關於同桌的作文3篇 縱情同桌：情誼與共進的奇妙故事

同桌是我們學生時代最親密的夥伴之一，他們與我們一起度過了每個學期如流水般流逝的時光。同桌陪伴我們學習、玩耍、分享喜怒哀樂，是我們心靈的知己。本文將探討同桌在我們成長過程中扮演的重要角色，以及他們給予我們的啟示與幫助。

第1篇

同桌，對不起。我要向你說件事，這件事被我藏在心裡。每當想起這件事，我就很愧疚，覺得對不住你。我一直想對你說，又不敢，壓得我很難受。現在，我終於忍不住了，我決定告訴你，希望你能原諒我。

那天，我因為生病，沒能去上體育，在班裡寫作業。我寫完數學作業，發現語文報紙和語文作業都沒了。我嚇了一跳，慌忙掂起書包來找，把書包搞得一團糟。我把書包翻了一遍又一遍，可就是找不到。我一緊張，手一鬆，書包掉到地上。我趴在桌子上，心裡只有一個想法：無論如何也要把作業找到。無意中，我看到了你的作業，沒有寫名字，我像抓到了救命草一樣，頓時欣喜若狂。我拿出紙和筆，把語文作業記了下來，又拿起你的報紙，寫上我的名字，塞進了我的書包。

我認為這一切沒人知道。可是，我想錯了，有一人一定知道，那就是我。回到家，一種罪惡感圍繞著我，令我很恐懼。回到學校，我看到你急切尋找作業的神情，這又刺痛了我。我想如實告訴你，可又怕你嘲笑我。於是，到了嘴邊的話又被我生生嚥了回去。好在，我的'語文報紙被當做你的找到了，你露出了滿意的笑容。於是，我以為這件事就這樣結束了。

可是，我再次錯了，這種罪惡感並沒有隨著時間減少，反而增加了！我一覺醒來，平日動聽的鳥鳴現在如此刺耳，連文具似乎也在嘲笑我。我的耳邊只有嘲笑，我每天都提心吊膽，生怕被別人戳穿我。現在，我終於忍不住了，決定告訴你。同桌，對不起，你能原諒我嗎？

第2篇

四年級排位的時候，老師讓我和五年級僅有的一個留級生李小紅同桌，讓我在各方面幫助她，我很不情願，怕她會影響我的學習。但是，我又不能不聽老師的話，最終，我還是成了她的同桌。 留級生畢竟是留級生，她什麼都不會，老是問我。 有一次，我正在聚精會神地做作業，她又遇到難題了，實在不會做了，就小聲又小心地問我:“藺……藺漩，你能教教我這道題嗎?”這一問，把我的.思路打斷了，我非常生氣，就對她說:“哎呀!你怎麼又來了，我不會，你另請高明吧!討厭!”我越說越放肆。李小紅見我這樣冷淡她，心裡不是個滋味，但她卻把委屈埋在了心裡，只是咬了咬自己的嘴脣。

從那以後，她再也沒問過我。我倒覺得挺輕鬆的，覺得她那樣的人，學習成績不好，沒什麼值得我學習的，便更加討厭起她來。有一件事，卻改變了我對她的看法。 一天，我和同學跳皮筋，李小紅央求我加上她，我說:“加你? 哼，我們三個人正好:想跳，自己帶皮筋!”她愛跳皮筋，沒辦法，只好坐在一旁看我們跳，眼裡流露出羨慕的神情。我還不時白她幾眼，她更加傷心了。我跳得正得意，不小心被石頭絆倒了，腿磕在了柏油路上。要知道，夏天光著腿，磕在柏油路上，這可不是平常的小事。血不斷往外流，和我跳皮筋的幾個同學不知所措了，呆呆地站在那裡。這時，李小紅跑過來，背起我就往衛生室跑。我驚異了，想想我對她做的，突然覺得臉上火辣辣的。我說:“你……你怎麼?”

李小紅遲疑了一下，似乎想說什麼，但最終還是沒說出一句話，只是習慣地咬了咬嘴脣，背起我繼續向衛生室跑去。平時能說會道的我，現在連一句“謝謝”都說不出來了，只覺得眼淚不由自主地落了下來。 從此，我像變了個人似的，懂得關心她幫助她了。每當她遇到難題時，我總是認真地給她講解。李小紅和我說話時，也變得自然了，不像以前那樣心事重重了。過了一段時間，我們都有了很大的進步，彼此成了形影不離的好朋友。 班會上，老師讓我上講臺談談幫助李小紅同學的感想，我說: “每個人都有自己的優點，哪怕只有一點優點。只有互相關心，互相幫助，互相學習，才能共同進步!”教室裡響起了熱烈的掌聲，李小紅雙手拍得最響，我第一次看見她眼裡含著興奮的淚花。

第3篇

今天，老師讓我與張旋換了一個位置，讓我與另一個男生坐，這個男生名叫—方子齊。

他有一雙不大不小的眼睛，鼻子有點大，嘴巴也很大，他可是一位修東西的能手！我後面的一位女同學張思，她有一支神奇的.筆，這筆可神了，寫錯的字用筆一塗就看不見了！可是今天卻壞了，怎麼塗也沒有效果。方子齊查出了原因，原來筆裡的液體沒有滲透到筆尖上來，所以就沒有效果了。方子齊拿著筆甩了甩，又試了試，哎！不管用！他便用剪刀把筆尖的一小塊給截斷了，繼續甩，這一回管用了，修好了！

張思還有一支筆出了問題，筆蓋按進去自己便彈回來了一點，方子齊便用透明膠裡外都貼了一層，哇！這招的確有效，筆蓋再也不犯毛病了，他可真會修東西啊！

他不管什麼都系都會拆來看看，就連我的修正帶都不放過！這就是我的新同桌—方子齊！