教師學習心得反思體會實用20232篇 教師反思:實用學習心得2023
本文將分享關於教師學習的心得體會和反思,探討如何實用這些經驗在2023年。通過學習和反思,教師們不斷提升自己的能力,為學生提供更好的教育服務。
第1篇
轉眼間,我的第一年教書生涯已經結束。教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展,並能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個“人師”。
一、認真教學,刻苦鑽研教學大綱,虛心向老教師學習請教,提高自己的教育教學水平。
要提高自身的師德修養,首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎,如果一個教師不是一個優秀的“教書先生”,也就不可能成為一個優秀的教師。剛從學校出來走上工作崗位,雖然系統的理論知識學了不少,但是最缺乏的是比較可行實踐經驗,對於這一點來說,又尤其重要。因此,我認真備課,上課,評課。除了做好這些基礎的工作之後,我還注重聽課,多聽聽學校其他有經驗的老教師的優質課,虛心向他們學習,並接受他們對我的真誠指導。總的說來,這一年的收穫應該說非常大,應該初步做成了一個“經師”。
二、關心學生愛學生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個“人師”。
我作為一個七年級年級的班的班主任,除了在學習上對學生嚴格要求之外,在生活上也是關懷備至,讓學生感覺到我很關心他,很重視他。從而優化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇、自我學習、自我管理達到自我補充、自我完善、自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的感情基礎,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發他們對教師的親近感、信賴感,通過各方面的努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業道德水平有了很大的提高。得到學校的師生一致好評。
第2篇
我通過20_年10月份開始的遠端教育技術培訓的學習,在教育思想、教育理念、理論及業務能力等方面收穫頗豐。我的教育技術能力得到了很大提高。我深刻而清醒地認識到為了更好的勝任21世紀的教育教學工作,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,下面將個人繼續教育網上學習總結如下:
學習了新課標下的國小語文探究之後,研究適應學習方式轉變的教學設計的改變;構建符合學習方式轉變的教學模式群,開發、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業形式的改變;為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業從昨天的複習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者轉變為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者,由講臺走向學生中間,參與學生學習發生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發展的科技知識,在今天教育資訊化的平臺上,教師的絕對權威已不復存在。因而教師作為終身學習的首當其衝者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
粗放的、散漫的、自由的管理已經落後,依法治校、民主治校的人文化管理方式應該成為主流,在向管理要成效的今天,作為教師必須知法遵法守法用法,自覺依法執教,對學生進行人文化的管理。用一顆博大的愛心,去關心愛護每一個孩子,用愛去塑造他們純潔的心靈,用愛去陶冶他們的情操。
重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動。營造輕鬆愉快、積極向上的學習氛圍。使學生學得生趣盎然、主動積極,創造力得到了培養。通過繼續教育學習,使我更新了教育理念、從新樹立了現代教育思想、切實掌握了現代教育技術、更加優化了自己的知識結構、提高了專業水平。我深切感覺到萬事德為先,尤以師為重!
教師的職業理想是其獻身於教育工作的根本動力,動機因素是一切行為的指導因素,這對教師的教育教學工作來說也不例外,因此不斷增強自己的教育事業心,強化自身的職業責任感是自我完善的必要環節。教師專業成長、精神成長的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流。當今網路教研順應了當代教師的這一需求,它給我們提供了對話平臺,大家一起共享教育資訊,在專業引領下平等民主交流,促成了教師團隊合作。本次網上學習培訓讓我感受頗多,更讓我感受到了自己責任的重大!路漫漫其修遠兮,我將終生而求索,腳踏實地幹好本職工作,為人民教育事業貢獻自己的一份微力。
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