黨小組會議內容

　　　　篇一：2016年黨小組會議記錄

　　 　　2016年黨小組會議記錄4篇

　　 　　黨小組長是黨支部開展工作的得力助手,是黨的基層工作的骨幹。為本次召開的黨小組會議作一個記錄。本文是學習啦小編為大家整理的2016年黨小組會議記錄，僅供參考。

　　 　　2016年黨小組會議記錄篇一：

　　 　　會議時間：20xx年x月x日

　　 　　會議地點:xxxx會議室

　　 　　參會人員：xxx

　　 　　主持人：xxx

　　 　　會議內容：

　　 　　一、學習黨章

　　 　　黨的組織制度

　　 　　二、習近平論依法治國——十八大以來重要論述摘編

　　 　　我們要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅持人民主體地位，擴大人民民主，推進依法治國，堅持和完善人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，建設服務政府、責任政府、法治政府、廉潔政府，充分調動人民積極性。

　　 　　2016年黨小組會議記錄篇二：

　　 　　會議時間：20xx年x月x日

　　 　　會議地點:xxxx會議室

　　 　　參會人員：xxx

　　 　　主持人：xxx

　　 　　會議內容：

　　 　　一、學習黨章

　　 　　黨的中央組織

　　 　　二、學習十八屆四中全會精神

　　 　　(一)黨的領導

　　　　全會指出，要實現全面推進依法治國的總目標，必須堅持中國共產黨的領導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結合，堅持從中國實際出發。

　　 　　全會強調，依法執政，既要求黨依據憲法法律治國理政，也要求黨依據黨內法規管黨治黨。

　　 　　(二)依憲治國依憲行政

　　 　　全會提出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。健全憲法實施和監督制度，完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全憲法解釋程式機制。

　　 　　2016年黨小組會議記錄篇三：

　　 　　會議時間：20xx年x月x日

　　 　　會議地點:xxxx會議室

　　 　　參會人員：xxx

　　 　　主持人：xxx

　　 　　會議內容：

　　 　　一、學習黨章

　　 　　黨員——黨員的條件、義務與權利

　　 　　二、學習十八屆四中全會精神

　　 　　(一)五大體系

　　 　　會議指出，在中國共產黨領導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規範體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系。

　　 　　(二)六項任務

　　 　　全會明確了全面推進依法治國的重大任務：完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施;深入推進依法行政，加快建設法治政府;保證公正司法，提高司法公信力;增強全民法治觀念，推進法治社會建設;加強法治工作隊伍建設;加強和改進黨對全面推進依法治國的領導

　　 　　2016年黨小組會議記錄篇四：

　　 　　會議時間：20xx年x月x日

　　 　　會議地點:xxxx會議室

　　 　　參會人員：xxx

　　　　主持人：xxx

　　 　　會議內容：

　　 　　一、學習黨章

　　 　　黨的地方組織

　　 　　二、學習十八屆四中全會精神

　　 　　(一)建設法治政府

　　 　　全會提出，強化對行政權力的制約和監督，完善糾錯問責機制。全面推進政務公開，堅持以公開為常態、不公開為例外原則，推進決策公開、執行公開、管理公開、服務公開、結果公開。

　　 　　(二)健全依法決策機制

　　 　　全會提出，健全依法決策機制，把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程式，建立行政機關內部重大決策合法性審查機制，建立重大決策終身責任追究制度及責任倒查機制。

　　　　篇二：2016年黨小組會議記錄

　　 　　時間：2016年1月9日

　　 　　主題：討論通過2016年一季度黨小組學習計劃

　　 　　會議紀要：

　　 　　經集體討論，黨小組成員一致同意將2016年一季度的學習重點確定為：繼續深入學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。

　　 　　學習的具體內容確定為：《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》。

　　 　　2月 黨小組會議記錄

　　 　　時間：2016年2月5日

　　 　　主題：討論通過2016年全年黨建工作計劃

　　 　　會議紀要：

　　 　　經集體討論，黨小組成員一致通過2016年黨建工作計劃，其主要內容為：

　　 　　1.深入開展群眾路線教育實踐活動，打造作風過硬的黨員幹部隊伍。

　　 　　2.加強思想建設，打造學習型黨組織，全面提升素質。

　　 　　3.加強組織建設，打造堅強的戰鬥堡壘。

　　 　　4.加強反腐倡廉和制度建設，打造廉潔型黨組織。

　　　　3月 黨小組會議記錄

　　 　　時間：2016年3月10日

　　 　　主題：學習習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話

　　 　　會議紀要：

　　 　　AAA結合自己的學習體會首先發言：我認為，習總書記的講話首先強調的是，新聞工作者要牢記自己的職責與使命，即在圍繞中心、服務大局中找準座標定位。總書記的講話讓我們堅定了在媒體融合大背景下的責任擔當和堅持堅守。我們必須旗幟鮮明地堅持“黨報姓黨”的立場，將牢牢把好政治關和輿論導向作為一切工作的出發點和立足點。

　　 　　BBB：我同意。同時，習近平總書記在講話中強調新聞從業者要提高業務能力，勤學習、多鍛鍊，努力成為全媒型、專家型人才。正所謂“打鐵還要自身硬”，我們面對網際網路時代紛繁複雜的輿論傳播格局，要切實承擔起引導輿論、凝心聚力的責任，必須掌握新的知識、新的理念、新的本領。

　　 　　CCC：我同意。在當前媒體融合的新形勢下，我們不僅要堅定信念、苦練本領，還要轉作風改文風，努力推出有思想、有溫度、有品質的作品。總書記鼓勵我們多深入基層、深入群眾，這是我們做好新聞工作的一大關鍵。只有沉下心、俯下身，與人民群眾心氣相通、血肉相連，才能得到真正有價值的報道素材，才能更好地凸顯新聞的品格與力量。

　　 　　時間：2016年4月8日

　　 　　主題：討論通過2016年二季度學習計劃

　　 　　會議紀要：

　　 　　經集體討論，黨小組成員一致同意將2016年二季度的學習重點確定為：繼續深入學習習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話，通過提高認識、進一步做好新聞工作落實“兩學一做”。

　　 　　學習的具體內容確定為：《從全域性出發把握新聞輿論工作》、《把正確政治方向擺在第一位》、《不斷提高新聞輿論工作的能力和水平》、《加強隊伍建設 造就新聞人才》、《加強黨的領導 強化責任擔當》。

　　 　　黨小組研究決定，將擇期對學習成果進行交流。

　　　　篇三：黨小組會議記錄(空白表)

　　 　　黨小組會議記錄

　　 　　第小組

　　《黨小組會議內容》出自：百味書屋

　　繼續組織兩週一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩週一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

　　　指導思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 　　

　　　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支援和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。加強理論學習，推進新課程改革。 　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 　　加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鑽研教材的基礎上，抓好上課、課後作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 　　加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，並在此基礎上撰寫教育教學論文，並向報刊雜誌和年會投稿。 　　制訂好本組本學期的校公開課、示範課、彙報課計劃，並組織好聽課、評課等工作。

　　 　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規範化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮國小語文教師隊伍成長速度和國小語文教育質量的全面提高。結合區裡的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 　　二、工作目標 　　以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強教研組集體備課，每週以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文字細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 　　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨幹教師示範、把關，當好“領頭羊”。 　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視訊或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行區域性模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

　　 　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛鍊和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 　　大學聯考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟大學聯考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科複習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由於反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課後也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什麼題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握複雜的數量關係，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，並繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數範圍擴充套件到千億位，總結十進位制計數法，然後對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加於系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或複名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

　　 　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，瞭解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身專案去了解一些武術名人並能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。： 　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模組的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 　　運動參與：a養成良好的練武的鍛鍊習慣。b根據科學鍛鍊的原則，制定並實施個人鍛鍊計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運動技能：a認識武術運動專案的價值，並關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，並進一步加強技、戰術的運用能力。c學習並掌握社會條件下活動的技能與方法，並掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b瞭解一些疾病等有關知識，並理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，並努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意願與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　　採用教師示範與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，後進行學生練習，最後進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，採用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個專案上，有所側重。（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。