多彩的活動作文滿分3篇 《瑰麗活動，呈現多彩人生》

多彩的活動作文是中國小生日常寫作必備題型之一，它能夠培養學生的想象力、寫作能力和文字表達能力。在這個題型中，學生可以從自己日常生活中的各種活動中選取一個，描寫其場景、體會和感受等，寫出自己對活動的認識和體驗。這是一個既自由又有趣的寫作過程，也是一種展示個性、發掘才華的重要途徑。

第1篇

“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲?哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著笑話。來聽笑話的人越來越多，裡三圈，外三圈，圍得水洩不通。“一位老師給一個學生補課。老師對學生說：“從今天開始，我幫你補課，以後你別把心思放在撲克牌上了。”“好!”同學回答。“10+3等於多少?”老師問。“老k”學生說......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個笑話，人群中爆發出一陣笑聲。

操場上，大家在玩“撕名牌”的遊戲。每個人扮演一位《奔跑吧!兄弟》的成員。“三、二、一，遊戲開始!”“導演”一聲令下，大家紛紛進入“戰鬥”狀態。“鄭愷”看到“鄧超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一計，衝上去對“鄧超”說：“我們結盟吧!”“好啊!”“鄧超”毫無防備地說。兩人勾肩搭背地走著。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了。“鄧超，out!”導演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“監獄”，一路上“鄧超”後悔地說：“我不該和他結盟的啊!”

離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學已經蓄勢待發。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢。“叮鈴鈴!”下課了。大胖同學一下子從座位上跳起來，衝到小賣部，抱著中意的零食，大喊一聲：“老闆，結賬!”付完錢，他就開始狼吞虎嚥了。

第2篇

今天我們班有活動，下午放學後我沒有去參加兒童畫的興趣班，崔老師、周老師和一些家長把我們帶到學校對面的酒店，崔老師讓女生先進，男生後進，坐電梯來到11樓。電梯門一開我就看見了我媽媽，我媽媽招呼大家把書包放在門口的桌子上，然後讓大家進房間。一進房間我就聽見江南style和甩蔥歌，同學們都開始跳起了騎馬舞，可熱鬧了。我們先9個人一組參加了集體遊戲，介紹自己並抽籤完成兩個小遊戲，接著分別去參加語文、英語、數學和貼鼻子、運乒乓球四個板塊的遊戲。

我先排隊玩了數學板塊的遊戲，兩個小朋友一組，用絲巾把兩個人其中一條腿綁住，單腿跳到第一格，抽籤完成數數，然後跳到第二格，抽卡片每人完成3道口算題，最後跳到第三格，抽2張卡片完成認圖形，誰先完成遊戲就可以解救公主，就是我們的周老師，還可以得到一張獎卡。

接著我去參加“猜猜我是誰”的遊戲，隨便抽一個信封，裡面裝有9張卡片，我猜出了陳沫同、王奕鳴等三個同學的名字，得到一張獎卡。後來還參加了英語板塊的遊戲，讀了英語單詞，並跟鄭老師進行了英語對話，除了一個不會，其它的都會，我又得到了一張獎卡。最後我去兌換了獎品，我最喜歡的是一個雪人的噼啪圈。今天的活動真有趣，真想下次還來參加。

第3篇

一筆勾勒出我們中華上下五千年的歷史，一個詞語傳承我們中華上下五千年的文化，一句話體現我們中華上下五千年的博大精深。

今天我們玩了“你來比劃我來猜”的遊戲，遊戲規則是每組派兩個人上去表演抽到的內容，必須在兩分鐘內表演完，並且不能說話。臺下的組員來猜。

二組，他們抽到的內容後露出了一臉無奈與疑問，開始表演了!郭宸碩把手放在頭上，四處擺動著身子，像是老虎在張望著獵物的經過，我心想：這是什麼?是久立四望吧!果然，這個題的答案是久立四望。在一次答對的場面後，同學們都瞬間點燃了自己的熱情，都能一蹦三尺高了。臺下，王煜凱不安分了，笑的東倒西歪。

一組，也是讓我印象最深從頭笑到尾的小組，快看!王修鐸掐著腰，咧著嘴，呲著他那亮白的大牙，順手抽來了一把椅子，臺下的所有人都搖了搖頭，不知道王修鐸這是要幹什麼，放下椅子後，王修鐸站了上去，又跳了下來，靈活的縱身一跳就像是齊天大聖。就這樣來來回回十幾次，像是自由的小鳥無憂無慮的飛著。臺下的人更疑惑了，王修鐸也無奈的搖了搖頭，哦!這是跳崖自盡。直到公佈答案，我才恍然大悟。

是呀!中國漢字博大精深，一筆一畫都是我們的文化，我們要去更多認識生僻字。