關於週記國中生2篇 《國中生的週記篇章:記錄青春歲月》
週記是一種記錄個人生活、思考和感悟的日記形式,是國中生階段重要的寫作練習之一。通過寫週記,學生可以加深對自己的思考和認識,提高寫作水平和表達能力,並形成良好的寫作習慣。
第1篇
暑假,我過得充充實實、五彩繽紛,經歷過許多有趣的事情,比如說坐船了、做手工了、看書了……但我認為最有趣的事情還是要數當“媽媽”。
那天上午,我又和媽媽因為看什麼電視而吵了起來,我要看中央一,而媽媽想要看她最喜歡的中央三。媽媽說:“我天天在家做這個做那個,今天好不容易可以休息一會兒,就讓我看一會兒吧。”我很不高興地說:“你們大人不就是應該幹活嘛,而且乾的活又不難。”“好啊,那我們玩個遊戲吧,叫‘互換角色’,你當我,我當你。”“好。”我爽快地答應了。
媽媽立馬趟在沙發上,很愜意地說:“我要看電視,看電視!媽媽應該讓著孩子。”誰讓我剛才答應了媽媽呢,我只好無奈地給媽媽換好了臺。可媽媽又故意找茬:“電視的聲音太小了,調大一些。”我把聲音調大了,媽媽又說起我來:“你把聲音調這麼大,是想震聾我嗎,再調小點。”我只好把聲音給再調小,媽媽又說:“我要吃蘋果。”我把蘋果遞給了媽媽,媽媽又說:“我不吃帶皮的。”“太大了,要給我切成塊才行。”“不行,還是太大了,要切成條。”“你餵我嘛。”我已經聽得不耐煩了,對媽媽發起火來:“你怎麼吃個蘋果還這麼多毛病,又要這樣又要那樣的,你煩不煩!”媽媽一邊假裝哭一邊對我說:“你每次不就是這樣嗎?”頓時,我明白了當媽媽的辛苦,但我還得再當半天的“媽媽”。
中午,我叫了份外賣,就這樣混過去了。可到了下午,就是媽媽寫作業的時間了。媽媽寫作業的速度非常快,我就才享受了一會兒的“美夢”時間,媽媽就已經寫完了。我一檢查,哇塞!錯題好多,基本上就沒對。我開始頭痛了,這樣我得教多久啊,多麻煩啊,我還沒寫作業呢。媽媽看出了我得心思,和我說:“今天,我們的互換角色遊戲到此結束。我就是想讓你明白,爸爸媽媽都是很辛苦的,所以你要好好唸書,給爸爸媽媽一個大驚喜。”
通過這次互換角色遊戲,我明白了當爸爸媽媽的辛苦,所以說我要多體諒一下父母,多做一些家務活,還要好好學習,爭取考出一個好成績,給爸爸媽媽一個大驚喜!這就是我那有趣的暑假故事,那你的暑假髮生了什麼故事呢?
第2篇
正是滿園花開的時節,大地被鮮花籠罩上一層“香粉”,彷彿是大家閨秀塗在臉上的胭脂。
家中有一庭院,爺爺奶奶平日無事,百閒之中總要挑些活兒幹。免不了侍弄些花花草草,於是家中總有幾分清雅之幽香!
每逢夏初時節,尤其下過雨之後,甚是驚人!爭奇鬥豔的鮮花,雅靜的房屋,迷人的彩虹,空氣中夾帶各種花、草的清香向你撲面襲來,應接不暇!
瞧,知了不停的在歌唱著花朵,歌唱著夏天,一聲聲的蟬叫,清脆婉轉,然而,明麗中有夾帶些許“透明”。正所謂“入耳即化”。
學生呵,在幸福而曲折的漫漫求學路上賓士了這麼久,你是否累了?那就休息一下吧。停下腳步,低下頭,閉上眼,對著你喜歡的花朵,拼命深呼吸。
遊子呵,在坎坷不平的生活裡流浪了這麼久,你是否倦了,那就先回家吧。然後好好的睡上一覺,把過去,流浪中所有的不忿與委屈全部在夢中丟棄。最後,停下腳步,駐足聞香,設計明日奮起的藍圖!
上班族呵,不要被慌亂衝昏了頭腦,不要只看到眼前的一束花而忘記了前面等待你的花之海洋。所以,不要太過勞累自己,擁有一個屬於自己的空間,空閒時駐足聞香,收穫精神上的珍珠!
父母呵,不要一味的為孩子操心了。孩子雖然是孩子,但是已經長大了。不用大人們操心了,你們所要做的,就是停下腳步,駐足聞香。
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