小英雄雨來觀後感6篇 小雨英雄:感動人心的故事
《小英雄雨來》是一部獲得多項國際大獎的兒童電影,講述了一位擁有特殊能力的小男孩雨來通過努力和勇氣,為家人和社群帶來改變的感人故事。影片讓人們感受到了家庭、友情、奮鬥等重要的人生價值,是一部值得全家觀看的優秀電影。
第1篇
這是一個多麼機智,多麼勇敢的一個小男孩,他就是小英雄雨來。這部電影跟我們課文上的不太一樣,裡面的雨來比書上的雨來更機智、更勇敢,裡面的日本人都很笨,都很搞笑。
這部電影講的是在抗日戰爭的時候,有一個小孩叫雨來,他貪玩調皮,捉弄同學,反抗教師,經常逃課。有一次,教師叫他在黑板上寫幾個字,結果他幾乎全錯,沒有對幾個。還有一次,他到教師家,給教師賠禮道歉,並送給教師了兩條魚,教師就讓他把兩條魚放在廚房裡,雨來就偷偷放了幾隻青蛙在鍋裡,過了一會兒,教師去做飯,把鍋蓋開啟,看見了那幾只青蛙,嚇了一大跳。之後,日本軍隊佔領了他的家鄉,在上課的時候,幾個日本人突然進來了,把教師抓走,還教他們唱日本國歌,可是他們並沒有理這些日本人,還嘲笑捉弄他們。教師為了保護抗日交通員,寧死不屈。最終雨來和鐵頭利用善水的特長,成功地將日本人的幾個首領淹死,救了教師。
英雄就是勇敢、有智慧的人,能幫忙其他人獲得歡樂的人。英雄不怕苦、不怕累,弱小的自我用智慧打敗強大的敵人,獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒有來的時候,捉弄同學、反抗教師,根本就算不了是什麼英雄。可是在日本人來的時候,他表現得很勇敢,並且經常設陷阱,讓日本人上當,這才是真正的英雄。在我們日常生活裡,不必須有機會遇到或打敗敵人,可是在大街上幫忙別人一點兒小忙也能算是英雄。在學校裡,那些經常打同學,拿同學東西的一些同學,那些人算不上英雄。相反那些在學校裡經常幫忙同學、幫忙教師的一些同學,他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀校規能勇於站出來指正的同學也是英雄。
第2篇
?小英雄雨來》主要講的是:有一天日本人拿著槍進了雨來的班級,最後小英雄雨來和他的夥伴們對抗日本人。一個肥肥的日本鬼子中了圈套,在一個林子裡踩到了雨來他們的陷阱,彈了出去,死掉了。一個瘦子日本人也踩到了陷阱,被倒掛了起來。至於日本人頭兒呢,就是被卡在橋的木板上。小英雄雨來和他的同學們用了他們的智慧拯救了他們的學校。
雨來真是我們心中真正的英雄啊!他沒有整天欺軟怕硬,雨來見到日本人也不怕,他心裡肯定想:“日本人,你再敢來,信不信我把你褲子脫了,拿彈弓彈你屁股。”我要是小英雄雨來的話見到日本鬼子都嚇得屁滾尿流了,再別說打敗日本鬼子了。特別是那個頭兒,特別凶。
通過這部電影讓我們知道了怎樣才是真正的英雄。我們班某些同學特別喜歡逞英雄,他們只是欺軟怕硬,他們自以為自己很強大,這樣就是英雄,其實這是一種表現自己是狗熊的樣子。看看小英雄雨來,他為了這個國家,為了這個集體,為了他身邊的人們,為了人民,他寧願犧牲自己和日本鬼子戰鬥,萬一日本人沒有中圈套怎麼辦?萬一日本人比他還聰明先扔個石頭下去探測一下有沒有動靜,而不是直接朝雨來撲過去,然後知道陷阱了再繞過去殺了雨來怎麼辦?雨來根本就沒有考慮直接下出了決定,和日本鬼子拼了。希望我們班的能向小英雄雨來學習,做一個真正的英雄。
?小英雄雨來》中的每個日本人開始出場時候的歌聲都非常怪異,而且那個日本人頭兒的手下總是裝帥,就老是被日本人頭兒給推開,有一次那個日本人頭兒的褲子掉了下來,那時候特別搞笑,日本鬼子的頭兒獻醜了。
第3篇
我相信大家都知道雨來是誰,發生了什麼故事,也知道有這本書或電影。但是,我今天看了《小英雄雨來》,卻是評劇。
這個故事可能和書上的或是電影裡的不一樣,雨來作為兒童團團長,帶領同學們參軍,可是被拒絕了。後來,鬼子進村了,兒童團埋好假地雷後,就走了,只有雨來在原地等待,被鬼子發現了。鬼子要他帶路,把鬼子引到雷區後,他跳河逃生了,而鬼子們死了。後來,村子被其他更多的鬼子重重包圍了,村裡人要他和另一個小孩送雞毛信,結果那個小孩被鬼子殺死了。雨來送完雞毛信後,在回來的路上也被鬼子逮捕了。在監獄裡,鬼子要他做口供,雨來卻要日寇學狗叫才肯做口供。鬼子一氣之下把雨來也槍斃了。雨來就這麼壯烈犧牲了。
?小英雄雨來》是由管樺寫的,被改編成評劇。文中重點介紹了兒童團員們的愛國精神,當祖國面臨威脅時,我們不應該拖後腿;當鬼子進村時,應打擊敵人,不該當作亡國奴,誓死扞衛祖國!
當雨來送雞毛信時,日寇碰見了他,就問道:“你出發時的羊呢?”雨來說:“被狗吃了。”雖然很好笑,但凡懂一些墨水的人,是知道言外之意的。雨來說羊被狗吃了,是羊被日寇吃了。巧用比喻,形象地托出了那鮮血淋漓的場面和日寇霸道的行為。從這裡可以說明,日寇,是多麼得可惡!
在生活中,我們雖然是國小生,但都應該懂得愛國。不然,胸前的紅領巾就不配戴上。愛國可不是就是拿槍桿子打“鬼子”。現在我們國家還落後許多,我們讀書也是一種愛國,因為這有助於研究武器等許多科技方面的事情。
回到主題,這部評劇讓我們認識了雨來的聰明、勇敢和有擔當值得我們學習,更懂得了愛國、讀書!少年強則國強,愛國和讀書,是我們的責任!
第4篇
今天,老師帶我們觀看了《小英雄雨來》這部電影,看完後,我對雨來和他們幾個小夥伴的英勇行為感到十分敬佩。
這部電影主要講了:在抗戰時期,12歲的雨來為了救自己的老師,和敵人巧妙周旋,最終取勝的故事。
雨來游泳技術很好,但是很頑皮,經常逃課。但是他們的老師很好。有一天,日本人來到了他們上課的地方,把老師抓走了,雨來他們很著急,想了很多辦法救老師。
其中,令我印象最深的一次是:小雨來在日本人喝的酒裡面放了瀉藥,哪些日本人喝了以後,藥效發作了,雨來一夥人把他們整的狼狽不堪,連站著的力氣都沒有了。看到三個小鬼子搶著上廁所,我們忍不住大笑起來。
電影看完了,我的心卻留在這部電影的結局上。如所有中國人所願,我們的小英雄雨來,成功的救出了老師,還把幾個日本人一同翻到了水裡,讓他們一起下了地獄。
回到家後,我還在回想電影的情節。在想到雨來經常逃課去玩水、捉魚時,我才又一次意識到——雨來也只是個十二歲的孩子!
是啊,雨來只有十二歲,年紀和我們差不多,可是他機智、勇敢,雖然和平常的孩子一樣頑皮,但是他有著一顆熱愛祖國、和日本人奮戰到底的決心!
現在的我們呢,過著衣來伸手飯來張口的幸福生活,可是很多人依然不滿足。想想雨來那時候,沒有肉吃最多的就是魚。但是雨來和他的小夥伴們,就像魚一樣聰明、勇敢、與敵人作鬥爭,也正是因為這樣,他們才能成功的救出他們的老師,把日本鬼子消滅掉!
對比自己,真是慚愧不已。從今以後,我要向雨來學習,不怕敵人,勇敢向前,好好學習,天天向上!
第5篇
這學期我們不但學習了《小英雄雨來》這篇課文,還觀看了《小英雄雨來》這部電影,它們深深地撥動了我的心絃。
雨來十二歲,他生活在晉察冀邊區北部的蘆花村。那裡風景優美,景色怡人,每當蘆花盛開的時候,碧綠的蘆葦上好像蓋上了一層厚厚的白雪。每當這個時候,這裡就是雨來和夥伴們嬉戲玩耍的天地。雨來游泳的本領特別高超,“撲通”一聲扎進水裡便消失得無影無蹤,還時不時地捉出一隻魚來呢。我也十分喜歡游泳,要是我有雨來那樣的本領那該多好啊!
雨來雖然上學晚,可是他聰明伶俐,機智勇敢。又一次,老師正在給雨來他們上課,突然,一群日本鬼子舉著槍衝進了教室,他們不僅要大家說出八路軍聯絡員的下落,還要逼著老師教大家學日文,唱日本歌曲。可是在老師的教育下,大家都知道:“我們是中國人,我們要愛自己的祖國!”所以都拒絕學日文、唱日本歌。於是,日本鬼子惡狠狠地抓走了老師。雨來機智勇敢地同日本鬼子做鬥爭,終於救出了老師和交通員,自己也跳進河裡逃走了。
看完了這個感人肺腑的電影,我對雨來充滿了敬佩之情。雨來生活在戰爭的硝煙中,罪惡的子彈時時威脅著嬌嫩的“和平之花”,他熱愛學習,聰明勇敢。如今,我們生活在這個和平的社會裡,學習在寬敞明亮的教室裡,多麼快樂,多麼幸福!我們更應該努力學習,將來也能為祖國做出自己的貢獻。如今,小英雄雨來的紀念碑屹立在還鄉河公園裡,他身著粗布上衣,挽著褲腿,打著赤腳,面對這川流不息的還鄉河,好像在說:“我們是中國人,我們愛自己的祖國!”
第6篇
前不久,學校組織我們看了一部《小英雄雨來》的電影,我受益匪淺!
影片的意思大概是這樣的:在日本侵犯中國的時候,在一個比較偏僻的小村莊,裡面有一個叫雨來的“孩子王”掌管著這裡的孩子,到哪都能有一大群孩子前擁後戴地跟隨。雨來好游泳但不愛學習,整天想著帶孩子們逃學,可每次又被他的老師給抓回來上課,雨來心存報復,用癩蛤蟆作為惡作劇的道具,放在老師煮飯鍋裡整老師。第二天,當雨來在教室裡一邊聽著老師講課,一邊想著昨天惡作劇的時候,一群日本兵衝了進來,把老師帶走並強迫他們學日語。雨來他們也被迫放暑假。當別人在河邊玩耍的時候,雨來腦海裡不停地跳出疑問:老師會變成怎麼樣了?日本人會打老師嗎?於是,雨來決定要救出老師。他趁日本鬼子不注意的時候,往食物裡放瀉藥,把日本兵肚子拉得褲子都提不起來,為了爭取營救時間,在梯子上動手腳,結果把日本軍官摔了個半死。日本兵被雨來整得死去活來,決定押著老師撤離。雨來利用自己熟悉水性的特點,聯合幾個小夥伴裝成鱷魚的樣子,把日本兵接二連三地掉進水裡,讓他們爭先恐後地向閻王爺報到去了,最後憑著雨來他們的英勇機智把老師救了出來。
影片放完了,但我們卻沉默了。想想雨來他們簡陋的教室,粗糙的黑板,滿是灰塵的課桌,看著我們自己嶄新的學校,寬大的教室點綴著雄偉的教學樓,廣闊的操場陪伴著美麗的司令臺,電腦室、美術室音樂室一應俱全,裡面又配備各類專職老師,這麼好的條件,有些同學卻漫不經心地學習,同樣是孩子,他們明白讀書的真諦“少年強則國強,少年弱則國弱”的道理。我們更應該珍惜現在,好好學習!
那破舊的瓦房,那長滿了蘆葦的小河,那群可愛的孩子,深深地刻在我的腦海裡,無法抹去!
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