比賽國小作文6篇 文學之光：國小生寫作比賽

本文主要收集展示國小生比賽作文，旨在鼓勵和培養孩子們的寫作興趣與能力。這裡匯聚了來自全國各地國小生們的優秀作文作品，涵蓋各個主題和文體，展示了他們的創造力與思維能力。我們希望通過這些作文，激發更多國小生勇敢表達自己的想法，培養他們的語言表達能力和批判思維能力。

第1篇

在我的記憶中，有一顆閃耀的明星，它記載著讓我難忘的一件事——人生中第一次擊劍比賽！它在我遇到困難時總是激勵著我，鼓舞著我，不要放棄，要勇敢面對，奮勇向前！

記得那是我二年級的時候，比賽的前一天晚上，我發高燒，爸爸媽媽很擔心我能不能去比賽，但是第二天我起床後，仍然堅持要求參加這次比賽，因為這是我人生第一次擊劍比賽，於是燒得神志不清的我，還是去參加了比賽。

這是一次殘酷的比賽，大部分選手都經過了幾年的訓練。才打了一局的我就倒吸了一口涼氣，我心想：第一次比賽，不管是輸是贏，都重在參與。雖然參賽選手都很強大，但我還是在這“刀光劍影”中，憑著自己的意志，層層晉級，進入了半決賽。我懷著緊張的心情上了場。比賽開始了，我警戒地站在原地，對手也同樣一動不動的站著，這樣僵持了好久。對手向我小心翼翼地走了過來，我還是站著不動，心裡卻暗自竊喜：嘿嘿，你已經成了我“甕中之物”啦。等我們拉近了距離，我突然一個弓步把毫無戒備的對手刺了個正著，“滴——”計分器響了，我得了一分，接下來我又用這種守株待兔的方式贏了他兩分，在0：3的時候，我還是用同樣的方法，這時，他用防守擋住了我的進攻，我一時慌了，不知如何才好，但是我還沒來得及想，對方的劍已經刺來，我本能地去防守，但是已經晚了，對方得了一分。我有些傷心，但是又想：這離10分還差得遠吶！於是我又重拾信心，繼續比賽。這次我衝了上去，可是對手比我速度更快！為了獲得優先權，我試圖碰到對手的劍，可是失敗了，這時對方開始反攻，我便防守，兩把劍碰在一起，我得到了優先權，當我想繼續進攻時，被對手壓制性的防守給擋住了，對方一個弓步刺中了我。就這樣我連失兩局，比分很快變成了3：3平。我感覺身體越來越虛弱，手中的劍也越來越重，但我想起了奧運賽場上運動員們頑強拼搏的身影，無論如何，我也要堅持打完！最後，我輸了這場比賽，沒能進入總決賽。

在這次比賽中，雖然我只得了第三名，但是我體會到了什麼叫做堅持！在我頭暈腦脹想要放棄的時候，我想起了奧運會上不屈不撓的運動員們，所以，我的感悟是“堅持就是勝利”！任何時候遇到困難都要去勇敢的面對。最後，這次比賽我輸了更多是因為身體的原因。所以我們一定要愛護自己的身體，健康成長，勇敢面對，頑強拼搏，這樣的精神會一直伴我成長！

第2篇

兒童節放假的那一天，小明和樂樂高高興興地從學校跑了出來，小明對樂樂說：“咱們明天跟別的同學舉行足球賽怎麼樣。好呀！樂樂高興地說道。

第二天，小明和樂樂叫來了小張、小紅、小軍、小趙和小李。樂樂說：“我先說一下，這場比賽分藍隊和紅隊，我當藍隊的前鋒，小明你當紅隊的前鋒，小張你在藍隊當守門員，小紅你在紅隊當守門員，小軍你當藍隊的後衛，小趙你當紅隊的後衛，小李你當裁判就行了，大家都同意了。

比賽開始了，樂樂帶球快速的向前跑去，馬上要跑到小明那裡的時候，樂樂心想：我一定要度過小明這一關。同時，樂樂心裡也想著一定要防住這個球。樂樂接近小明的時候，來了個180°大轉彎繞開了小明，小明不放棄，回頭直向樂樂衝去。樂樂飛快地向球門奔去，可是他奔跑的速度可沒小明那麼快，小明馬上要追上他時樂樂靈機一動把球傳給了小軍，小明仍然不放棄，又向小軍跑去，快要跑到小軍身邊的時候，小軍又把球傳到樂樂了腳下。小明累的滿頭大汗，心想：我一個人指定防不住，就看小趙的了。樂樂向小趙跑去，小趙驕傲地對樂樂說：“想讀過哦我這一關，哼！一千年之後吧。”樂樂想把球傳給小軍，可是球剛踢出去，小趙騰空而躍擋住了球。小趙又驕傲地對樂樂說：“我說的沒錯吧，別想度過我這關。”小趙飛快的向敵方球門跑去，樂樂和小軍還沒等防禦呢小趙就帶球超過了他們，小趙跑到了球門前剛要射門的時候，小軍以每小時20公里的速度跑了過去，來了個“戰車剷球”把球剷倒了樂樂腳下。小趙遺憾地說：“哎，就差一點點。”而樂樂卻高興地對小軍說：“多虧了你呀！”

樂樂又向敵方球門跑去，小明想等樂樂跑過來的時候把球剷倒小趙那裡。但是樂樂這時跑得非常快，小明剛要剷球，樂樂已經超過自己了。這時小趙又向樂樂跑去，來了個音速剷球，樂樂發現的及時，把球踢了過去，自己也從小趙身上跳了過去。小趙既沒鏟到球，還摔了一跤。

樂樂接近敵方球門時，敵方守門員開始變得緊張起來。樂樂來了個火焰射球，球從樂樂腳下飛了出去，可是地方守門員轟轟很緊張，手一抖，球就從紅紅的雙手之間穿了過去重重的撞在了敵方的球門網上。裁判小李說藍隊進了一球。樂樂和小軍以及小張都一片歡呼，而對方的小明卻叨咕著：“進了一球又有什麼好的。”

漸漸地，球賽結束了成績仍然沒變，藍隊勝利了，隊員們一片歡呼…

第3篇

早上第一節課時，張老師興高采烈地走進教室，神祕地對我們說：“今天我們來玩一個“吹蛋”遊戲。”同學們一聽說玩遊戲一個個樂得叫起來：“好”！“好”！。“吹蛋”是什麼遊戲，怎麼以前從沒聽說過，蛋能吹得動嗎？我疑惑不解。 只見張老師開啟講桌抽屜，變戲法似的取出兩個盤子，放在講桌上，再取出兩個雞蛋，每個盤子裡各放一個。原來張老師早就做好了準備。張老師開始說規則了：誰把雞蛋吹出盤外誰就勝利了。開始挑選選手了，同學們都想參加這個有趣的遊戲，一個個異口同聲地喊起來：“我”“我”……。

最後徵求同學們的意見，我們全班分為兩大組，每組派一個代表。a組派了湛周陽，我們是b組，選了楊強。其實我很想參加的，可是大家都不同意，覺得我又瘦又小，肯定吹不動，我只好放棄了。

ab組的兩個同學上臺了，老師拿出兩個黑色的布條分別把他們的眼睛蒙上了，確定他們真的看不見，老師才放心。不是吹蛋嗎？幹嘛要蒙上眼睛呢？我很好奇。接下來的一幕使我明白了，老師示意我們別出聲，老師偷偷從抽屜裡拿出了兩盤面粉將兩個雞蛋分別換掉了，來了個狸貓換太子，哈哈，這招也太狠了。現在我才慶幸幸好沒被選上，要不然被捉弄的就是我了。

遊戲開始了。張老師讓他們彎下腰，對著講桌上的盤子。張老師一聲令下“開始”，他們兩人一個個嘴巴鼓得像青蛙似的，用力使勁地吹，誰也不服輸，麵粉被吹得漫天飛舞，像扔了煙霧彈似的。同學們都興奮得不得了，笑聲、叫喊聲連成一片。同學們有的趴在桌子上觀看；有的站起來觀看；還有的甚至跑到講臺前觀看，把講臺圍了個水洩不通。a組湛周陽滿臉通紅，看樣子用的力氣不小，盤子裡的麵粉越來越少，可是我們b組的楊強同學不知怎麼回事，麵粉一點也沒減少，像塊橡皮泥一樣粘在上面，一動不動。我們組的同學真是一個個心急如焚呀！同學們都不約而同地喊起來：“楊強，加油”，“楊強，加油”……。楊強聽到這麼多同學為他加油，只見他鼓起腮幫，青筋都冒出來了， 終於一口氣吹完了盤子裡的麵粉。教室裡下起了一場面粉雨，桌子上，椅子上，地面上全是白的。

吹蛋比賽結束了，老師宣佈a組勝利。雖說我們組輸了，但我們依然很快樂。老師解開綁著他們眼睛的布條，同學們都哈哈大笑起來，有的笑得趴在了桌子上；有的笑得捂著肚子直不起腰；有的甚至笑得留下了眼淚。哈哈，簡直就是兩個小丑，除了兩隻眼睛，頭上、臉上、衣服上全是白的。他們倆莫名其妙，你看看我，我看看你，頓時明白了，也不好意思地笑了起來。

第4篇

籃球比賽，是人們鍛鍊身體的運動首選；籃球比賽，是人們默契配合的一種動力；籃球比賽，是大家共同嚮往拼搏的賽場。它以分數而取勝，考驗的卻是籃球隊員們堅定的意志以及賽場上的拼搏精神，摔倒了爬起來，迎難而上，無論輸贏，你都是人生中的勝者，用希望與拼搏築起了不倒城牆，遠眺過往的美好回憶。

四月春意盎然，趁這大好春光，我校舉行了第十二屆“萌芽杯”籃球賽，秉著“友誼第一，比賽第二”的原則，與同年級的各班一起拼搏，不論輸贏，不論結果，只為享受過程，賽出風格。

在歷時五天的“萌芽杯”籃球比賽中。我最無法忘懷的就是我們92班女生與89班的比拼，在那一場，我們打了三個加時賽，無論是哪班的隊員，都在賽場上灑下了辛勤的汗水，她們的拼搏精神讓在場的所有人都為之讚歎，毅力和耐力都在此刻展現的淋漓盡致，團隊之間也配合的天衣無縫，正所謂“世上無難事，只要肯登攀”，一旦我們奮發拼搏，所有的難關便會不攻自破。

那是一個烈日當空的下午，太陽散發出它所有的熱量炙烤著大地，這場無與倫比的賽事也在此刻開始。隨著裁判的一聲哨響，各班隊員各派上一名代表決定率先發球權，場上沒有一個人的眼睛不盯著籃球，觀眾的心也跟著緊張起來。球從裁判的手上飛起，運動員們也雙腳離地，“啪！”球被我們班搶到了，只見我班主力隊員陸若青霸氣地將手一揮，那備受所有人矚目的籃球便轉身落到了身手敏捷的秦雨笛手裡，她熟練的拍打著球，我們大家都對她充滿了希望，眼看勝券在握，可那籃球就像打了興奮劑一樣，在籃筐邊不停的徘徊，就是不進籃筐。這可給了對方一個可趁之機，他們飛奔過來，奪走了球，快速移動到了另一端的籃球架下，我班人員奮力追捕，緊隨其後，熱血小將徐玉涵也猛然發力，縱身一躍，將手一壓，轉身就向我班應投籃框跑去，她繞過對方的重重阻擋，穩穩的把球傳到了在籃球架下等待的王梓琳手中，只見她將手一舉，一揮，球進啦！全場響起暴風雨般的掌聲，紛紛為他們加油鼓勁，給予他們精神上的支援。

到後來，對方班級也不甘落後，甩入了一個空心球，兩班實力相當，不分伯仲，直到最後一節加時賽，所有人的體力都已消耗殆盡，在這一刻，我們拼的就是各自的耐力與毅力了，每一位隊員都滿頭大汗，可他們毫不退縮，一點兒也沒有放棄的意思，即使摔倒在了賽場上，也馬上爬起，無論是哪個班的隊員，都共同在此拼搏，一個個如餓虎撲食，渴望搶到籃球，兩位身著不同顏色隊服的隊員同時躍起，激動人心的時刻再一次來臨，籃球落到了我班隊員陸若青的手裡，她如一隻燕子，縱身一躍，投進了這個關鍵性的一球，最終險勝。

我們贏了，不只是贏了比賽，還學會了在賽場上奮勇拼搏，以堅持不懈的意志，戰勝自我。

第5篇

今天，一場“史無前例”的乒乓球大戰開始了。比賽雙方都躍躍欲試，一位是“擂主“也就是我，一位是熱衷於運動的老媽，一位是二大爺。我們從距離此地三公里的家中長途跋涉而來，雖疲倦不堪，但都裝出一副打算大幹一場的架式。

經過一番熱身，我們開始比賽了。第一輪是我對我二大爺，剛開始我連輸四球。但接下來我一路飆紅，最終，二大爺因體力不支而敗下陣來，我以27比50而獲勝。

第二輪是熱衷於運動的老媽，她平時雖然喜歡運動但很久很久都沒有打乒乓球了。所以，開始我連贏數球，當我以3：9的成績驕傲時，老媽好像看透了我的心思，一個猛抽，把我打的猝不及防而接下來的分數也被”抽“的充滿懸念一會是21：10，一會兒是30：43，一會兒是48比去44。總之，打得是昏天黑地，日月無光。但是，當我以49比49時我突然發了一個極具難度的旋球，把老媽的整個身子”吸引“到了左翼，球一發回來，我立即對準她的右翼猛地一扣，真是應了那句老話：”狗急了跳牆，兔子急了咬人“最終，我以50：49一分之差贏得了此次比賽。

第三輪我隱約感覺有些體力不支，但比賽已經進行到白熱化不打都不行。所以，我還是毅然決然走上了”戰場“對手是我的二大爺。剛剛休息了10分釧的他不知是因體力不行還是球技太差，一會兒工夫，我就和幾個扣球，幾個旋球打得他“滿地找球”結果毫無懸念，我以22：50輕而易舉的獲勝了。

第四輪開始了，我明顯感覺發球，接球，旋球越來越力不從心了。因為，我前三輪一分鐘都沒有歇過，一輪完了我媽頂上，二大爺去著歇著了，二輪完了二大爺頂上，我媽去歇著了。三輪完了我媽又頂上了。這是不折不扣的車輪戰啊！比當年程咬金打楊林還欺負人呀！但我還得硬著頭皮打下去，由於體力透支還沒有幾分鐘就以50：37輸掉了比賽。

這場乒乓球大戰拉下帷幕。哎呀！先不說了，媽媽又給我下了挑戰書了，看來，明天還有一場“腥風血雨”的惡戰了。

媽媽的話：這是去年孩子五年級時寫的作文，此篇作文中比分的輸贏比孩子當時弄錯了。如：50：37本是贏了此局，可孩子理解錯了寫成了輸了此局，如果作為參賽這個是要修改的。當孩子昨天回頭看到此篇作文時自己明白了很多，怎麼我當時還分不清輸贏比呢？就這比分搞得我的作文就亂了呢？...

第6篇

前天晚上，我正在練琴的時候，忽然電話鈴響了，媽媽急忙接電話。原來是我的電子琴老師――閻老師，聽媽媽說，閻老師打電話是讓我星期六參加一個市裡的比賽，讓我好好準備準備。我聽了，別提有多高興了，心想：這回可以好好地展現自己了！

昨天早上，我早早的起了床，穿好衣服，就開始練琴。媽媽說我練琴不能只是彈得對，還要有感情――讓手指尖在琴鍵上跳舞，還要面帶笑容，要有表情。我按媽媽說的話去做了，彈得還真有味。媽媽還說要帶我去閻老師家，讓閻老師給我指點指點，看看還有什麼問題，好抓緊時間改一改。到了閻老師家，我把準備好的曲子《旱天雷》彈給閻老師聽，閻老師說我彈得很好，還說彈琴時的感情是和評委和觀眾交流的一種方式呢。

下午，到了比賽現場，我看見大廳裡坐著幾十個孩子，他們都是來參加比賽的吧？！我心裡既緊張又興奮，害怕彈不好，被別人笑話。我們進行了抽籤，定下了比賽次序。因為不分年齡組，有很多大哥哥、大姐姐，也有一些像我這麼大的，彈的曲子有六級的、七級的，還有一級、二級的，有的彈得很棒。終於該我了，我大大方方地走上臺，給大家鞠了個躬，認認真真的彈了一遍《旱天雷》，評委老師給我打的分是9.74分，我非常高興，媽媽也說是很高的分數呢！等所有參賽選手都彈完以後，老師該宣佈進入決賽的名單了。我的心怦怦直跳，終於聽到我的名字了，我又蹦又跳！

今天早上，我很早就起了床，帶著表情練琴，我覺得我今天在決賽中一定能行的！我們去的時候有點晚了，已經有很多小選手，都坐滿了。而且，這回可不是光電子琴一個專案了，一共有四個專案呢！第一個專案是古箏比賽，第二個是小提琴，我看到每一個小選手的精彩表現，覺得自己更有信心了。

終於該我們電子琴組決賽了，我忽然緊張起來，媽媽勸我：“一定要放鬆，像平常一樣放開彈！”該我上場了，我面帶微笑開始彈奏《旱天雷》。可能是緊張的原因，彈奏中間我的手指又酸又僵硬，但我心裡一直想：堅持就是勝利！雖然這麼想，可是還是出現了幾個小

錯誤，讓我最傷心的是，評委給我打的分數是9.567分，只得了一個三等獎！我傷心的不停的哭，媽媽勸我說：“沒關係，成績比你好的都是年齡比你大的哥哥姐姐，你的表現已經很不錯了！”旁邊的一個小弟弟也勸我說：“別哭了，別哭了，你看我，雖然得了個倒數第一，但是，重要的不是為得這個獎，而是重在參與呀！”我一想，也是，重在參與嘛，我難道還不如一個小弟弟懂事啊？

通過這場比賽，我知道了我和其他高水平的選手之間的差距，但是，我相信，總有一天，我會超過他們的！