國小11冊音樂教學工作總結共3篇 創新與進步：國小11冊音樂教學工作總結

本文主要總結了國小11冊音樂教學工作的經驗和收穫，包括教學內容、教學方法以及學生表現等方面的總結和反思，旨在提高教學質量，促進學生音樂素養的提升。

第1篇

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做

到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生

為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基??

上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

1．教學中，在認真備課的基礎上，運用範唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音

樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過

2． 在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準

確的發音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，

不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能

3．在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法。都是

先將歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，

在大多數學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養學生的各種能力，使他們能

夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1.認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，

2.因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發

4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。

6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，

7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，裝置不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今後還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。

第2篇

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及

情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對

美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐

活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發

現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基??

上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力

1、教學中，在認真備課的基礎上，運用範唱，跟錄音唱，表演

唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使

他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確

的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求

學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音

3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示範

教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，??

後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於復

1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的計抓住學生的注意力。更好地

本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，裝置不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今後還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。

第3篇

本學期安排我上四年級音樂課，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培養學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

1、教學中，在認真備課的基礎上，運用範唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力。

3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習

1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的計抓住學生的注意力。

為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。

本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，裝置不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今後還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。