愛心公益活動策劃6篇 關注公益，傳遞愛心——打造精彩公益活動策劃

我們舉辦了一場“愛心公益活動”，以幫助那些需要幫助的人。本次活動包括捐款、物資捐贈和志願服務等多個環節，旨在為困難群體帶來實實在在的幫助。我們期待通過這些活動，激勵更多人關注公益事業，共同為建設和諧社會貢獻力量。

第1篇

我國約有800萬阿爾茨海默病患者，且以每年約30萬以上的新發病例在遞增。“失智老人”“智障殘疾人”走失啟事常見街頭，尋找親人的息也頻頻出現，抑鬱病發作離家出走和公共場所心腦血管疾病突發也時有發生，為避免和減少此類事件，海倫市微視傳媒在黑龍江黃手環愛心聯盟的支援下發起“愛心黃手環 溫暖回家路”大型公益活動。

海倫微視傳媒將以媒體優勢，集合全社會力量，唱響關愛老人的愛心主旋律，弘揚社會美德，形成全社會關愛老人的風氣。在面對每一個“黃手環”時，熱情地伸出我們的雙手，給他們一份關心和照顧，幫他們打一個電話，給他們一份食物，陪護他們一程，縮短一段回家的路，減少一分回家的時間。

時間：擬定3月9日 上午 雷炎社群會議室 承辦單位領導工作人員和義工

時間：擬定3月10日 下午 興隆大家庭一樓舞臺前 義工和群眾

黃手環500枚、資訊採集表、服裝、條幅、碳素筆、大螢幕播發的視訊和圖片

2、領導宣佈愛心黃手環 溫暖回家路 公益活動正式開始

3、現場工作人員逐一認真登記發放，並教會如何使用

5、如果不夠發，可直接現場登記，告知領取時間和地點。

3、海倫圈公眾平臺設計公益板塊，把黃手環網址連結到後臺

第2篇

豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為大學生提供社會實踐的機會，豐富大家的課餘生活，為大家在工作及學習之餘拓展社會接觸面, 培養大學生的愛心,增強大學生的社會責任感。

1、在活動前一星期，全班班幹開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組組長、副組長及任務；主要講解活動流程。

2、活動前三天，與幼兒園負責人進行溝通，商議活動具體內容；

3、召開班會讓全班同學瞭解此次活動的目的、具體安排及注意事項。

5、宣傳和場地佈置：標語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。（宣傳委員吳玉梅負責）

6、集合：當天下午 13：30 在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤後，組長分配任務。

a.召開主題班會，加強班委會的凝聚力，加大各班幹部之間的溝通，交流， 提高個班幹部的工作效率和工作熱情。

b.監督各班幹部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班幹部為中心，監督 其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感

自身安全：活動結束前後，負責人要清點人數， 確保每個人的人身安全。（體育委員馬瓊主要負責）

幼兒園小朋友安全：每個活動要有專門負責人，負責確定同學和小朋友活動互動過程中的安全（每組負責人根據本組活動內容具體安排，聽從體育委員總體安排）；

集合，當天下午 13：30 在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤後，組長分配任務；

到達：步行20分鐘到幼兒園，途中同學們嚴格聽從負責人指揮，注意班級形象，遵守紀律，並且要注意人身安全

準備工作： 到達幼兒園，按照活動策劃，準備工作，不得大聲喧譁，動作儘量放小，避免干擾到小朋友。

3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心；過程中不得對小朋友進行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象。活動過程中同學之間要互相理解尊重，也要學會理解尊重小朋友的意願。如果幼兒園老師對我們有意見，我們要接受並改正。

如遇特殊天氣原因無法前往幼兒園，應及時向幼兒園負責人及時通知情況並道歉，並且儘早確定活動日期改定時間。

第3篇

讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來，幫助需要幫助的朋友；獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心；增強學生的責任感，在活動中體會到奉獻快樂的精神；讓同學們的閒置物品實現其剩餘的價值，得到合理利用；開展一系列的活動，讓貧困地區的小朋友擁有更美好的生活。

陽光明媚的五月，昆明的天空展現著笑臉。當我們在糾結買哪本漫畫書或雜誌的時候，貧困地區的小朋友卻因為沒有足夠的教科書而懊惱；當我們穿梭於形形色色的商場時，貧困地區的小朋友卻依舊穿著幾年前的補丁衣服；當我們在高階餐廳浪費食物時，貧困地區的小朋友卻蹲在地上吃著永遠不會厭煩的水瓜野菜…愛心無處不在，溫暖揮灑昆明！

合作學校和商家確定之後，與合作學校、商家協商統一活動日期，宣傳口號等，通過在網上釋出帖子及在螺螄灣各顯著地點張貼海報等形勢，進行廣泛輿論宣傳。活動將動員廣大積極分子加入。

1、5月10號，在昆明螺螄灣商貿城進行愛心義賣，主要是通過一些商家的贊助，贊助商品包括：mp3、mp4、手機、飾品和衣物等，贊助於義賣的物品須經我方稽核。義賣所得款項20%歸於商家，80%用於捐助貧困山區國小生。

1）收集昆明私立國小國小生的書本、衣物、文具等物品，捐獻給貧困地區的小朋友；

2）在昆明螺螄灣商貿城的活動中心佈置一個舞臺，邀請一些昆明私立國小和志願服務隊中善於文藝表演的進行才藝表演，再邀請受資助的貧困地區的小朋友和校長來現場講述一些他們的生活和學習環境，現場最好有螢幕可以播放一些視屏（比如貧困地區的畫面，以前紅會的活動等)

3)在舞臺周圍佈置好攤位以便進行義賣，義賣的同時，弄一些遊戲吸引人群，如買商品到一定金額後，可獲得轉盤轉圈的機會，轉盤上有小小禮物的獎勵；獎勵的禮物包括：我們diy的、有活動紀念意義的杯子、相簿照片等；

另外，義賣時可以有：拉一些攝影的贊助，讓他們拍攝山區的景色或生活，做成明信片或照片進行義賣，或現場拍照用相片做明信片；還可以賣吃的，這容易吸引眼球；

1)在昆明私立國小選出十多名國小生，主要工作是在志願者旁邊分發一些小印花或貧困地區的宣傳單

2）服務隊的志願者們，主要工作是拿募捐箱和照看小朋友；

通過網路，校報等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行後續報道，擴大活動影響，倡導大家獻出自己的愛心。

1、我們是公益性的組織,其性質可以通過各種手段得到社會認可;

2、我們的活動將使國小生懂得樂於奉獻的精神,這將得到社會的一致好評；

3、我們的活動將使與我們合作的商家得到更好的口碑。

8、工作人員必須確保每個商家和表演嘉賓準時到達現場

第4篇

班級以“引科學發展潮，炫激情團日旅”大主題為背景，開展一次主題為“聆聽愛的聲音”的愛心公益活動。活動擬以全方位調動班內同學志願服務的積極性，並讓更多同學積極參與到愛心活動當中。以義賣捐助為主要目的，通過義賣所得資金購買物品到廣州芳村聾兒語訓中心慰問聾啞兒童，送關懷和溫暖。本次活動具有很強的公益性，同時對培養大學生的社會責任感也有很重要的現實意義。

通過班內同學捐贈二手物品、校園愛心義賣、“愛心送溫暖”聾兒探訪等一系列活動，最大限度地動員班裡同學參與到愛心活動中。通過校園愛心義賣這個活動平臺，一方面為我們接下來的“愛心送溫暖”籌集資金;另一方面，也能以此為契機，向在校大學生宣傳愛心服務的意義，以鼓勵更多人蔘與到社會愛心活動當中。而對於本班而言，此次活動旨在進一步增強班的團結凝聚力，提高同學“以人為本”、服務社會的意識。

本次活動的定位既非簡單的義賣活動，也非簡單的宣傳公益活動，而是以此為中介平臺讓本校學生了解本地聾啞殘障兒童的情況，觸發人們的同情心，宣揚愛心服務精神，並且把義賣的成果投入到之後的聾啞兒童探訪中，是一個系列性的志願活動。本次活動把了解現狀、宣揚精神、愛心服務結合起來，全力貫徹我們“ 聆聽愛的聲音”的活動主題和宗旨。

(1)聯絡廣州芳村聾兒語訓中心，由2-4位同學先到該中心瞭解相關情況(包括：該中心聾兒總數，每年所收聾兒數，營運資金是否充足，營運過程的困難等)，拍下活動宣傳所需照片，為活動當天的情況介紹和志願精神宣傳以及後期的“愛心送溫暖”做好準備。

(2)在班的範圍內鼓勵同學捐出各種舊書籍文具、生活用品以及其他可供義賣的物品。

(3)根據在班內收集所得二手物品的數量，進購一定數量的文具用品、飾品等用於補充義賣物品數量不足。

(4)相關宣傳海報和宣傳小卡片的製作，以及相關物資、場地的申請。

(1)以海報形式展示前期準備好的聾兒語訓中心相關情況以及宣傳標語，在現場派發宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學到我們的攤位，向他們講述語訓中心聾啞兒童的情況，宣揚大眾愛心服務活動的重要性，介紹我們的活動性質、特色和目的，並動之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。

(2)在學生購買物色義賣物品的同時，讓他們用便條貼寫上他們的感想，並貼於宣傳板上。

(1)總結義賣活動所得，將義賣所得收入用於購買“愛心送溫暖”聾兒探訪活動所需的物品。

(2)11月16號組織班級代表8~10名同學到該聾兒語訓中心進行探訪活動，給孤兒們贈送物品，與之聊天並進行相關的互動活動。

a2宣傳海報：10元x2張 宣傳小卡片：0.1元x200張 便條貼：4元x2本 卡紙：0.8元x5張 油性筆：15元x1盒 粗透明膠：5元x1卷 雙面膠：2元x4卷文具、小飾品進貨預算：250元 交通費：150元 其他費用：40元 共計：520元

1.若遇上下雨天導致活動無法進行，可推遲為次日或者週六舉行;並預先準備借好太陽傘，以防活動進行過程中突降大雨。

2.為增加當天參與活動的學生人流量，選擇在三飯與隧道口之間的空地上進行，並且活動時間集中在中午11時~1時及傍晚16時~18時兩個時間段。

3.與新貨商家談妥，確定所需貨源可剩退缺補，以減少承擔新貨成本的風險。

4.若由於種種原因，導致義賣收益不佳，會考慮鼓勵本班同學積極參與購買，以保證有較為充足的資金進行下一步的聾兒探訪活動。

第5篇

此活動每學年舉辦一次，每年四月到六月，每週週末。

備註：在三到七月，十月到一月週末由一部分同學尋找急需幫助的青少年；成立一個專門的小組負責分配參與人員的調配與收集來的資訊的處理，接下來的時間是分配同學上門輔導。

1.當下，為了提高自己孩子的成績，越來越多的家長採取聘請大學生為家庭老師的方法;而大多數的人也傾向於尋找有經驗的大學生。

2.現在的大學生普遍面臨著就業難的問題,走入社會，鍛鍊自己，成了大學生迫切希望的一件事情,而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。

3.如今，有相當一部分的學生希望通過自己的努力為社會公益事業盡一份力量,同時不少學校也把大學生的社會服務活動的時間作為對大學生的一項重要評判標準。

4.在我們這個社會中，還有很多生活在社會最底層的人需要我們的幫助。不少家長把自己的希望都寄託在孩子身上，希望他們能受到最好的教育。此時作為大學生的我們應該伸出援助之手，幫助他們。

1.幫助正處於成長階段的青少年提高學習興趣，掌握正確的學習方法，適當引導他們樹立正確的人生價值觀；

2.為想鍛鍊自己的大學生提供適合的平臺，現在很多大學生畢業後找工作時會碰到很多麻煩，而社會上的實踐和工作經驗往往會決定同學能否被企業錄用。這是很多企業聘人時要考慮的重要因素。所以藉此機會同學能很好積累自己的工作和社會經驗，很好的培養鍛鍊自己的能力。

3.聯手社會上的一些公益機構及團體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會上需要幫助的人。

4.利用這次活動，使更多的人去關注公益事業，幫助社會上的弱勢群體，喚醒人們的“愛心”

湖南科技大學大一middot;大二在校學生50(不超過50)人。（男女不限）

1.有公益心，願意從事該項愛心家教活動。並願意服從集體的安排。

2.口齒清楚，具有一定的表達能力；有信心輔導低年紀的學生

3.在某方面有一定才能（如：英語，數學，物理等各中學科目）或是各方面學習成績優異，有能力做好家教工作。

5.有一定獨立自主自理的能力，在遇到一些突發情況時，能夠靈活應變解決問題。

1.學院學生會宣傳部和廣告部一起為活動製作海報與宣傳單。

3.外聯部聯絡一些相關的單位企業，拉取一部分贊助。

4.由學院裡負責本次活動的領導聯絡湖南省的一些相關的公益基金會，與之洽談，諮詢有關情況，為以後的捐款做準備。

5.在雨湖公園附近（旁邊有一所生源很好的和平國小）和學校內（學校老師的子女）找一處小地方作為活動戶外基地，即宣傳活動的地點；

6.活動開展前開一個前期意見交流會議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。

由學院的學生會的辦公室下發開展這次活動的通知，宣傳部將廣告部所做的海報貼在各個宿舍內，並派人在公共宣傳場所設定站臺，分發傳單，向同學詳細介紹活動的背景，目的（我們為什麼要開展這次活動）以及意義。

在各班上同學接到通知後，自己願意參加的，到學院辦公室報名參加（報名參加的人數不超過50人）。並且按報名先後的順序統一編號（1到50號），在進行家教時，如果學生本人沒有找到家教工作，而是由學院聯絡安排的，那麼按照編號先後順序進行安排。若在家教進行過程中家長不滿意，那麼由後面還沒有家教安排的同學代換，並且也按照編號順序挑選。（特殊情況可做相應調整）

由學院分配指導老師，由指導老師給選上的學生進行短期培訓。教授他（她）們進行家教的一些技巧與方法，也就是讓同學們學習一些基本的教學技能和與學生的溝通能力，以及在進行家教的過程中可能會遇到的問題和解決方法，其中特別是學生人身安全的問題。老師可以例舉可能會遇到的安全問題，讓同學能夠高度警惕這樣的類似情況的發生。還有在遇到安全問題時能夠採取的辦法，儘可能避免這種事情的發生。

由學院的廣告部製作與活動主題有關的海報，宣傳部做好本次活動的宣傳工作。由外聯部聯絡商家，進行贊助的拉取，從如選的學生中抽取一部分人進行家教的聯絡工作。由學院老師幫忙介紹聯絡，通過多種途徑，這樣能找到更多的家教。

教學開始前首先各組人員應先與學生及學生家長見面，自己可在上課時間，內容等一系列問題上與學生進行商量並最終確定。不過在價錢方面，由學院負責人與之商定（可比市面上的價錢相應便宜）。並且做家教的僱主只能在由科技大學到雨湖這條路線上，其他地方的家教工作不接。

由一個老師領隊，於週末或者假期裡，根據學生的時間安排，合理分組。每個參與者按照與對方約定好的時間，去學生家裡教學輔導。並且每次進行家教後要去學院登記記錄（包括每次做家教的時間長短，地址）。特別注意在晚上進行家教時，出行前和回來後一定要及時以“報平安”的方式向學院的工作小組彙報。

由學院的相關部門與學生家裡取得聯絡，及時獲得參與者的，以及家長對參與同學的看法與意見。參與者每月帶調查表交所教學生或家長，由所教學生或家長填寫相關建議，與他們交流後，採取他們的合理化建議，並作出相應的改進，使得此次活動更加透明化。

此次活動結束後，由此次活動參與的老師與參與者進行經驗交流，主要交流此次活動中的一些心得，和遇到一些相關問題的解決與處理辦法。與此同時參與者可以分享一下活動中的趣事和樂趣。並且如有條件可邀請某些家長及其子女參與經驗交流。

每學年一次，在院大會議室開辦頒獎表彰大會，邀請學院老師和團委學生會各部長做評委，對參與學生予以獎勵，頒發獎狀（學院‘愛心奉獻獎’）及給活動參與者頒發紀念品，然後根據家長的反饋意見。學生帶回的調查表及學生所工作的工時，由評委評選出五名優秀者，給予“優秀家教”獎狀證書，並對獲獎同學給予一定的物質獎勵。（備註：具體獎品見附表二）

由外聯部拉取一定的贊助和向學校申請一定的資金作為本次活動的經費。統計每位參與者所得的工資，然後從每位參與者所獲酬勞中抽出80%，統一上交學院相關部門。每位同學酬勞剩下的20%由自己支配。再從那80%裡面扣除活動中所花經費，剩下的作為捐助資金。

首先與前面聯絡好的公益事業機構取得聯絡，並商定好地點進行捐款交接儀式，另外與相關媒體宣傳單位取得聯絡，最後按約定好的時間地點以湖南科技大學數學與計算科學學院的名義進行捐款。希望在媒體報道之後，有更多的同學能參與進來，得到更多的社會機構的支援，推廣這次主題活動，幫助更多需要我們幫助的人，使得社會更加和諧！

1.為了避免當萬一找到的家教工作的分數少於參與活動的人數時，而出現活動工作不能很好的展開（以及人員安排會顯的非常的混亂，一些參與同學沒找到家教工作，學院也不能肯定給每個同學找到家教工作，那麼此時會有不公正的情況發生）的情況發生，我們特意對參與的同學作了統一編號，然後按編號進行人員分配，這樣就使得活動仍然能夠公正，有組織的開展下去。

2.這次是一次公益的事業，企業與學校聯合舉辦這個活動對企業的知名度的提高是有一定好處的，而且並不用耗費大量的資金。而學院對於這種為學生提供實踐機會，提高學院知名度的活動也是會給予支援的。所以資金問題應該也是可以解決的。

3.週末時間除特殊情況外，大家都會有空餘時間。另外，此事有著很可取的意義，不僅鍛鍊同學，不至於耽誤自己的學習，又服務於他人，能夠得到學院支援。

4.大家都已是大學生，有一定的基礎和能力，能夠對國中生和國小生進行一定的輔導，有能力承擔這個事情，能夠自主的完成這項任務。

5.另外，這項活動不僅能夠豐富大學生活，鍛鍊到自己，還能為社會公益事業儘自己的一份力量。可以得到廣泛支援。

6.對於上門授課時，我們實行出校前登記，家教後回來時也打電話或發信息彙報的“一記一報”的制度。以這樣報平安的方式能夠很大程度上降低發生安全問題的機率。而且我們只在經由科技大學到雨湖地區這條路線上做家教，這樣也能夠預防安全事故的發生。還有我們對參與的同學作了分組，組內人在工作是要多聯絡，這一系列的措施都為同學的安全做了保障。

7.我們將讓執教學生定期帶上我們制定的調查表格，讓家長與被教學生填寫，好讓我們及時瞭解教學效果，和此次教學中不足的地方，以便儘早改善執教過程中的漏洞與錯誤。

8.對於某些突發狀況的處理我們已經做好前期培訓工作，一些時間上的不可避免的衝突，我們也對同學的空閒時間做了調查，作出合理的人員安排，儘可能去避免衝突。

1. 本次活動是公益活動，所以在正式開始前就需要向各位同學說明。

2. 我們要求每位學生老師必須儘量提前瞭解自己要教的學生，應對自己每次上門授課都進行備課，要有教案。

5. 提醒參與學生注意基本的禮貌問題，遇事要冷靜，沉著，避免不必要的'矛盾產生。

6. 記錄每位參與學生和家長的電話。並告知雙方活動主要負責人的聯絡電話，如果出現任何問題都可馬上撥打，避免不必要的誤會發生。

7. 外出執教同學必須及時出發，準時回校，不可遲到早退。

1. 活動後的相關材料整理有學習部負責，需將各個材料存入檔案袋。

3. 可進行相應的會後宣傳，與其他同學分享經驗，鼓勵更多同學關注社會公益事業，參加社會實踐。

4. 將活動相關照片和與參與者的材料打包，以電子郵件的形式發給各個參與的同學。

5. 整理活動的相關物品，例如宣傳木板，確保學院的各項公共財產完全歸位。做好相關的統計整理工作。

6. 外聯部可根據此次活動的廣告效應進行總結，並可以此為依據為明年的贊助拉取做好準備。

此次活動因為其重大的意義，會得到學院的大力支援，相應的工作開展受到學院支援也會更好的進行。同時經過各個部門的協調工作，也將會使得各項活動內容銜接有序，順利進行。執教同學不僅能在選拔賽和執教過程中獲得更多的經驗和鍛鍊，還能夠用自己所得工資為社會的公益事業盡一份力量，與此同時可以更多的接觸社會完善自我。同時相應的獎勵政策不僅能起到對參與者的肯定作用，還能鼓勵更多的同學參與關注社會公益事業。

第6篇

1.《大別山》“我們與你在一起”公益活動詩人代表2.青山鄉中心學校部分領導。

3.少先隊員代表為詩人佩戴紅領巾(少先隊隊歌樂曲)。

6.條幅、席卡、寄語頁面製作，學生詩歌創作指導，來賓地址引導，陸秀紅。