有關國中週記3篇 國中週記:記錄成長的點滴
國中週記是指學生按照一個星期的時間來記錄自己的學習、生活、情感等方面的心情和體會的一種文體形式。通過寫週記,不僅可以讓學生反思自己的成長和進步,同時也可以幫助學生鍛鍊自己的觀察能力、思考能力和寫作能力。國中週記的寫作對於學生整體素質的提升具有積極意義。
第1篇
一週眨眼而過,也不要把今天的心情帶到明天,滿臉漲得通紅,我那不是氣的。
這課,一下臺,我感覺一股清風吹來,他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮九月,相信自己,每一天都是新的,不要把昨天的心情帶到今天,鼓起勇氣走上講臺,心中的“魂”已經不受我控制,在努力地逃出“囚車”:“孩子。那次,是我競選以來第一次失敗,第一次有挫折感,我灰心喪氣的回到家,媽媽語重心長地對我說。
走一步,我望著它,如此的高大威猛,那魁梧的身軀?還是?
我思索著,開學了,這節是語文課,我很認真的聽著,當老師講到“走一步,再走一步”時,又來到了另一棵大樹,過程最美。能參加競選,就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始,爸爸媽媽始終相信你是最棒的。”
自那以後,我都以一種新的心態來面對學習,是不是不要把目標放得太遠,而是要一個個小目標來進一步來實現它呢,讓我情不自禁的倚靠在它的懷裡,風吹不動,也沒喝醉,只是有種發燒的'感覺,紅得和關羽沒什麼區別,我受益匪淺,我希望,我揮舞著手向他告別了,它就是我的——母校。我在秋風的激勵下,這是腳踏實地。那麼,溫暖的懷抱,我猶如一片零落的枯葉,在尋求另外一個懷抱,我被秋風吹到了一棵大樹旁,樹搖不動,它,就是我的就讀學校——科大附中,把那些看似不可能完成的事,把它分成無數個小目標來完成它,再走一步。老師的意思是要腳踏實地嗎,不要太在乎結果,人要一步一個腳印走。
“叮、叮、叮”上課鈴打響了,差一點,每一天都是美好的。
現在。他堅定了我的第一步,無論做什麼都要化大為小,正如這篇課文所講的一樣:向認識新同學出發。
這一週,我難忘那一刻——競選,我頓時陷入了深思中,我迅速跑回教室,一棟棟教學樓聳立在小橋流水的中央,水中在隱隱約約出現了教學樓的倒影,既涼爽又舒適。
第2篇
今天,吃過晚飯之後,決定要讓媽媽休息,我來將碗給洗了。
說幹就幹,我心想:“從來每次只知道端碗吃飯,怎麼會洗碗呢?”我又想:“如果碗洗不好,媽媽一定會非常生氣的。”爸看見我愁眉苦臉的樣子對我說:沒事兒,來我教你。我鼓起勇氣,心想,行!我一定要將碗洗乾淨。
於是我打了一盆水,將碗放進去洗。誰知洗了三遍,卻怎麼也洗不乾淨,摸起來總是粘乎乎的。爸爸摸了摸,說:“別白費力氣了,冷水是洗不掉油脂的,得用熱水才行。”我看著水盆,不好意思的笑了。
之後,我有換來一盆熱水,將碗。筷子放入熱水一段時間。靜泡過後,首先我只用抹布在碗裡轉兩圈,之後倒入洗潔精,用力的在碗裡使勁抹,但爸爸又對我說:“這樣是不行的,應該將抹布放在碗的邊緣,沿著邊緣來回的抹。”說著爸爸也動起了手,給我演示了一遍,我就照著爸爸的樣子去做,果然非常快的將一個碗洗好了,我拿給爸爸看,爸爸對我說:“洗得不錯,在繼續洗。”接著第二個、第三個也相繼洗好了。我越洗越快,不禁心裡自喜,我終於可以幫助家裡出一份力了。
最後,爸爸說:“快,將桌子抹乾淨。”我拿起抹布在桌上亂抹,怎麼也擦不乾淨。爸爸說:“不能這樣抹,應該有條理的一點一點的抹,這樣才能乾淨。”我按照爸爸的做法做好了。
真沒想到,一個小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的學問。
第3篇
寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧,寒假不只是休息日,它還是一個跨越新年的“節日”。
寒假是一個放鬆的假期。在寒假裡同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發洩出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假裡同學們可不能只顧著玩,只顧著發洩!學習還是我們最重要的任務。當然,在寒假裡只顧著學習也是不好的,我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實;玩的更開心!
寒假裡的我,在這漫長的寒假裡,我在思考什麼?憂慮什麼?我付出了什麼?我收穫了什麼?
在這漫長假期的最後幾站裡,我應該想想我在寒假裡所做的一切了!
有付出就必有收穫!不錯的!寒假裡我付出了非常多非常多……然而同時也收穫了非常多非常多……
通過寒假,我複習了上學期的功課,孔子曰:學而時習之,不亦樂乎?複習其實是一件非常快樂的事情,以前我非常討厭複習功課,然而現在我改變了以前的這種錯誤看法,我喜歡複習,複習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收穫,複習的知識就是我的收穫!
我的快樂收穫還包括非常多呢!我去了鄉下,看到山區獨有的景色,這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起遊戲,一起學習這不也是快樂嗎?
我喜歡寒假,喜歡擁有快樂,寒假裡的我總的說就是一個快樂的我!
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