音樂教學工作總結2篇 「樂在教學:音樂教學工作總結」
這篇文章將要分享一位音樂教學工作者對過去一年教學工作的總結。經過長時間的磨鍊和實踐,這位教師總結出了一些行之有效的教學方法和經驗,讓學生對音樂產生更深刻的理解和感受。以下是他的心路歷程和收穫。
第1篇
本學期即將結束,我順利地完成了教學任務,為了達到教學目的,培養學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今後更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛鍊。工作總結
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足:對於學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。
致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今後應注意把握尺度。增強幽默力量。
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高,本學期,我加強了自身素質的培訓,先後參加了國培培訓、對音樂學科教學有了進一步的認識,首先,從每一節音樂課教學開始,我都以打造一節優質課這樣的理想來入手,對於每節課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次,確定教研和科研專題,讓平時的教研反思,為科研鋪就平坦大道,教研圍繞科研,教學更要再此之外包含它,這樣有了內部的圓心,做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。國小音樂教學工作總結總的說來,本學期的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我想在今後的教學和科研的工作中,我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我想我一定會把音樂工作做的更出色。
第2篇
本學期即將過去,回顧前一時期的音樂課教學,體會較深。
一、學習新課程標準,明確教學目的,開闊學生視野。
作為音樂教師,首先應該明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現這一目標和推進新課程改革,我認為,在教學中,要使學生先對音樂產生濃厚的興趣,感受、體驗和表現音樂中豐富的情感內涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的瞭解。要積極引導學生,從而使學生不僅做到現在受益,而且做到終身受益。
因此在音樂課教學上,我主要從以下兩個方面對學生進行教育和培養:
1、通過運用課件進行音樂欣賞,讓學生參與其中綜合實踐活動,比如在《金孔雀》這一課教學時,我運用cai課件,豐富學生的樂理知識,從而使學生對傣族的音樂產生濃厚的興趣。提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、通過豐富多彩的音樂教學形式,激發學生學習音樂的`興趣和愛好,活躍氣氛,在緊張的文化課學習之餘可調節情緒,有利於其他課的學習。
針對本校特點,配合新課程改革,在學習音樂教材的同時,運用鋼琴進行音樂教學,激發學生興趣,提高課堂效率,具體為:
1、在音樂欣賞課上,有些樂曲可以利用學生手中的樂器,結合大綱要求,讓學生表演示範,改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法,使學生在欣賞的同時,既開拓了視野,有提高審美能力。
2、在音樂理論知識的教學方面,為避免單純學理論的枯燥,利用情境聯想教學,讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習,通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,這樣一來,學生會比較容易掌握。
3、課堂上,讓學生上臺演唱,培養他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。
當然,有所得也有所失,主要表現在讓學生感受、體驗歌曲的美上,由於參考材料準備不是很充分,形式太單一,顯得有些走過場;在學唱新歌曲的方式上還沒有大的突破。這都有待今後不斷的去學習、探究、總結。對於音樂教師而言,除具備相應的專業知識外,更需要有良好的課堂教學的能力,唯有如此,音樂課才能更有意義。
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