糖尿病的心得體會7篇 “甜甜蜜蜜之路：掌握糖尿病管理的智慧”

本文探討了糖尿病患者的心得體會，旨在為讀者提供關於如何應對糖尿病的寶貴經驗。通過記錄個體的治療經歷和調整生活方式的心路歷程，讀者不僅可以瞭解糖尿病對患者的身心健康產生的影響，還可以獲得有效的自我管理方法和預防措施。

第1篇

在中心的領導下，根據《國家基本公共衛生工作規範》及鳳崗鎮社群衛生服務中心慢病管理方案，積極開展高血壓、糖尿病的規範管理工作。通過對門診35歲以上人群實施首診測血壓及各種機會性篩選，發現出高血壓、糖尿病病人並納入規範化管理，現將本年度具體工作總結如下：

20xx年度，本社群站共計查出高血壓89人、糖尿病14人，高血壓合併糖尿病23人，其中高血壓一級管理64人，二級管理3人，三級管理22人；糖尿病一級管理4人，二級管理7人，三級管理3人。對所查出的人員建立個人健康檔案，嚴格按照慢病管理方案分級定期隨訪，並有針對性地對其進行高血壓、糖尿病的健康教育宣傳，針對不同情況的高血壓及糖尿病患者進行指導，包括非藥物治療及藥物治療，使患者對自己的病情有了大致的瞭解並積極配合醫師指導，對病情較重合並危險因素的病人建議並協助雙向專診，通過認真細緻的工作，

使我社群範圍內的高血壓及糖尿病患者的防治取得了一定的成效。

通過在我們社群範圍內實施高血壓、糖尿病規範化管理後，我社群轄區內

高血壓、糖尿病的知曉率、服藥率、控制率有了明顯的提高，並大大降低了患者的經濟負擔，為我社群居民的健康做出了一定的貢獻，並取得了患者對我們社群的進一步認同，也證實了我國實施慢性非傳染性疾病防治路線的正確性。油甘埔社群衛生服務站

第2篇

開展健康宣教是控制慢性疾病的行之有效的手段，糖尿病患者需要終生治療，通過健康教育使患者的用藥治療，規律運動和膳食成為一種習慣，不再感到是治療，而是一種生活不可缺少的規律。

糖尿病是一組以慢性血葡萄糖水平增高為特徵的代謝性疾病，是由於胰島素分泌和利用缺陷所引起。可導致眼、腎、神經、心臟、血管等組織器官的慢性進行性病變，功能減退及衰竭，使患者的生活質量降低，壽命縮短。

隨著現代生活水平的提高，農村農民的生活也更加富裕，飲食結構與生活方式也發生了較大的改變，糖尿病的發病率也逐年增加，為了提高農民朋友的生活質量，減少糖尿病併發症的發生，對我科住院患者進行了健康指導，定期進行科普宣傳，取得了滿意的效果。

1.農村患者因普遍受教育程度較低，缺乏糖尿病知識，覺得症狀不明顯可以不服藥，導致病情發展。

2.盲目使用廣告藥品、私人藥品，過分依賴保健藥品。

3.使用降糖藥物後不定期測血糖，認為症狀不明顯，就可以不用藥或少用藥，導致血糖不穩定，加重病情。

4.不良生活方式，吸菸，飲酒，不節制含糖食物，飲食不規律。

來院就診的農村患者越來越多，用通俗易懂的語言講解糖尿病的相關知識及併發症危害，引起其重視，儘早治療。

入院後開展健康宣傳活動，針對每一位患者一對一的指導用藥方法，制定膳食結構。

易引發低血糖發生，給患者講解低血糖的症狀，囑其平時一定要備有糖果，以備突發低血糖時服用。

詳細講解了胰島素注射部位，交替方法，進行角度、深度，以利於藥物吸收，提高療效。

多吃粗糖，蔬菜，又要適量食肉、蛋、奶補充蛋白質。農忙時注意低血糖發生。運動一般在進食第一口起計算，1小時後開始運動。

根據自己的耐受及有無併發症的情況。耐受標準應達到運動時脈率應保持在120次/分左右較適宜。

如血糖未得到較好控制，血糖波動較大，明顯低血糖、血壓未被控制時應暫停運動。

通過宣教，使患者血糖維持在較理想的水平上，減少併發症發生，提高患者生命質量。

第3篇

三家醫院有各自的特色和模式，各家醫院強大的硬體和軟體設施為業務的發展提供了良好的後盾。員工工作勤奮，集體榮譽感強烈，體現出極強的向心力，凝聚力。團隊精神俱佳，強調沒有完美的個人，只有完美的團隊，由此帶來全方位的糖尿病管理，使患者自我管理能力提高，依從性增強。糖尿病教育團隊需要更多專業人員如運動康復師、營養師、足病醫生、眼科醫生等的加入，通過醫院、社會、家庭的共同協作和努力來達到管理目標。他們的團隊精神令人敬佩。回來後我也想了很多，學習他們醫院的長處，結合我們醫院的現狀，我也有點自己的想法:首先我要配合護士長的工作，將我所學到的知識傳教於科室的護士，包括以授課、筆試、案例分析、操作等的形式，以鞏固和規範糖尿病的相關知識，首先提高自己科室的護理人員的專業水平。

第二、開展糖尿病住院患者每週一次的課堂教育，內容包括：飲食、運動、藥物、併發症、胰島素注射等，每週進行胰島素筆的操作示範，讓每一位注射胰島素的患者都能正確規範的注射。

第三、在科室排班的允許下，對住院患者進行床邊一對一教育，每位患者床邊個體化教育內容有：糖尿病病因、表現、危害；進行個體化飲食指導、運動計劃、血糖監測、用藥指導、低血糖的表現及處理、糖尿病足的預防等，使患者對糖尿病有更深的認識，以正確的觀念指導患者進行行為改變。第四、在科主任的支援下開展糖尿病病人中藥泡腳、溼敷、及穴位注射等，幫助改善糖尿病周圍神經病變的症狀，並增加科室經濟效益。

第五、建立門診患者資料庫，負責門診病人的諮詢、提供個體化教育、電話隨訪及協調管理，完善的資料庫管理系統及簡訊服務平臺，更好地管理門診糖尿病患者，提高複診率，聯絡患者開展病友聯誼會，為課題研究、論文書寫提供基礎。第六、配合醫生開展糖尿病併發症篩查，如：足病篩查、眼底照相、骨密度檢查等。感謝院領導給了我這麼寶貴的學習機會，以上只是我個人的設想，希望我在這三個月裡所學到的東西，能用到今後的工作中，能為醫院實實在在的做點事情，同時也希望院領導多多支援，為我今後的工作不周的地方多提寶貴意見，我將不斷努力，為我們的專科護理貢獻自己的力量。

第4篇

積極貫徹落實檔案要求，我中心領導對糖尿病防治健康教育工作給予了高度的重視。提高認識，加強領導，把糖尿病健康教育工作納入經常性工作來抓，並要求高度重視糖尿病相關工作，結合本地實際，做好教育工作。

小組成員職責。負責本組糖尿病的預報、評估，指導本組糖尿病護理措施的落實：對本組護士進行相關知識的培訓。監控本組糖尿病的護理臨床路徑登記。參與醫院糖尿病護理小組的活動。負責總結本組的糖尿病護理情況。

小組成員護理活動。為病人提供健康教育和諮詢，提供基礎的糖尿病護理，包括飲食指導。運動指導，常用降糖藥物的作用、副作用及正確服用方法，胰島素的儲存方法、注射技巧及胰島素筆的正確使用。血糖的自我監測及觀察。糖尿病合併低血糖的症狀及自救措施。糖尿病足部護理的基礎知識等。對糖尿病患者進行健康教育。方便病人。

各組員當發現有糖尿病患者時，首先對患者的一般情況進行評估。按護理程式提出護理問題。本組組員於7日內對該患者的護理進行指導及點評：當遇到急需解決的護理問題時：直接彙報給組長。當遇到疑難或罕見病例時。組員應及時彙報給組長。由組長組織全組成員對患者的護理方案進行討論。並制定護理方案；組長於每月30日前組織小組成員對各科糖尿病護理情況進行效果評價及指導。

第5篇

在中心的領導下，根據《國家基本公共衛生工作規範》及鳳崗鎮社群衛生服務中心慢病管理方案，積極開展高血壓、糖尿病的規範管理工作。通過對門診35歲以上人群實施首診測血壓及各種機會性篩選，發現出高血壓、糖尿病病人並納入規範化管理。

20xx年度，本社群站共計查出高血壓89人、糖尿病14人，高血壓合併糖尿病23人，其中高血壓一級管理64人，二級管理3人，三級管理22人；糖尿病一級管理4人，二級管理7人，三級管理3人。對所查出的人員建立個人健康檔案，嚴格按照慢病管理方案分級定期隨訪，並有針對性地對其進行高血壓、糖尿病的健康教育宣傳，針對不同情況的高血壓及糖尿病患者進行指導，包括非藥物治療及藥物治療，使患者對自己的病情有了大致的瞭解並積極配合醫師指導，對病情較重合並危險因素的病人建議並協助雙向專診，通過認真細緻的工作，

使我社群範圍內的高血壓及糖尿病患者的防治取得了一定的成效。

通過在我們社群範圍內實施高血壓、糖尿病規範化管理後，我社群轄區內高血壓、糖尿病的知曉率、服藥率、控制率有了明顯的提高，並大大降低了患者的經濟負擔，為我社群居民的健康做出了一定的貢獻，並取得了患者對我們社群的進一步認同，也證實了我國實施慢性非傳染性疾病防治路線的正確性。

第6篇

糖尿病是一種常見的內分泌系統疾病，是一種終身性疾病。糖尿病本身只是引起患者血糖慢性升高，但真正對人體有影響的，實際上是糖尿病引起的急、慢性併發症對患者健康所造成的巨大危害。由於糖尿病求醫過程短，治療康復過程長，多需在醫院外進行，故開展和加強糖尿病患者健康教育是非常必要的。我們於20xx年1月～9月，對50例糖尿病患者出院後實施了健康教育，取得滿意效果，現報告如下。

1.1糖尿病教育的目的通過教育讓病人掌握糖尿病防治的基本知識，對糖尿病有正確認識。以減少或延緩糖尿病慢性併發症的發生，改善糖尿病病人和其家庭的生活質量。

教育方式可設立宣傳欄、開展講座、向病人發放教育手冊、個別講解等。內容主要包括以下幾個方面:

2.2長期堅持飲食治療的意義、目的及重要性，希望家屬積極配合。

2.4向患者講明糖尿病藥物治療的必要性、重要性及口服降糖藥的注意事項。

2.5對使用胰島素治療的病人講解胰島素的藥理作用，消除認為胰島素會產生依賴或成癮的觀點，使其積極地配合治療。

(5)定期檢查眼底、尿微量清蛋白、心血管及神經系統功能狀態等。

本組50例糖尿病患者均為我院住院病人，均符合糖尿病診斷標準。其中男性34例，女性16例，年齡37-7５歲，病程1-31年。

4.1建立檔案詳細記錄與病情相關的所有資訊成立健康檔案，為每位患者發放愛心聯絡卡，以便隨時諮詢或有問題時及時聯絡。

4.2，一個月有1-3次由專業人員授課，為患者講解糖尿病知識、飲食運動的重要性、藥物治療的注意事項，並給予心理生活指導，使患者對糖尿病有一個正確、科學的認識。

4.3召開座談會對聽課3次以上的患者免費檢測血糖，解答患者的疑難問

題，並請病情控制理想的患者介紹其成功經驗，也請身受併發症之苦的患者談其切身體會和感受。

根據患者的具體情況，定期對患者進行適時的指導。初患糖尿病者著重指導飲食、運動情況及血糖的監測；對長期隨診病人，則定期電話隨訪，指導他們定期做相關的檢查，以早期發現各種併發症；對有併發症的患者，指導其定期到醫院就診，並給予積極治療。對年齡較大、病情較重、行動不便者，建議他們住院治療，以此來提高患者及家屬對糖尿病的認識程度，取得社會和家庭對糖尿病患者的支援。

4.5示範性教育對糖尿病患者需要掌握的技術，面對面進行示教，如胰島素的注射技術、尿糖監測技術。並教育患者樹立無菌觀念，掌握無菌操作，避免各種感染的發生。

本組患者接受健康教育後，對糖尿病的認識均有不同程度的提高，他們基本掌握了糖尿病的基礎知識，學會了自我監測血糖、尿糖，能夠自我注射胰島素，並能根據自身的情況，合理安排飲食，堅持科學用藥，有效地控制了疾病的發展。

6.1健康教育適應糖尿病患者的醫療護理需求由於糖尿病隱匿性及慢性病程的特點，開展多種形式的健康教育成為解決糖尿病患者病程中諸多問題最理想的辦法。為患者提供經常、適時的健康指導，對於糖尿病人的病情控制起著至關重要的作用。

6.2有利於提高糖尿病患者的生活質量通過糖尿病教育，患者的自我保護意識和自我保健意識增強，對糖尿病有了正確認識，懂得了糖尿病的治療必須是長期、綜合而全面的。在與醫護人員密切配合下更多的是利用所學知識進行自我監護、自我保健、平衡飲食、合理攝取營養，並積極參加適合自己的活動。

6.3有利於引導患者走出糖尿病治療的誤區許多患者對飲食控制、運動鍛鍊等方面保健意識相當差，盲目地認為，只要吃降糖藥就可以控制病情。針對此類情況，我們反覆多次講解，告訴患者糖尿病不同於其它病，飲食、運動就是一種治療措施，如不控制飲食、加強鍛鍊，將會嚴重影響健康及預後，使其得到啟發，改變錯誤觀念。

6.4有利於建立良好的護患關係，提高患者滿意度通過健康教育，患者和醫護人員之間的接觸增多、交流增多，患者及家屬對醫護人員產生尊敬和信任，願意向醫護人員傾訴內心感受，醫護人員的主動性和責任感也隨之增強，使護患關係建立在相互信任的基礎之上。

第7篇

每年都會體檢，今年年前體檢空腹血糖7.5，當時完全不明白這個意味著什麼，一點點糖尿病的概念都沒有，渾渾噩噩繼續生活。

其實從去年年底開始，人已經慢慢胖出來了，我193cm，平時正常體重在180左右，去年年底開始體重一直在慢慢增加，到今年6-7月份的時候，有直逼210斤的趨勢，我一直以為是婚後愜意的生活導致的。

一直到8月份開始，突然開始爆瘦，體重在一個多月下降到了180斤，並且伴隨著明顯的多飲多尿，住院檢查爆瘦原因，把能查的全查了：腸胃鏡、結核、增加ct、最後確診在血糖上（無奈臉）。

剛確診那會，覺得天塌了，那麼多人，為什麼是我，我明明已經很努力的去生活了，我不是什麼官二代富二代，家境一般，自幼父母離異，父不疼母不愛的，通過自己的努力，現在應該有的都差不多有了，但是卻得了這個不會死的絕症。

住院時醫生建議強化治療，當時根本沒有概念，只覺得打了胰島素就完蛋了，所以拒絕了醫生的建議，配了藥就出院了。（如果有醫生建議強化治療的話，有條件還是應該做一下的，畢竟這是最有效的讓胰島休息的治療方,但是也有考慮到胰島素有成癮性，所以也是很矛盾的選擇)

剛出院那會，心態爆炸，易怒，易失落，會莫名其妙發脾氣，會莫名其妙心情低落，我一度覺得我需要看心理醫生。除了正常吃藥外飯後半小時我也會喝一些降糖茶，調理腸胃的同時還可以有效調理血糖。

出院後醫生給配的藥是西格列丁：日/空腹一片，二甲雙胍普通片0.5g二片/早晚隨餐。

剛出院的一週內，血糖控制的不是很理想，空腹超過7，餐後超過10。一週之後，血糖慢慢降下來了，空腹慢慢變成6，餐後從超過10慢慢變成8，變成7。

一個月之後，空腹下降到5左右，餐後2小時不會超過7.7了，就自己嘗試著每餐減了一片二甲，把每天4片二甲改成了2片二甲，並在減藥後每天起碼4次測血糖，空腹和3餐2小時，減藥一週後，血糖還是穩定在空腹5；餐後6-7了。

今天早上測了個空腹4.7，我現在吃飯，已經和正常人無異了，無非就是主食儘量控制在每餐100-150克，如果吃了其他碳水高的菜，比如土豆啊，芋艿啊，玉米之類的，就適當的減少主食的量。

其一，走路效率太低，建議體能稍微恢復後選擇跑步等高效運動方式。如果選擇跑步，要循序漸進，注意不要受傷。

其二，喝漿糖萱草，建議半小時後喝，口下含服，效果更佳，調理血糖的同時還可以促動腸胃蠕動。

最後，控制飲食，邁開腿雖然簡單，但是長期堅持比較難。但是能夠感受到帶來的效果，一切都值了！