到活動的目標。