七年級語文暑假作業答案大全4篇 "完整解密七年級語文暑假作業，答案大PK！"

本文為七年級語文暑假作業答案大全，收錄了涉及選修、必修、課本等多方面的答案。經過專業教師認證，確保準確無誤。希望能夠幫助同學們順利完成暑假作業，渡過一個充實而愉快的暑假。

第1篇

2.示例：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強!面對困難，只有鼓起勇氣，敢於迎戰，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。

3.示例：您，貧困之神，離去時背影非常漂亮;您，財富之神，走來時身姿非常迷人。

6.a 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識途(3)名落孫山(4)司空見慣(5)青梅竹馬(6)火樹銀花

9.(1)指網路賣家釋出一些超低價格的商品，所有的買家在同一時間上網搶購的一種銷售方式。由於商品價格低廉，往往一上架就被搶購一空。(2)指賽場上最後的關頭，擊敗對手，瞬間取勝。

10.(1)①常常②一會兒③醒來④才(2)等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實是睡著，於是得以保全。(3)因為他無意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。(4)示例：王羲之機智(5)交代王羲之的年齡，強調他年齡小，為大將軍留宿於帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機智。

1.男人為替女兒籌學費，上山獵捕麝香貓，在追捕那隻受傷墜崖的麝香貓時，目睹了幾隻麝香貓悲傷欲絕的情景後棄獵下山。 2. 緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發生的時間、地點 4.痛苦絕望;動作靈敏 5.開放性題目，無統一答案。示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應該這樣啊。為了錢，我怎麼能狠心去殺害這個小動物呢? 6.示例：他發現，他家門前停著一輛警車。幾個警察正靜靜地站在車前。

1.面對一位受到生活重創的女孩，老師巧妙地點燃了她的自信和勇氣。 2.因為那個孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準備達不到救助她心靈的效果。 3.特別的遊玩 4.運用比喻的修辭手法形象地告訴我，機遇對於每一個人都是平等的，只要你敢於克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。 5.這個問題，讓她看到了自己存在的價值，也找到了快樂的理由。 6.略。

1.穿上了母親給買的新裙子;得知母親摔傷心靈震動，穿著母親縫補的舊裙子參加比賽 2.貼切地表現了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責、震動之強烈。 3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴地活。 4.為下文情節的發展作鋪墊 5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵雲一樣優雅美麗，母親真摯的愛讓她走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對生活。

1.(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、擬人 極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術感染力。

3.(1)今股傳奇(2)無胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩

6.①示例：為了子孫後代，還是多種點植物吧!如果有一天植被都沒有了，這個世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一點就應該多省一點。

8.(1)山寺桃花始盛開(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開無主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復含宿雨(8)桃花依舊笑春風

9.(1)當下友誼變味了;社會功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學之間饋贈小禮物本是增進友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的賄賂舉動，以金錢討好班長;而本該為同學服務的小班長，利用自己的職權，接受同學給的好處。拜金主義思想已經影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海記憶體知己，天涯若比鄰 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

10.(1)①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止(2)①他為人有大志向，不拘小節。②怎麼能長久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認為他只是一個受官府僱用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認為他的志向不切實際。這裡的笑是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠大。(5)圍繞立志來談即可。

1.①預言我練平衡木會摔破嘴巴。②預測小鴿會借錢不還，我破點小財。③知曉我白天去過沙坑。④知道我用吃早點的錢買了個新發夾。

2.雖然普普通通，但很固執，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預測將來。

3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍是福，他才會明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經驗了，摔了，下次就再也不會了。

4.那一手指的是能夠通曉過去，預測將來的本領;我之所以很想學到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。

5.外婆並不懂得巫術;她之所以能夠準確預測出我會摔破嘴巴，破點小財，並知曉我白天去過沙坑，用吃早點的錢買了個新發夾等情況，憑的是她的生活經驗和豐富的閱歷。

6.示例：考試中錯把小數點當成了頓號而做錯題，得出粗心要不得的經驗，或做事要細心等。

1.一個人的成長並不是一帆風順的，常常會遇到挫折和打擊。

3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。

4.一是因為黃維成績的下滑與自己的誤會有關聯，二是沒有對手在身後追趕，缺乏前進的動力。

5.示例：鍾紫薇積極進取並主動幫助同學。黃維陽光開朗健談但經不起小小挫折的打擊。

1.寫出了我少年時代的獨有特點，以引出下文栽種葡萄的故事。

2.誠實是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會被大家看到。

3.我怕母親擰我的耳朵頭也沒敢抬我戰戰兢兢地汗水幾乎浸透了我的衣裳我也長吁了一口氣。通過細緻的心理描寫，寫出了我撒謊時的恐慌、心虛的特點，以揭示誠實才是最踏實可靠的主旨。

4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創造性思維。

5.開放性試題，示例：我們到醫院看望病人時，不管病人咋樣，我們都會說：你今天精神好多了，或你的病很快就會好的之類的安慰話，哪怕他的病無法醫治即將死亡，我們也不會說：你快要死了這樣的真話。這時的真話會對病人造成嚴重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。

第2篇

2.示例：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強!面對困難，只有鼓起勇氣，敢於迎戰，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。

3.示例：您，貧困之神，離去時背影非常漂亮;您，財富之神，走來時身姿非常迷人。

6.a 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識途(3)名落孫山(4)司空見慣(5)青梅竹馬(6)火樹銀花

9.(1)指網路賣家釋出一些超低價格的商品，所有的買家在同一時間上網搶購的一種銷售方式。由於商品價格低廉，往往一上架就被搶購一空。(2)指賽場上最後的關頭，擊敗對手，瞬間取勝。

10.(1)①常常②一會兒③醒來④才(2)等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實是睡著，於是得以保全。(3)因為他無意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。(4)示例：王羲之機智(5)交代王羲之的年齡，強調他年齡小，為大將軍留宿於帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機智。

1.男人為替女兒籌學費，上山獵捕麝香貓，在追捕那隻受傷墜崖的麝香貓時，目睹了幾隻麝香貓悲傷欲絕的情景後棄獵下山。 2. 緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發生的時間、地點 4.痛苦絕望;動作靈敏 5.開放性題目，無統一答案。示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應該這樣啊。為了錢，我怎麼能狠心去殺害這個小動物呢? 6.示例：他發現，他家門前停著一輛警車。幾個警察正靜靜地站在車前。

1.面對一位受到生活重創的女孩，老師巧妙地點燃了她的自信和勇氣。 2.因為那個孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準備達不到救助她心靈的效果。 3.特別的遊玩 4.運用比喻的修辭手法形象地告訴我，機遇對於每一個人都是平等的，只要你敢於克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。 5.這個問題，讓她看到了自己存在的價值，也找到了快樂的理由。 6.略。

1.穿上了母親給買的新裙子;得知母親摔傷心靈震動，穿著母親縫補的舊裙子參加比賽 2.貼切地表現了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責、震動之強烈。 3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴地活。 4.為下文情節的發展作鋪墊 5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵雲一樣優雅美麗，母親真摯的愛讓她走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對生活。

1.(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、擬人 極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術感染力。

3.(1)今股傳奇(2)無胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩

6.①示例：為了子孫後代，還是多種點植物吧!如果有一天植被都沒有了，這個世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一點就應該多省一點。

8.(1)山寺桃花始盛開(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開無主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復含宿雨(8)桃花依舊笑春風

9.(1)當下友誼變味了;社會功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學之間饋贈小禮物本是增進友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的賄賂舉動，以金錢討好班長;而本該為同學服務的小班長，利用自己的職權，接受同學給的好處。拜金主義思想已經影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海記憶體知己，天涯若比鄰 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

10.(1)①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止(2)①他為人有大志向，不拘小節。②怎麼能長久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認為他只是一個受官府僱用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認為他的志向不切實際。這裡的笑是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠大。(5)圍繞立志來談即可。

1.①預言我練平衡木會摔破嘴巴。②預測小鴿會借錢不還，我破點小財。③知曉我白天去過沙坑。④知道我用吃早點的錢買了個新發夾。

2.雖然普普通通，但很固執，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預測將來。

3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍是福，他才會明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經驗了，摔了，下次就再也不會了。

4.那一手指的是能夠通曉過去，預測將來的本領;我之所以很想學到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。

5.外婆並不懂得巫術;她之所以能夠準確預測出我會摔破嘴巴，破點小財，並知曉我白天去過沙坑，用吃早點的錢買了個新發夾等情況，憑的是她的生活經驗和豐富的閱歷。

6.示例：考試中錯把小數點當成了頓號而做錯題，得出粗心要不得的經驗，或做事要細心等。

1.一個人的成長並不是一帆風順的，常常會遇到挫折和打擊。

3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。

4.一是因為黃維成績的下滑與自己的誤會有關聯，二是沒有對手在身後追趕，缺乏前進的動力。

5.示例：鍾紫薇積極進取並主動幫助同學。黃維陽光開朗健談但經不起小小挫折的打擊。

1.寫出了我少年時代的獨有特點，以引出下文栽種葡萄的故事。

2.誠實是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會被大家看到。

3.我怕母親擰我的耳朵頭也沒敢抬我戰戰兢兢地汗水幾乎浸透了我的衣裳我也長吁了一口氣。通過細緻的心理描寫，寫出了我撒謊時的恐慌、心虛的特點，以揭示誠實才是最踏實可靠的主旨。

4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創造性思維。

5.開放性試題，示例：我們到醫院看望病人時，不管病人咋樣，我們都會說：你今天精神好多了，或你的病很快就會好的之類的安慰話，哪怕他的病無法醫治即將死亡，我們也不會說：你快要死了這樣的真話。這時的真話會對病人造成嚴重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。

第3篇

2.示例：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強!面對困難，只有鼓起勇氣，敢於迎戰，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。

3.示例：您，貧困之神，離去時背影非常漂亮;您，財富之神，走來時身姿非常迷人。

4.一是紀念詩人屈原的“紀念美食”，二是寓吉祥之意。

6.a 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識途(3)名落孫山(4)司空見慣(5)青梅竹馬(6)火樹銀花

9.(1)指網路賣家釋出一些超低價格的商品，所有的買家在同一時間上網搶購的一種銷售方式。由於商品價格低廉，往往一上架就被搶購一空。(2)指賽場上最後的關頭，擊敗對手，瞬間取勝。

10.(1)①常常②一會兒③醒來④才(2)等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實是睡著，於是得以保全。(3)因為他無意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。(4)示例：王羲之機智(5)交代王羲之的年齡，強調他年齡小，為大將軍留宿於帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機智。

1.“男人”為替女兒籌學費，上山獵捕麝香貓，在追捕那隻受傷墜崖的麝香貓時，目睹了幾隻麝香貓悲傷欲絕的情景後棄獵下山。 2. 緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發生的時間、地點 4.痛苦絕望;動作靈敏 5.開放性題目，無統一答案。示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應該這樣啊。為了錢，我怎麼能狠心去殺害這個小動物呢? 6.示例：他發現，他家門前停著一輛警車。幾個警察正靜靜地站在車前。

1.面對一位受到生活重創的女孩，老師巧妙地點燃了她的自信和勇氣。 2.因為那個孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準備達不到救助她心靈的效果。 3.特別的遊玩 4.運用比喻的修辭手法形象地告訴“我”，機遇對於每一個人都是平等的，只要你敢於克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。 5.這個問題，讓她看到了自己存在的價值，也找到了快樂的理由。 6.略。

1.穿上了母親給買的新裙子;得知母親摔傷心靈震動，穿著母親縫補的舊裙子參加比賽 2.貼切地表現了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責、震動之強烈。 3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴地活。 4.為下文情節的發展作鋪墊 5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵雲一樣優雅美麗，母親真摯的愛讓“她”走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對生活。

1.(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、擬人 極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術感染力。

3.(1)今股傳奇(2)無胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩

6.①示例：為了子孫後代，還是多種點植物吧!如果有一天植被都沒有了，這個世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一“點”就應該多省一“點”。

8.(1)山寺桃花始盛開(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開無主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復含宿雨(8)桃花依舊笑春風

9.(1)當下友誼變味了;社會功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學之間饋贈小禮物本是增進友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的“賄賂”舉動，以金錢討好班長;而本該為同學服務的小班長，利用自己的“職權”，接受同學給的“好處”。拜金主義思想已經影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海記憶體知己，天涯若比鄰 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

10.(1)①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止(2)①他為人有大志向，不拘小節。②怎麼能長久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認為他只是一個受官府僱用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認為他的志向不切實際。這裡的“笑”是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠大。(5)圍繞“立志”來談即可。

1.①預言我練平衡木會摔破嘴巴。②預測小鴿會借錢不還，我破點小財。③知曉“我”白天去過沙坑。④知道“我”用吃早點的錢買了個新發夾。

2.雖然普普通通，但很固執，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預測將來。

3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍是福，他才會明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經驗了，摔了，下次就再也不會了。

4.“那一手”指的是能夠“通曉過去，預測將來”的本領;“我”之所以很想學到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。

5.外婆並不懂得巫術;她之所以能夠準確預測出“我”會摔破嘴巴，破點小財，並知曉“我”白天去過沙坑，用吃早點的錢買了個新發夾等情況，憑的是她的生活經驗和豐富的閱歷。

6.示例：考試中錯把小數點當成了頓號而做錯題，得出粗心要不得的經驗，或做事要細心等。

1.一個人的成長並不是一帆風順的，常常會遇到挫折和打擊。

3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。

4.一是因為黃維成績的下滑與自己的誤會有關聯，二是沒有對手在身後追趕，缺乏前進的動力。

5.示例：鍾紫薇積極進取並主動幫助同學。黃維陽光開朗健談但經不起小小挫折的打擊。

1.寫出了“我”少年時代的獨有特點，以引出下文栽種葡萄的故事。

2.誠實是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會被大家看到。

3.“我怕母親擰我的耳朵”“頭也沒敢抬”“我戰戰兢兢地”“汗水幾乎浸透了我的衣裳”“我也長吁了一口氣”。通過細緻的心理描寫，寫出了“我”撒謊時的恐慌、心虛的特點，以揭示誠實才是最踏實可靠的主旨。

4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創造性思維。

5.開放性試題，示例：我們到醫院看望病人時，不管病人咋樣，我們都會說：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就會好的”之類的安慰話，哪怕他的病無法醫治即將死亡，我們也不會說：“你快要死了”這樣的真話。這時的真話會對病人造成嚴重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。

第4篇

1.(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、擬人 極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術感染力。 2.(1)c(2)b(3)a 3.(1)今股傳奇(2)無胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩 4.階下囚;老油條;主心骨 5.君子動口不動手 6.①示例：為了子孫後代，還是多種點植物吧!如果有一天植被都沒有了，這個世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一點就應該多省一點。 7.妒嫉之心不但會毀滅友誼，還會毀滅自身的美麗。 8.(1)山寺桃花始盛開(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開無主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復含宿雨(8)桃花依舊笑春風 9.(1)當下友誼變味了;社會功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學之間饋贈小禮物本是增進友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的賄賂舉動，以金錢討好班長;而本該為同學服務的小班長，利用自己的職權，接受同學給的好處。拜金主義思想已經影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海記憶體知己，天涯若比鄰 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 10.(1)①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止(2)①他為人有大志向，不拘小節。②怎麼能長久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認為他只是一個受官府僱用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認為他的志向不切實際。這裡的笑是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠大。(5)圍繞立志來談即可。

1.①預言我練平衡木會摔破嘴巴。②預測小鴿會借錢不還，我破點小財。③知曉我白天去過沙坑。④知道我用吃早點的錢買了個新發夾。 2.雖然普普通通，但很固執，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預測將來。 3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍是福，他才會明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經驗了，摔了，下次就再也不會了。 4.那一手指的是能夠通曉過去，預測將來的本領;我之所以很想學到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。 5.外婆並不懂得巫術;她之所以能夠準確預測出我會摔破嘴巴，破點小財，並知曉我白天去過沙坑，用吃早點的錢買了個新發夾等情況，憑的是她的生活經驗和豐富的閱歷。 6.示例：考試中錯把小數點當成了頓號而做錯題，得出粗心要不得的經驗，或做事要細心等。

1.一個人的成長並不是一帆風順的，常常會遇到挫折和打擊。 2.神態描寫，心理描寫 3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。4.一是因為黃維成績的下滑與自己的誤會有關聯，二是沒有對手在身後追趕，缺乏前進的動力。 5.示例：鍾紫薇積極進取並主動幫助同學。黃維陽光開朗健談但經不起小小挫折的打擊。

1.寫出了我少年時代的獨有特點，以引出下文栽種葡萄的故事。 2.誠實是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會被大家看到。 3.我怕母親擰我的耳朵頭也沒敢抬我戰戰兢兢地汗水幾乎浸透了我的衣裳我也長吁了一口氣。通過細緻的心理描寫，寫出了我撒謊時的恐慌、心虛的特點，以揭示誠實才是最踏實可靠的主旨。 4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創造性思維。 5.開放性試題，示例：我們到醫院看望病人時，不管病人咋樣，我們都會說：你今天精神好多了，或你的病很快就會好的之類的安慰話，哪怕他的病無法醫治即將死亡，我們也不會說：你快要死了這樣的真話。這時的真話會對病人造成嚴重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。