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多彩的活動六年級作文3篇 絢爛多彩 六年級活動感悟

六年級是學生生活中的重要時期,充滿了各種有趣的活動。在這個階段,學生們除了學習知識外,還要參加豐富多彩的課外活動,如運動會、文藝匯演、英語演講比賽等。這些活動不僅可以鍛鍊學生的身體素質和綜合能力,同時也可以增強他們的自信心和團隊合作精神。

多彩的活動六年級作文3篇 絢爛多彩 六年級活動感悟

第1篇

我的學校為祖國做了一個快閃片——慶祝祖國70華誕。上個星期五為了這個快閃片黨員團員,五年級的兩個班的學生以及六年級的六個代表淋著雨排練。

正式開始的這一天下午,老師給我們每人發了一面小紅旗,我們都迫不及待的想衝出去了。開始了,黨員老師從左邊走過來擺成了一個7字,團員老師從右邊走過來擺成了一個0字,兩個合在一起,也就是祖國今年的年齡。70上面還有一面大紅旗,大紅旗旁邊有6個六年級的代表,他們想:我感到無比榮幸,能為祖國慶祝它的70歲生日。他們揮舞著自己的雙手,臉上露出了自豪:“你們好!樓上的同學們你們好!”《我和我的祖國》開唱了,五年級的兩個班唱著歌,揮舞著手中的小紅旗,擺成一個愛心,臉上的笑容是那麼燦爛呀!心想:同學們,我們一起為我們的祖國母親慶祝慶祝吧!喜悅的唱著:“我和我的祖國一刻也不能分割……”

樓上的學生和樓下的老師以及學生一起唱著《我和我的祖國》,而且樓上的學生把小紅旗舉得高高地在那揮舞著。每一層樓都能聽見歌聲,那歌聲十分響亮。我站在樓上向下揮舞著小紅旗。,心想:哦,祖國我愛你。看著那些飛舞著的小紅旗,我不經讚歎:“多美的紅色大海呀!”從一樓到五樓,一眼望去兩千多面小紅旗,兩千多個人在唱歌,兩千多個人臉上都流露出了喜悅。

哦,我最最親愛的祖國,我為生在您這裡而驕傲。我會讓你以後更加繁榮昌盛。我會一直守護著你,讓你不受到傷害。

多彩的活動六年級作文3篇 絢爛多彩 六年級活動感悟 第2張

第2篇

在五年級時我們在操場開了一場運動會。其中有兩項是學生噻,有四項是有趣的親子比賽,還有一個長跑比賽,一個50米的,一個100米的,一個200米的人一個400米的。

先是200米長跑比賽,一聲令下,三個人同時在起跑,他們的速度不相上下。一分鐘兩分鐘,三分鐘過去了,馬上要衝刺了,我們班的張浩龍用力的衝刺1231聲歡呼,在我們的見證下他成功了,他超過了四年級和六年級的同學獲得了第一名。

100米比賽開始了,當然這是這也是我第一次參加長跑比賽,我也做好了準備,一生搶下我們起步時我不是很慢,只是跟在他們的後面。馬上就要衝刺了,六年級的那個大哥哥一下就超過了我,就這樣我只得了第二名。

到50米的了,我們班的周佳萌參加了比賽,這場比賽讓我覺得50米好短呀!他們很快就比完了。不過我們班還是名列第二。

學生在開始了先是跳繩比賽,我們班的洪靜怡。開始比賽,他用盡渾身力氣來跳,我們班的同學也在去起鬨。一邊起鬨一邊查著,最後我們班的洪靜怡跳了169個。不過也得了第二名。

親子賽開始了,我和媽媽也做好了準備,先是大人蒙上眼睛,然後順著自己對孩子的瞭解摸索著找孩子。然後抱起孩子。不過我得了第二名。

還有一項是小孩子用呼啦圈。操一步走一步套一步走一步。我的朋友洪恩慧還參加了一項,嗯,用手牽著蒙著大人的衣蒙著眼睛的大人往前走。不過她讓她的姐姐來參加,她的姐姐有點兒害怕,競爭有點兒緊張,他就不敢走。最後把洪慧都氣哭了。

也是在那天我和我的朋友朱明瑤我們兩個吵了一架,後來在媽媽的勸和下,我終於明白了友誼第一,比賽第二。

第3篇

“嘟——”隨著一陣陣莊嚴而又嚴肅的哨聲,激動人心的長繩比賽早已拉開了序幕。臺下觀看的觀眾個個都看得津津有味,聚精會神,時不時還傳來幾句加油助威聲。就在這熱火朝天的比賽場面下,讓我印象最深刻的就是那位忘乎所以的觀眾。

他俯下身子,揹著雙手,身軀慢慢傾斜。他把脖子伸得長長的,兩眼滴溜溜地盯著那飛舞的長繩和翻飛的選手。他眉頭緊鎖,生怕比賽的選手們斷掉一個繩,彷彿他自己也置身於比賽當中。他時不時還點一點頭,彷彿在說“不錯,不錯!有贏的希望。”又時不時地猛咽一口口水,彷彿在暗自為比賽的選手捏一把冷汗。正當他看得正津津有味的時候,突然,一位同學擋住了他的視線,他抬起左腳,又挪了挪右腳,接著,他趕忙調動了自己的方位,抬起頭來,害怕錯過一絲一毫精彩的畫面。

突然,一位同學被那難纏的繩子纏住了雙腳,瞬間,那位同學神色有些緊張,突然,只見他一個虎跳,功夫不負有心人,他成功了!那位觀眾的眉頭也終於舒展開了,他嚥了口唾沫,身子又往前傾了傾。

“哎呀!”那平靜而又“和平”的比賽,就這樣被打破了,那位觀眾的雙眼又瞪得大大的,眉頭又緊緊的鎖著,原來又有一位同學被繩子困住了雙腳,但是很顯然,他並沒有前面那位同學幸運,他直接被絆倒在地上了!那位觀眾攥緊拳頭,雙腿不斷顫抖著。“加油!”那位默默無聞的觀眾終於說話了,他的那句話給了那位同學無窮的力量。他站起來了,但比賽卻結束了。

頒發獎項的時候那位觀眾屏住了呼吸、側耳傾聽,他為獲獎同學而欣喜,為失利同學而難過。