中班的月工作計劃7篇 「航向未來:中班月度工作計劃」
中班的月工作計劃是幼兒園教師每月制定的班級工作計劃,旨在指導教師進行教學和管理活動,促進兒童全面發展。本文將介紹中班月工作計劃的具體內容和實施方法,為幼教工作者提供指導和借鑑。
第1篇
本學期我們託班有男生12名,女生10名,由於都是新生對幼兒園又會產生一定的不適應,會因為入園焦慮出現哭鬧現象,更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要,在常規方面,孩子完全是從未知開始,我們會根據本班的實際情況,擬訂本月更為完善的工作計劃。
要貼近幼兒的心理生理年齡特色,並能有適合幼兒的功能牆。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。
1、身體健康,在集體生活中情緒穩定、愉快,堅持上幼兒園。
2、生活、衛生習慣良好,學會正確的'洗手、進餐、睡覺又側臥。
3、喜歡體育運動,能夠按教師口令列隊,跟老師的訊號走。
2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。
2、能聽懂不同的訊號音樂,喜歡唱歌、跟音樂做動作,節奏感強。
1、新學期開始,穩定孩子情緒,創設安全、溫馨、寬鬆的心理環境,使幼兒儘快與教師建立依戀關係。
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法,先學習挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進盆裡,養成活動、開飯、午睡前後入廁,飯前便後洗手的習慣。
(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢嚥,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,薑片和飯渣放在桌上的餐碟裡,不亂扔。飯後會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。
(4)午睡時,自己脫鞋子放在小椅子下襬整齊,自己學脫外套疊好放在小椅子上,按順序上床,安靜有右側臥入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。
(5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做遊戲。
加強傳染病的預防工作,配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水,定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現象。春季多讓幼兒晒太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩次的戶外活動,選擇有趣的戶外體育遊戲和豐富多彩的活動,調動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味,保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
1、 幼兒入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。向家長公佈班務計劃,徵求家長的意見和建議,取得家長的配合與支援:請家長幫助孩子調整好作息時間,使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。
2、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。
第2篇
生機勃勃的四月裡,我們享受著春天的陣陣暖意。我們的心情也和春天一樣——愉快而又充實。
:和煦的風兒吹過臉龐,走在充滿花香的校園裡,和同伴說說笑笑,是我們最樂意做的事情。在本月《大樹和小花》的主題活動中,通過主題活動認識了許許多多的花草樹木,在觀察春天的美景、置身春天的美景中,深深愛上了春天這個多彩的季節。於是我們和孩子們共同創設了主題牆“美麗的春天”,和孩子們一起以朋友的身份去關心、愛護樹、花朋友。,在春天的氣息中孩子們盡情的徜徉在美麗的情感中,春天是美麗的,樹和花是迷人的。孩子在與自然交融,在真實、生動的情景中獲得了發展。
“三月桃花齊開放,四月柳樹爭發芽”四月正式踏青出遊的好時節。4月8日我們中班年級組組織幼兒一次“走進自然,感受春天“的徒步春遊活動——新成達廠區。這次活動中:孩子在大自然中領路到了春天的美麗,開闊了眼界,增長了見識,懂得了與同伴分享的快樂,讓我們與春天同行!
孔子說:“不學禮,無以立”。隨著我們幼兒園文明禮儀的深入開展,我們幼兒園的禮儀活動開展的有聲有色,形式各異,內容豐富多彩。伴隨著一聲聲“小朋友早,老師早”“阿姨早、叔叔早”的問候聲,14我們班四位身穿“文明禮儀小天使”的孩子吸引了大家的目光。只見他們各各面帶甜美的笑容,彎腰點頭的向每一個來園的小朋友和家長問好。只聽見家長們說:“多乖的孩子啊,他們的禮貌多好啊!真得羨慕他們,我們家的寶寶怎麼沒有輪到啊!肯定是在幼兒園不乖了”有的家長竟然站在旁邊忘了時間就這樣看著他們,臉上露出了讚賞的笑容。而孩子們呢?也沒有因為今天站崗失去了晨間遊戲活動的機會而感到不高興,相反的他們認為今成為了“文明禮儀小天使“而感到自豪和開心。禮儀活動在我們班也正在激烈的進行中。
本著“為了弘揚幼兒的'禮儀行為,發展幼兒的語言表達能力”配合幼兒園第二屆讀書節活動的開展,4月29 日上午,中班年級組在四樓多功能大廳舉行了“我讀書,我快樂”禮儀童謠及繞口令比賽活動,比賽氣氛緊張熱烈,充滿了快樂!
本次活動中班組的老師和孩子們都積極配合,通力合作,拿出了最精彩的一幕。我們班的孩子們表演的竹板繞口令形式新穎,得到了大家的一致好評,最後在大家的一致努力下,取得了一個一等獎,一個二等獎、二個三等獎的好成績。
1、努力抓好班級的衛生工作,做不到天天干淨,但要時時清爽。
充實、忙碌的四月結束了,總結4月,提升5月,相信我們的5月將會像鮮花一樣美麗。我們將一如既往,共同營造我們中三美好的家園。
第3篇
開展《高高興興》主題活動。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒,主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒,從小做一個快樂的孩子,在情緒、情感方面建構健康的人格。
2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫,提醒幼兒常喝水。
3、晨間活動時加強運動量,帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛鍊的快樂。
1、佈置主題牆飾,內容是小朋友們正在高高興興地做各類遊戲,使幼兒受到感染,產生快樂情緒。
2、創設“心情頻道”專欄,記錄大家開心的事、傷心的'事、生氣的事等等,以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。
1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。
2、時刻關注孩子的情緒變化,多和孩子交談,傾聽孩子表達不愉快的情緒,使其擺脫消極情緒的困擾。
3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”,引導幼兒正確對待不順心的事,做一個快樂的孩子。
4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園,供大家分享。
1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園,體驗與同伴合作遊戲的快樂。
2、引導幼兒關注同伴的表情變化,知道人的表情與心情的關係,做個高興的孩子。
第4篇
1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床後能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情,團、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。
9、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。
4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”,引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
6、遊戲活動中能按自己的意願選擇遊戲,和同伴友好、協商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗,升升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的.事情。
11、每週五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯絡冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。
第5篇
1、能主動關心小班的弟弟妹妹,體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感;
2、感受、理解故事角色的真摯的友情,懂得朋友間應相互關心、幫助;
4、能根據歌曲自己做動作,體驗與朋友一起做遊戲的樂趣;
5、感知物體的數量,能用點子和數字來表示物體的數量;
7、根據音樂得快慢展開想象,並用動作表演相應得動物角色;
8、知道10月1日是國慶節,瞭解人們歡度國慶的一些主要形式。
1、設定“好朋友”園地,將幼兒帶來的好朋友的照片,以及在美工區裡畫的一對好朋友剪下的貼在園地裡,並不斷豐富內容,激發幼兒的同伴友情;
3、在牆上佈置“快塊回,慢慢回”的專欄,展示有關車輛的快慢,動物的快慢,生活中快慢等內容,並不斷的豐富;
4、在活動室裡放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀摩,瞭解這些交通工具的特點;
5、結合國慶節的活動與幼兒共同商量怎樣佈置環境,並在美工區活動中動手創作;
6、設定“動物朋友樂園”展示交流臺,供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
2、每個幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動;
3、創做有益鏈。將綵帶環從活動室的一端連到另一端;
4、引導幼兒將自己喜歡的遊戲教給好朋友,共享遊戲的快樂。
1、聽孩子談談他與好朋友的事,說說自己的情緒感受。
2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事,體驗長大的積極情緒,
第6篇
3.理解生活中的簡單數學關係,能用簡單的分類、比較、推理等探索事物;
2.引導幼兒從自己的生活出發,發展幼兒的獨創性思維能力。
3.鼓勵幼兒自由聯想,大膽創作,體驗美術活動的快樂。
1、教會幼兒及時增減衣服,以適應秋天的氣候變化。
2、加強對幼兒生活自理能力的培養,教育幼兒做力所能及的事。環境創設:
第7篇
一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。
注意事先通知,使幼兒在體檢那天儘量出勤。體檢後分析每個幼兒的健康狀況,並與有關班級的教師及幼兒家長聯絡,互相配合,做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。
各部門對照學期工作計劃,檢查實施情況,並視具體情況對學期工作計劃作區域性調整、補充。
三、五月中、上旬,一是結合國際勞動節
有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術手段,對幼兒進行愛勞動、愛惜勞動成果、熱愛家鄉等教育,讓幼兒感受周圍環境的變化,從中獲得積極的情感體驗。二是制定出活動的方案,如“小能人”比賽活動、遊園活動、慶祝聯歡活動,讓師生及家長做好節日前的準備工作,使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗並得到能力上的提高。
根據研究重點,進行年齡或全園性交流,並做理性的分析,肯定進步和好的做法,提出改進意見,從而不斷端正教師的教育思想,提高教師的保教技能。
做好家訪工作,組織家長學校專題講座,可以講“良好的行為習慣要從小培養”,中班可以講“非智力因素在幼兒成長中的作用”,大班應請國小低年級的優秀教師主講“如何為幼兒入國小做好準備”。
六、“五四”青年節,組織團員青年開展積極、健康、有益的活動。
時間一般為半天,幼兒園的黨員、老中年教師儘量為他們頂班,通過活動激發團員青年的'進取精神。
七、人員提前做好夏令防暑降溫的準備工作
如檢查用電安全,檢測電風扇等電器,消毒游泳池,準備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設施、師生的防暑用品,並檢查房屋是否漏雨。
八、充分利用一切有利條件促進幼兒體智德美全面發展。
如開展豐富的創造性遊戲,組織好幼兒的種植、飼養活動,鼓勵教師積極組織幼兒和家長共同參與的郊遊、小小運動會、小製作等活動。
九、對承擔幼兒實習任務的班級教師進行指導
組織他們學習實習計劃和每個步驟的安排,並對實習課題以及如何開評議會提出具體要求。同時,向實習老師提出實習要求、師德要求,並介紹保教工作的有關制度、規定,安排好實習老師的生活。
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