國小教師實習自我鑑定4篇 國小教師實習：展現才華與熱愛

本文以“國小教師實習自我鑑定”為主題，旨在探討國小教師實習過程中的個人反思和自我評價。通過自我鑑定，教師實習生可以深入挖掘自身優勢與不足之處，不斷提高教學水平，實現自我成長與發展。在這篇文章中，我們將分享實習生的真實教學經驗，並提供一些實用的方法和建議，助您成為出色的國小教師實習生。

第1篇

時光荏苒，我在xx國小的教學工作已經過去三個月了，我的實習工作也已經快完成了，所以在這個就快要離開的時候我向對自己的實習工作做個全面客觀的自我鑑定。

我畢業於20xx年x月，隨後經過學校的安排，我來到了xx國小成為了一名教師，也開始了我在xx國小的實習工作，在這短短的三個月的時間裡，我不僅從學校跨域到了職場，也從學生轉變成為了一名老師。在這短短的三個月的時間裡，我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質的變化。在這短短的三個月的時間裡，我也收穫了很多從精神上或是心靈上的收穫。

我雖說在實習的時候，只是一名國小的數學老師，但是我一直秉承著和學生做朋友的原則行事，所以對於學生來說，我是一名非常受學生歡迎的老師，所以我也會經常和自己的學生談心，幫他們解決不光是學習上的各種難題，而且我也清楚的知道現在的國小生正是將自己的很多習慣定型的時候，所以在我的教學中間，我只要看到哪個學生有任何的壞毛病，不好的習慣我都會及時的幫助他們改正過來，對於上課不聽課的學生，我會用開玩笑的語氣善意的提醒他們，也會極其努力的.保護他們幼小的心靈。在平時的教學工作中，我也是將自己的知識用他們能夠聽懂的做簡單的方式傳授給他們，對於他們不懂的地方，我也會放慢自己的教學進度，儘自己最大的力量幫助他們弄懂課上的所有問題，加上現在的小孩子思想都比較活躍，所以對於他們在課上問的無關乎於課堂的問題，我也會做到一個教師的職責，不影響課堂，並告訴他們在下課後可以過來找我，我會很樂意為他們解答。所以在我的實習的這些日子裡，我也在儘自己的努力做好一名教師應該要做的。

我也很感謝學校能夠給我們提供這麼好的一個機會，讓我們將自己平時的在學校所學的理論上的知識，有個好的平臺將它們變成實踐，我覺得實踐出真知這句話真的一點都沒有錯，我感覺在這裡實習這三個月，比我在學校學習三年所學的都要多，畢竟他是在教我們在現實中，如何去當好一名好的合格的人民教師，所以我很感謝自己能有這樣的機會。

我相信以後等自己徹底成為一名真正的教師的時候，我一定會做的更好，也會更加努力，為學校教書育人，成為一名值得學生、家長、老師尊敬的教師。未來的路還很長，我需要一步一步慢慢沉穩的走下去。

第2篇

這次實習給了我很深的印象，雖然在學校實習的日子並不算長的，但是一路上感受下來，自己的心裡也滿滿的，非常的充實，這次實習已經快要結束了，而我也在這個過程當中收穫到了許多，因此我想為自己這段時間的實習做一次鑑定，希望可以幫助到我今後的工作，提升我的工作能力。

一直以來我的目標就是成為一名教師，從小到大，教師都是我心中的最純潔的地方。這種情愫或許適合我接觸的老師有關，不管是哪一個階段，我都能遇見幾個給我很大影響的老師，所以我自然而然對教師行業也心生嚮往了。這一次真正的走入教師的崗位，我是非常的激動的，實習的生活過得也非常的充實，給我很多的啟發，也給我帶來了很大的改變。

以前在大學的時候，我總覺得教學是一件很簡單的事情，把自己所學到的知識通過另一種方式傳遞給學生，這聽起來並不難，但是自從我真正的踏入這個崗位之後，我才意識到，人民教師怎麼會如此簡單？我們身上所揹負的又何止是一個簡單的任務呢？眼界放寬一些，我便能看到自己所承載的不僅是一份簡單的工作，而是祖國的未來，我們揹負著整個社會的一巨大責任，不斷地往前走，往前邁步。想要成為一名教師，首先要讓自己有充分的心理準備，其次是要多加提升自己，從自己的'主專業出發，拓展到其他的一些領域，讓自己的知識袋儘量的豐滿起來。這樣，我才能真正的做好一名教師的責任，也能成在這一份特殊的希望。

在這次實習當中，我認識到了這一份巨大的責任感，同時我也明白了教學並不是一件簡單的事情，它需要我們付出更多的努力和艱辛，只有堅持下去了，我們才能看到未來的希望，也才能看到最終的結果。這是一條漫漫無期的道路，而只有堅定自己的內心，把握好前方的方向，我們才有可能會走向一個更好的將來，也才有可能將我們教師的這一份熱血實現最終的價值。

這次實習雖然結束了，但是我現在迎接的不僅僅只是一次結束，更是一次重啟，我已經做好了準備，用一個全新的態度和目標去創造未來，把自己的教學工作做好，不辜負自己熱烈的青春，也不辜負這一份純潔的事業。

第3篇

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx國小進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以後步入社會積累了一定的經驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優秀的教師，不單單是出色的完成每節課四十分鐘的教學那麼簡單，同時在課餘時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊！

試教工作開始以後，我每天的工作就是聽優秀教師的.課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反覆練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校裡沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。

我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對於剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關重要的教學難點。實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字，瞭解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學生比較調皮活潑，經常出現有些同學的課堂紀律差，有的還經常遲到，不交作業等問題。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

第4篇

20xx年x月xx日，我在第三國小開始了實習。在45天內，我上了64節課。我做了那麼久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、興奮。由於我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學生和鑽研教學方法。

聽課時，我是坐在後面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課並不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。資訊科技課其實不同於其他的科目，它需要的是更多的.時間給學生自己操作，要控制好整個教學過程並非是件易事，所以要學習的知識真的很多很多。

講課時，要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應該從教學內容中找到學生的興趣點。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去製作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師並不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在這片純淨的土地上，我感受到當一名老師的自豪感!