實用的堅強的作文4篇 如何鍛鍊實用堅強的寫作能力：技巧和策略

本文將分享一些實用、簡潔、堅強的寫作技巧，幫助讀者提升寫作能力，讓文章更加有力量。這些技巧包括了選題、結構、語言、思路等方面，都是實踐中不斷總結出來的經驗。希望本文能夠幫助讀者縮短寫作時間、提升寫作質量。

第1篇

我知道，當你的內心真正安靜下來的時候，你才會明白，原來這一切都只不過是別人施加給你的壓力。

如果從第一天開始，你就已經放棄了那種疲憊，那麼無論過去多長時間，你都不會忘記，那時候壓在你心上的沉重力量，那些讓你的心肺感到撕扯的痛感。因為你從未真正選擇忘記過。

所以當我看懂一個故事的方向，看懂所有人都在想象的力量，有時候那些聲音真的很難聽，開始我們卻不得不聽，也不能完全當成不存在。那時候，我知道你所聽懂的所有聲音，其實都不在這裡。那些源源不斷的力量，從來都不是提供了什麼共生。我喜歡你，只不過是因為，你始終都站在這裡，不走不停，不動不靜。所有的'一切，都好像是安靜的宿命。

我知道，你的語言從來都不是那麼簡單。我也明白，其實從來都沒有什麼，是一個人不可以挽回的代價。那些心心念唸的波折，從來都不是在你一個人的心上，那時候所有的緊迫感，其實都需要你感慨。放在心上。

第2篇

當我讀完這本書時，我體會到小動物的平凡與可愛。但他們有一個不可缺少的東西，那就是勇敢。

童話動物園中有一篇很平凡的童話，我從中體會到人一定要勇敢，那你就是勝利者。一個永恆的勝利者。的確這篇童話就講了這樣一個故事。

在動物學校要舉行廚藝比賽。小白兔、小豬、小猴子三人一組做的菜是炒茄子和番茄炒蛋。他們天天練，風雨無阻可還是練不好。同學們都嘲笑他們，但他們依然信心十足。他們決定上山找老羊爺爺學廚藝，他們出發了，他們在陡峭的山上走呀走，終於到老爺爺家，可老羊爺爺家沒人，他們回去了，第三天第四天，兩天後他們上了山可還是沒人，第五天才找到老羊爺爺，可老羊爺爺的廚藝是不可外傳的'，但老羊被感動了，把廚藝教給了他們，他們最終贏得了比賽。

我在一本書上看到這樣一句話：人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。假如一個人是一輛汽車，那堅強就是汽油，如果沒有汽油，無論多麼完美，也無法開出一分一毫米。我今後要用童話學到的精神來克服重重難關。

第3篇

在我眼裡，她自信，堅強，樂觀，活潑開朗；還是個勤奮好學，思維活躍，有實力，有能力，有見識的好朋友，好同學。

她的臉是鵝蛋型的，五官非常清晰；一對俏皮的眉毛，一雙寶石般明亮的.眼鏡，‘高高在上’的鼻樑和小巧的鼻子簡直就是絕配呀、紅潤的嘴巴，一口齊刷刷的淨白的牙齒。她的臉上總會有讓人難以忘懷的笑容，她就是我的好朋友潘多拉---潘珂銘。

潘可銘有許多特點，每一個特點都給人留下深刻的影響，她最喜歡幫助別人了。

有一節課的材料很難買齊，結果有許多同學都沒帶齊，生怕被勞技盛老師罰，就找別人借，可是，還是沒借到。潘珂名見這情形，就把自己的材料拿了一大部分，走到mm同學的座位上，微微一笑，把手上那個的材料遞過去；給，我借你一點，下次要把材料買齊，不用還了。

每當科學課之前，她都會預習一下，翻一下書。上科學課時，會認真的聽講，聽老師說話，老師提什麼問題，只要她會，她就把答案一五一十的說出來，還很詳細呢。因為這些努力，潘珂銘獲得了星火國小20xx年至20xx年的校園科學明星。

潘珂名自信，堅強，樂於幫助別人，不容易退縮，愛好廣泛……比一比，我可比她差好多、看來，我要努力了，相信她的優點，改掉我的缺點。

第4篇

我已經五年級了，我在國小的生涯還有半年馬上就要結束。

在國小中我們上學和放學都是由爸爸媽媽接送的，現在馬上就要去國中了，我應該學會騎自行車了。我見媽媽在家，我想：反正要學自行車 ，不妨讓媽媽教教我，使我學會騎自行車，說做就做，我把自行車從車棚裡推了出來，再去讓媽媽教我騎自行車，媽媽一口就同意了，我心花怒放，媽媽幫我扶自行車，我來騎，可我的眼睛老是往地上看，媽媽耐心地對我說：“小蕾，不要一直往下看，不然你不看前面就會撞人的。”我聽了媽媽的勸告，我覺得媽媽說的`是對的，我抬起了頭看著前面，一個缺點剛改正過來，一個缺點又來了，我的手握在把手上，可是不知怎地，我像一隻唐老鴨，搖來搖去，一會兒騎在了左邊，一會又騎在了右邊。這時，媽媽對我說：“只要努力了，一定會成功。”我聽了媽媽的話，就努力去學。終於我學會了，可正在我喜出望外的時候，一分心，攏頭一搖摔了下來，雖然是冬天衣服穿得多，但是皮還是擦掉了，格外痛，我十分堅強，沒有流下眼淚。這時媽媽提醒我：“不管做什麼事，一定要一心一意的去做，如果三心二意得去做，那一定會辦壞事的，這句話使我銘記在心。