寫校園的作文集錦8篇 校園人生綻放——精選校園作文集

本文集收錄了精選的校園作文，涵蓋了生活、教育、親情等多個主題，展現了青少年的思想與情感世界。這些文章從不同的角度，描述了校園生活的點滴，反映了學生們的成長曆程和心路歷程。希望這些經典之作能夠激發讀者對校園的深刻思考和感悟。

第1篇

每個人心裡都有一個美好的東西，點綴著我們的人生軌跡。在每個人的心裡，可能是一束花，一縷陽光，也可能是一份溫暖的祝福。但在我心裡，是我的校園生活，在我蒼白的生活裡，它渲染了一路藍天。

童年的桃花總是燦爛的；童年不難過；校園生活很純粹。跳動的心臟；洋溢著青春氣息的笑臉，我們真的知道那首動人的歌。

每當老師英姿颯爽的出現在三尺講臺上，我們的心就和老師一起暢遊在知識的海洋裡，感受著另一個世界新鮮的陽光，領略異國風情，聊聊如何一起體驗。課間，到處都是燦爛的笑聲，師生之間的友誼和尊重變成了一串音符在空中飄揚，每個人的心都在歡快地跳動。有天地之角磨損的時候，只有老師的恩寵是無窮無盡的。每當我遇到挫折，因為考試失敗而感到沮喪時，我的老師就像一盞明燈掛在我無助的靈魂面前，教我督促我成為生活中的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活中的強者。

友誼是生命的靈魂，靈魂的燈塔。我的校園生活很甜蜜。因為生活中有熟悉的面孔；一個個甜甜的笑容；溫暖的祝福和問候。在我們成功的日子裡，我們一起歡呼，分享每一次成功。用快樂的音符彈奏靈魂的樂章。我們與風雨同甘共苦。每當聽到鳥兒的歌聲，樹葉的沙沙聲，我的心就越來越充實。走過腳下的草地，我的煩惱隨著腳步消失在花叢中。一切都是如此自然和舒適。

我的校園生活就像一條汩汩的小溪，歡快地流淌著，總是會出現晶瑩的波浪。抬頭是春，低頭是秋，滿月是畫，缺月是詩。我的校園生活在寂靜的歲月裡點綴著生活的畫面，讓我的生活充滿了快樂和充實。

歲月留下印記，讓歲月在校園生活中留下我的愛痕。也希望大家心裡的花更新鮮；願每個人的陽光更燦爛；願大家笑得更甜；願大家心中的祝福溫暖人心。讓我們帶著心中的一切，在這碧海藍天中拼搏，奮進，創造人生的最亮點，創造更美好的明天。

第2篇

彷彿只在轉瞬間，六年時光就已溜走。“校園精彩故事”，作業中，一張作文讓我咬著筆尖，想了好久好久……

最先想起來的，是一場友誼賽，我們班和四班的籃球比賽。同學們為此都在默默準備著，到現在我都能想起一張張激動興奮的臉，女生在考慮要不要買幾個花環，運動員們也一個個拼了命在努力——說實話，在我們看來，這確實是一件新奇的事，輸贏也賭上了班級榮譽，於是，每個人都興奮並擔憂著，努力著為班級爭光彩。(投稿 )

放學後，我還看見要比賽的同學，在操場上奔跑，搶球，投籃，剎那間，我彷彿看見了勝利的曙光，為英雄閃耀。

第二天的體育課上，兩個班的同學呼拉拉霸佔了籃球場的兩側，昂首挺胸，神采飛揚，勢必要以排山倒海的氣勢先壓倒對方。

兩個班的運動員以迅雷不及掩耳之勢朝球奔去，我忘了是誰搶到了球，但我記得，每個班的同學都時不時發出驚天動地的吶喊聲為運動員喝彩加油；但我記得，每個班的運動員都在以行雲流水的方式去奪球——也不是行為有多優美，但在運動場上拼搏，為班級爭光的行為，無疑是受人尊敬的，無疑是賞心悅目的。

“耶！”只見我們班的運動員突然制人，奪球，躲閃，起跳，投籃！一個完美的空心籃！“歐！”不單單是其他人，就是冷靜如我，也不由叫起來——太漂亮了！我看向賽場，只見運動員汗水已浸透衣衫，卻還是欣慰的笑，自信，驕傲。

那場比賽我們還是輸了，輸得並不服氣——運動員中有個人手受傷了！

是的，有個人受傷了，可他還依舊堅持著到了最後，起跳，截球，哪怕動作顯得生硬，哪怕傷口也許會感染，他還是堅持著，奔跑著。那時候，我多想說：“你快下來呀，不要逞英雄了，手受傷就不要打了，這時候管什麼輸贏！”我不瞭解他們的決心，他們必勝的決心，他們無論如何都要堅持到最後一刻的決心，他們要為班級爭光的決心。

聽啊，我們驚天動地的吶喊聲喝彩聲，我們在為英雄喝彩，為勇士喝彩！

我不知道這算不算故事，可它是精彩的，包含著勇士們的決心，班級的團結一致。直到現在，我都能感到暖暖的陽光，照耀著一張張興奮而激動的臉龐。

第3篇

在我的印象中，校園是一個到處都充滿著書香味的地方，也是學習知識、學習做人的地方。

我愛我的校園，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的校園，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛我的校園，因為它給我知識，給我快樂。我們美麗的校園，在這裡，我學到了豐富的知識。我愛我的校園，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導著我們，使我們茁壯成，在這裡有我和睦相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！

我愛我的校園，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地！在這裡，我找到了自信，找到了夢想。

我愛我的校園，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才幹的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強烈，因為我知道正因為它使我找到自信！我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。

同學們，讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶湧的大海，無平微風盪漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。

我的校園叫桂花國小。走進寬闊的大門，眼前是一座莊嚴地雕像，它是桂花國小的標誌。它有一個動聽的名字——希望之星。三位帶著紅領巾的少年，代表著全校的學生，都是祖國的未來和希望。雕像的一旁，是綠化帶，有很多小動物的雕塑。它們提醒著每一個同學，要愛護動物，保護大自然。幾株迎客鬆，在每個清晨迎接同學們的到來。經過綠化帶，映入眼簾的是寬闊的塑膠跑道，它平坦，色彩豔麗。每週，我們在這裡上體育課，跑步，鍛鍊身體。在跑道旁，還有各種體育器材，大家常在那兒做運動。

我們的教學樓一共有五層，除了教室，還有老師的辦公室。在第五層，還有一個寬敞的多媒體教室。每個學期我們都有機會在這裡觀看精彩的電影。

第4篇

它香香甜甜的，每一個角落都瀰漫著大自然的氣息；它熱熱鬧鬧的，隨處可見嬉戲的影子；它是那麼的靚麗，那麼的有魅力，它宛如美麗的城堡，城堡中無時無刻不在譜寫動人的故事，故事或苦或甜，或悲或喜，你一定已經等不及了吧？那就請翻開這精彩的篇章

風呼呼地吹著，好似在哈哈大笑，笑我的愚昧，無知。大樹在風兒的帶動下不停地朝我指指點點，好像在說孩子們，你們可別像她一樣。啊！又是語文課，煩不煩呀，累死人了！不想上，出去啊！熟悉的聲音從耳邊傳來，打破了原本熱鬧的畫面，繼而轉為寂靜。

慘了，她聽到了，怎麼辦？總不能丟面子吧，想到這我那牛脾氣就上來了。出去就出去，怕你啊！在同學們不可思議的眼神中我走出了教室，然後將門重重地一摔，以此表示我不屈服的態度。

原以為她會出來，然後對我不停地指責，更有可能向我的家長抱怨，可沒想到，她並不理會我的傲慢。她輕輕地關上了門，在教室內若無其事地上起課來。她越是不理會我的傲慢，我就越是不爽快，於是我拿出口袋裡的mp3假裝若無其事地聽了起來，原以為這樣的行為能激怒她，可是她卻絲毫也不理會我。過了一會兒，我卻有點怯怯了。

明明是我不對，我還這麼狂妄，是不是錯了呢？某某，老師叫你進來。哈哈，認輸了吧！先前的膽怯一消而散，帶著勝利的笑容我走進了教室，回到了自己的座位上。一節課我都得意洋洋地認為自己真的贏了。下了課，老師把我叫到了講臺邊，然後跟我講某某，我知道你們現在壓力很大，都不想老抱著書，可是你應該想想，讀書是為了誰？

如果讀書是為了你自己，那就請你不要再抱怨暫時的苦，老師相信你有能力，能成功，如果你覺得老師講的你都懂了，那麼可以向學校申請免修，至少愛心課可以不上，你說好嗎？原來她是這麼想的，是啊，又有哪個老師不為自己的學生呢？我慚愧地低下了頭說道：老師你會原諒我的，對嗎？那當然，西方有句諺語：孩子犯了錯，上帝都會原諒的。

我當然原諒你。老師，對不起！沒關係，想通了就好，快，回去吧！帶著慚愧我離開了學校，一路上風兒、樹兒都在嘲笑著我的無知。

第5篇

快要進行畢業考試了，同學們個個顯得緊張極了，早晨，大家一進教室就埋進了書本里。我心想：如果像這樣整天只知道複習，我們的生活就會失去光彩，身體也會因此吃不消而累垮的。帶想個辦法才是。

那天早晨，我剛跨進教室，之間教室裡佈置一新：黑板上寫著赤紅字的標語，講臺前擺著幾盆花，教師的半空中還懸掛著彩鏈。同學們有說有笑，像是準備過年時的。

這是，只見王華說：又不是過什麼節，把教室打扮成這個樣子，真不像話。不只是誰接上腔：複習都來不及，還開什麼會，真是存心搗亂！我可不同意他們的看法，邊大聲的說道：班裡決定開會肯定對我們有好處，破什麼涼水。

大家正在七嘴八舌的議論起來，班長走進了笑著說：其實也沒什麼，我見大家每天覆習挺累的，便想利用早讀時間開個學習交流會，在會上同學們可以隨意談談自己的學習方法，也可以學學別人的學習經驗。沒等班長把話說完，教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。

交流會開始了，同學們一個個大大方方地走上講臺，毫不掩飾的把自己認為好的學習經驗介紹給大家，張麗說：大家都認為我的作文寫得好，其實也沒什麼絕招。對於寫作文，我主要抓住了兩點：一是多看書。書看多了，書中優美的詞彙自然也就記住了，運用也就自如了。二是多觀察。平時我總是留心觀察周圍發生的一切事情，因此，邪氣作文就不愁沒材料可寫了。

大家照著我這兩點去做，我保準邪氣作文會感到輕鬆的。嗯，這個方法不錯，我的試試！我自言自語的說。這時，麗萍大步流星地走上講臺，說：有些同學對於解應用題感到很困難，我告訴大家，在《國小生天地》中，每期都有一個應用題解答欄目，對於解應用題傷腦筋的同學有一定的幫助。

交流會結束了，我學到了不少東西：怎樣寫好作文，怎樣解應用題，閱讀應注意什麼...

它不僅豐富了我們的生活，也幫助了我們的學習。這事可真夠新鮮。

第6篇

那天早上，我早早地來到了學校，不是為了別的'，就為那潔白的冬景。

在我們這兒，一年能下兩三次雪就很難得，何況那天一大早雪就下得如此大，可真把我們樂壞了。

剛下早讀課，同學們便蜂擁來到小操場，享受那冬天的恩賜。校園裡，花壇中，青松上，枯枝上，到處是雪。雪把花壇裝點成一個晶瑩的盤子，盤子的邊不斷加厚;那青松的頭上頂著一髻兒白花，身披白毛大褂，簡直太酷了!枝條上也躺著一層薄雪，讓我們想到了霧淞的壯觀。

冬天的校園是可愛的。瞧，眼前白茫茫的一切是否讓你進入了一個童話世界?同學們隨手都會給你扔來一團“冬天贈禮”——雪團。你也許會覺得不好接受，可真的到你手中時，就覺得很爽!這時，我會想：他們是用雪洗掉你身上的汙點!讓你在清涼中反省自我!於是，我便會意地一笑，也不客氣地送出一團。

冬天的校園是富有詩情畫意的。看，天上的雪一片片接著一片片地往下掉。很是顯得“天蒼蒼，雪茫茫”。你也許會心血來潮地高吟一首“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”就連那些不愛活動的同學這時也被雪所動情，也會情不自禁地大擺騷客詩人架子：“好美的雪啊!”的確，冬天的雪花有著一種無窮的魅力，點燃我們靈感的火花，不是嗎?

冬天，讓你感覺到辭舊迎新。其實，冬是春的象徵，如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。所以，冬往往給校園帶來歡樂。經過雪的覆蓋，那些花木就更加飽滿。那個“花壇盤子”現在成了一塊大蛋糕，青松成了一個潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油!

“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園裡又響起了琅琅的讀書聲，它飛出教室，與冬景交融。我們的心暖和極了，因為有了冬雪的洗刷，我們都舒暢了許多，書聲也更響亮了!

第7篇

嗨，朋友，你去過上海國小嗎？如果你沒去過，就我一起去欣賞那兒的美麗的自然風景吧！

上海國小是個美麗的大花園。你一站到上海國小的大門前，你就會看到左、右兩邊的牆上各鑲了兩大塊天用紅色大理石拼成的長方形。

進了校園，一座小橋就出現在我們的面前，兩邊在這數不清的樹木、花草。這座橋的名字叫二十二橋，這座橋上有八個橋洞，六個小石獅子，他們的嘴裡個含著一顆珍珠，好像在保護“稀世珍寶”。下面是一條小河。

春天的小河就像剛從沉睡中一覺醒來，揉揉眼睛抖擻精神，以它特有的姿態去迎接黎明，當晨霧消失太陽升起的時候，陽光灑在河面上露出一大片紅色，多像美麗少女臉上的紅暈啊！

夏天的小河裡，小魚兒們活蹦亂跳，調皮極了。它們有時調皮得用尾巴去拍打著水面，讓水面蕩起波紋；有時相互追逐嬉戲，你追追我，我追追你；只要你撒一些碎餅乾或者麵包屑，它們就會瘋狂地“爭奪”起來。瞧，夏天的小魚多活泛啊！

仲秋，風兒將各種各樣的樹葉吹入小河，它們隨著風兒自由地旋轉，引來了一條條肥碩、活潑的錦鯉魚，它們相互嬉鬧，濺起了一圈圈圓圓的“漣漪”。有時，它們一見人影，就閃電般的逃開了；有時，它們也好像和人們玩耍似的，來去疏忽。

寒冬，小河換上了結實美麗的冬裝，，使它失去了往日的活潑。此時，小魚兒們又在水下幹什麼呢？是捉迷藏，是嬉鬧玩耍，還是做一個長長的，而又美妙的夢呢？

接著，我們來到小花園，小花園的路上鋪著許多鵝卵石，向下鳥瞰，你能見用鵝卵石鋪過的地方，都是一種圖形，它們有的像雲朵，有的像太陽，還有的像星星。它們的周圍有8根石柱子，上面雕刻著圖案，有的像太陽，金字塔......

最後，我們來到長廊，白漆的柱子，讓你一眼望不到頭。你把頭抬起來，可以看到好多的透明的圓形玻璃。太陽會透過照射進來使我們感到溫暖；雨天，它可以為我們擋風避雨。

第8篇

我們有一個美麗的校園，這裡一年四季鬱鬱蔥蔥，把我們這個本來就已經很美的校園，點綴的更加絢麗多彩。

走入校園的大門，首先映入眼簾的是綠色長廊。一塊塊碧綠的翡翠迎面撲來，令你神清氣爽。一看那小辮子似的東西盤繞在石壁上，一下子就會讓你醒悟過來——那是爬山虎。綠葉上晶瑩的露水像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，滾動一下，像給那綠葉洗了一個澡。

再往裡走，那裡是南面的花壇。春天，櫻桃花競相開放，粉紅粉紅的，像小姑娘害羞的臉。丁香花也散發著令人如痴如醉的香氣，紫紫的，好像隨時都在向人們展示著自己獨特的魅力。

寒冷的嚴冬來臨了，當所有的植物都無可挽回的凋零後，整個校園的綠色，全部集中在了那幾棵堅韌挺拔的松柏上了。只見它們伸展著枝條，直立在那僵硬的泥土裡，保衛著花壇，保衛著校園，保衛著我們這一個個歡樂的小同學們。

繞過操場，我們又會看見北面的花壇。當夏姑娘走過這裡時，植物們彷彿早已做好了準備，爭先恐後地開放了。這花壇裡的花可真香啊，香得甚至能在幾十米以外就能聞到陣陣輕香；花壇裡的花可真美啊，淡紫的、深黃的、粉紅的……五彩繽紛，令人眼花繚亂；花壇裡的花可真多啊，有煙粉豆、小芙蓉、串紅，美不勝收。一陣柔和的微風拂過，花兒們連連點頭，好像在向我們和風兒致敬。同學們也到裡面，摘下一朵朵煙粉豆花，做成漂亮的耳墜，有趣極了！

不知不覺中，我們和花兒告別了夏姑娘，大自然又派來了另一位使者——秋姐姐。這時，工人和老師們種下的青椒、茄子、菠菜都成熟了，而大麗花也徐徐開放，給朝氣蓬勃的校園帶來無限生機。

在我們這寬闊的校園裡，有寬敞明亮的教室，有快快樂樂的同學們，有美麗的花朵，它們也像我們一樣，每天都高高興興的，都使校園變得如此豐富多彩。

這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個豐富多彩的校園。我愛我們的校園。