幼兒園繼續教育工作計劃2篇 “把握每一天,開啟無限可能——幼兒園繼續教育全面計劃”
本文為幼兒園教育管理者制定的繼續教育工作計劃,旨在提高幼兒園教師的專業素養和教育教學水平,進一步促進幼兒園教育教學質量的提升。計劃中包含培訓方案、學習內容和展示評估等多項內容,具有一定的實用性和指導性。
第1篇
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在遊戲中學習》等教材為主要學習內容,以提升自我創新精神、專業素養和實踐能力為核心,樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念,增強服務於社會、服務於幼兒的意識,提高認識,更新教育觀念。結合視訊講座《蔣勳的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養。
(3)參加大大班組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示範課。
(4)利用課餘時間進行自學和網際網路個人自主選擇式學習,參與網友的討論與學習。
1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師,認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業知識,培養專業技能。
2、按幼兒園繼續教育指南,積極參加幼兒園規定的繼續教育教材,在學習中認真做好學習筆記,完成培訓佈置的任務。
3、利用課餘時間進行自學和網際網路個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
在以後的教育教學過程中,我會注重去發現問題,解決問題,提高教育教學實踐能力,突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的`多視角、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀,不斷學習,不斷更新知識結構,為全面實施素質教育而努力奮鬥!
第2篇
本學期的繼續教育學習工作旨在認真務實,確實提高個人的自相覺悟及教育教學水平,以著眼與時俱進和廉潔從教為根本,特制訂以下個人學習及工作計劃:
以鄧小平理論、黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指標,認真貫徹落實《中國小教師繼續教育》,圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師個人培訓工作。教師資訊科技培訓、基礎教育課程改革和師資培訓,積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創新,加大校本培訓工作的力度,努力構建教師終身教育體系,促進教師專業化發展,努力把個人的綜合素質提高一個新層次。
教師繼續教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。在職業道德教育過程中注重針對性和實效性原則,採取多聽取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式並結合我校具體情況參加教師集中或分散學習。本人要認真學習“三個代表”重要思想,牢固確立“三個代表”,構建和諧校園重要思想在教育工作中的`指導地位。自覺加強師德修養,自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要嚴格、努力學習關於師德修養的材料,促進師德建設,做到“讓學生成才,讓家長放心,讓人民滿意”。認真參加開縣繼續教育中心組織的各項規範化培訓,認真組織各項規範化培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。要參加教育主管部門組織的培訓並考核合格及教育教學基本功訓練:積極參加普通話、教案、三筆字、論文、優質課、電腦操作等比賽,加強以學生為本的教學研究。
本人要以新課程為導向,以促進每個學生的發展為宗旨,以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為物件,以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體,形成一種新的教師職業生活方式。重點是研究教材、教法、教學規律、考試方法等,作好記載,定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,符合教育教學規律。和平行教師互相聽課,搞好優質競賽課評選。認真撰寫論文、教育教學經驗文章,為切實提高個人綜合素質而努力。
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