黨小組會議紀要格式範文

　　黨小組會議紀要格式範文

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　　黨小組會議紀要格式範文篇一　　主 持 人：

　　　　記 錄 人：

　　　　時 間：

　　　　地 點：

　　　　會議內容：建設學習型政黨 提高全黨的學習力

　　　　黨的提出要建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨。這是我們黨根據世情、國情、黨情的新變化，對黨的建設目標的新定位，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平的新要求。其中建設學習型政黨是前提和基礎，為建設服務型、創新型政黨提供內在素質和能力支援，只有提高了馬克思主義理論水平、增強了黨性修養，才能更好地為人民服務，為創新提供知識儲備。

　　　　學習力是政黨學習的動力、毅力、能力的綜合體現，是學習型政黨的根基。由學習力轉化成的領導力、執政力和創新力在黨的執政活動中起著至關重要的作用。只有建設學習型政黨，不斷提升學習力，才能不斷提高馬克思主義執政黨的執政能力。我們黨一直重視學習，倡導樹立良好的學風，探索加強學習的途徑。毛澤東在延安整風期間就發表《改造我們的學習》等系列文章，倡導理論聯絡實際的學風。鄧小平在改革開放期間，號召全黨要重新學習。他鄭重指出：全黨同志一定要善於學習、善於重新學習。後來他又提出學馬列要精、要管用的經典論述。xx在黨的xx大上提出：形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。xx強調指出：為了適應黨和國家事業發展的需要，為了更好地承擔起黨和人民賦予的重任，我們必須進一步加強學習。在xx屆四中全會上，我們黨首次提出建設學習型政黨，xx屆四中全會上進一步提出建設馬克思主義學習型政黨。指出：學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。⑴xx大以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的的位置，中央政治局帶頭堅持集體學習制度，已總共學習近80次，為建設學習型政黨起到了重要的推動和示範作用。90多年來，我們黨之所以始終具有旺盛的生命力，黨領導的事業之所以能夠不斷取得新成就，從根本上說就是因為善於學習、善於用人類的先進文化知識充實和提高自己，善於用馬克思主義先進理論指導黨的事業。建設學習型馬克思主義執政黨，就是要把學習科學理論和先進知識在全黨形成制度、形成風氣，就是要以有效的學習力提升黨的執政能力，增強黨的生機活力。

　　　　(一)樹立科學的學習理念。觀念是行動的先導，建設學習型馬克思主義執政黨，必須突破陳舊觀念的束縛，樹立科學的學習理念。一是樹立全員學習的理念。從個人層面講，全員學習就是全體黨員都要參與學習，要把學習看作是一種權利和責任，是工作生活的一部分。要快樂的學習、積極主動的學習。通過學習提高個人的素質和學習力，為建設學習型政黨打下堅實的基礎。從組織層面講，全員學習就是全體黨組織都要善於組織學習，確保學習範圍的全覆蓋、無縫隙，要引導廣大黨員確立組織學習大於個人學習之和的觀念，強調在形成共同追求的基礎上，進行互動性、共享性、開放性的學習，通過組織學習，切實推動黨員幹部把學習當成人生常態、價值觀念和生活方式，把學識轉化為解決實際問題的能力，形成人人學習、自覺學習的良好風氣。二是樹立終身學習的理念。終身學習就是樹立活到老、學到老，把學習貫穿一生的新理念，持續不斷地增強學習力。要充分發揮黨在思想、政治和組織方面的優勢，充分借鑑與吸收學習型組織、學習型社會的先進理論，在全黨大力宣傳時時學習、處處學習的全時空學習理念, 使廣大黨員以與時俱進的時代眼光觀察事物，自覺提高學習的積極主動性。要進一步完善終身教育體系，為每個人提供終身參與組織化學習活動的機會。三是樹立學習工作一體化的理念。要將學習和工作看作互不分離的組成部分，樹立學習就是工作、工作就是學習的理念，把解決工作中遇到的現實問題作為學習的重點，把工作過程看作是一個學習的過程，將學習滲透到工作中的每一個環節，提高將學習成果向實際工作能力轉化的效率。堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，正確處理學習和工作的關係，做到學用結合，學以致用，避免兩張皮。

　　　　(二)建立完善的學習制度。建設學習型政黨，必須以完備的制度作保障。一是健全常態化學習制度。要完善黨委中心組定期學習制度，保證集體學習每個季度不少於一次，要緊密聯絡本地本單位的實際進行學習研究，不斷豐富學習內容，創新學習方式。要健全和落實常態化、多樣化的黨員、幹部學習培訓制度，加強日常學習、脫產學習、短期集中培訓，科學安排崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓等，並在培訓物件、培訓時間上作出制度性規定，切實增強培訓的針對性和實效性。⑵二是健全獎懲制度。要通過制度設計創造學習光榮、厭學不學可恥的良好氛圍，形成注重學習的用人導向，把學習當做獎勵和晉升的機會，健全和完善學習的動力機制和激勵機制，促進黨員幹部學習力的提升。三是健全監督制度。要著力加強學習考勤、檔案、通報、督查等監督制度建設，建立健全促進學習、保障學習的競爭機制和考核機制，真正把學習制度轉化為實際的學習行動，轉化為促進學習的約束力，把軟任務變硬，把硬任務變實，確保學習取得紮紮實實的效果。

　　　　(三)建設學習型黨組織。建設學習型政黨必須以建設學習型黨組織為基礎。一是發揮領導幹部的帶頭示範作用。建立學習型黨組織，領導幹部帶頭是關鍵。各級黨組織的領導者不僅是建立學習型黨組織的發動者、組織者、指揮者，還是學習型黨組織的第一實踐者，必須率先垂範，走在前頭，樹立愛學習、善學習的榜樣。只有學習型的領導班子，才能帶出學習型的黨員隊伍、幹部隊伍，才能加大學習型黨組織的建設工作力度，增加學習投入，整合和開發各種社會資源，為建立各類學習型組織構築寬廣的平臺，打下堅實的思想認識基礎，從而推動學習型黨組織的快速形成。二是拓展學習內容。要按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的基本要求，既要抓住重點又要注意拓展學習領域。當前，要重點深入學習中國特色社會主義理論體系，同時，要系統學習黨的路線方針政策和國家法律法規，廣泛學習現代經濟、政治、文化、社會、國際知識及與崗位職責相關的新知識、新技能，努力成為本領域的行家裡手。三是創新學習方式。在黨的中央組織和地方組織，要探索完善黨委(黨組)中心組學習、專題研討學習、形勢政策教育、幹部脫產培訓輪訓等方式，同時要結合新的實際積極探索富有時代特點的新方法。在黨的基層組織則應多運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、專題電視片等廣大黨員幹部喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，不斷豐富完善建立抓手，提高學習型黨組織建立活動的覆蓋面和參與度。

　　黨小組會議紀要格式範文篇二　　時間：****年**月**日

　　　　地點：***會議室或黨員活動室主持者：***記錄者：***

　　　　出席者：支部全體黨員(詳見點名簿)

　　　　列席：***(職務)、***(職務)

　　　　缺席者：***(缺席原因，如學習、出差、生病、無故等)

　　　　會議主題：1、討論支部工作報告

　　　　2、討論通過預備黨員***、***轉正

　　　　***(主持人、書記)：今天，我們召開支部全體黨員大會，有**人出席，超過應到會人員半數，會議有效。今天我們還邀請***、***等幾位同志參加，大家向他們表示熱烈歡迎。今天會議是討論通過去年支部的工作報告和討論***、***同志的轉正。下面讓我來向大會做支部工作報告。

　　　　(書記做支部工作報告)

　　　　請與會同志醞釀，充分發表意見。

　　　　***(***)：

　　　　[詳細記錄每位同志的發言]

　　　　***(主持人)：剛才，同志們對我們的工作提出了許多寶貴的意見，我們會認真加以考慮，不斷改進工作。接下來研究預備黨員轉正(記錄詳見《發展黨員專用記錄本》)。

　　　　會議到此結束。

　　黨小組會議紀要格式範文篇三　　時間： XX年12月1日(9:-12:)

　　　　地點： 行政樓532會議室

　　　　出席人：.....(共47人)

　　　　缺席人： xxx(生病請假)(共1人)

　　　　主持人： xxx

　　　　記錄人： xxx

　　　　主要議題：1.明確黨員發展工作程式

　　　　2.學習黨的xx屆六中全會會議精神

　　　　發言記錄：

　　　　xxx： 這是我們第一次黨小組會議，主要學習討論兩項內容，一是入黨的程式，二是學習黨的xx屆六中全會精神，分別由韓尚傑、王居虹兩位同志為大家講解。下面請韓尚傑同志為大家介紹。

　　　　xxx：首先重申和強調發展黨員工作是一件很嚴肅的事情。入黨是一個人有關政治信仰的最鄭重最嚴肅的選擇，是關係到一個人一生的大事。發展工作中一個細節的錯誤輕則導致工作重做，重則會影響該批同志的這次能否順利入黨。因此大家一定要端正態度，認真對待。由於有些程式比較複雜，所以再明確下黨員發展工作程式。

　　　　一是制定發展計劃。

　　　　二是個人申請。要求入黨的同志自願向所在單位黨組織提出書面申請，並且經支部書記的審閱。

　　　　三、確定入黨積極分子。入黨申請人經黨小組推薦、支委會審查同意後，便確定為入黨積極分子。大家注意，一般是在申請後一至三個月進行。

　　　　四、入黨積極分子的培養、教育和考察。確定為入黨積極分子後，黨支部會明確1-2名正式黨員作為入黨介紹人。這一階段主要是通過各種有效的方式，參加黨課培訓和黨課考試，安排參加黨內的有關活動，定期向黨組織彙報思想等幫助入黨積極分子儘快達到黨員標準。入黨積極分子經過兩個月的學習後，發展為培養物件。培養物件的培養考察時間一般為一年以上。

　　　　五、確定發展物件。這是發展黨員工作的關鍵階段，必須抓嚴。入黨積極分子經過一年以上的培養，表現突出並已基本具備黨員條件的，可確定為發展物件。發展物件的基本條件：1、正式遞交了入黨申請書超過一年零兩個月; 2、學習成績良好，達到年級的前5%，一年來專業學習成績較好或無不及格科目;3、已參加過學校黨課培訓並獲得結業證書。對於先進性不明顯，群眾威信不高，學習態度不端正，發展當年(學年)有課程不及格者(無論該學年內重考課程及格與否)，受過紀律處分者均不能確定為發展物件。之前，需要所在的團支部推優入黨推薦優秀團員作為黨的發展物件。推優入黨的同時，還要在班級進行民主測評，之後由正式黨員牽頭，組織召開關於擬發展物件的座談會，徵求黨內外群眾意見。

　　　　......

　　　　聽了大家的發言和討論，我認為每個人都有想法、有觀點、會引申、內容多元化，

　　　　奧運會的場面極其巨集大，令世界震驚，但是當中國在申請貧困援助的時候卻遇到了困難。所以如何看待我們這個制度?我們生活在這個制度下，就應該覺得它是好的。中國目前的國情，不適合各省自治。不完善的地方，我們是可以改的，正是我們該做的。縱使資本主義制度再優越，我們不選擇，我們應該堅信社會主義制度是好的。

　　　　中國建造航母比美國落後有六十年還要多，差距大是存在的事實，我們不必迴避。所以要一分為二的看問題。要有憂患意識看到不足，但是也不要以為認為別國的就是好的，要看到自己國家發展向上的趨勢。

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