給遠方朋友的一封信5篇 親密友情的信

親愛的朋友，寫下這封信時，我希望你能感受到我誠摯的思念和關懷。不管距離有多遙遠，友誼的紐帶始終牢不可破。通過這封信，我想與你分享我的近況和心情，也期待聽到你在遠方的近況。讓我們用文字架起橋樑，共同書寫友誼的美好篇章。

第1篇

我相信你收到這封信時會很奇怪，因為我們兩個素不相識，我之所以給你寫信，是因為我們學校舉行了手拉手的活動，讓我們架起了一座友誼的橋樑。

我先來介紹一下自己吧，我是一個性格開朗的小女孩兒，名叫秦雅惠，是南漳縣卞河國小的一名五年級國小生，今年11歲，我的興趣愛好廣泛，平時最喜歡看書啦，小說、童話、經典故事、四大名著等等，都是我的最愛。給我印象最深的就是《小弟弟和小姐姐》這個故事，姐弟倆歷經苦難，憑著純潔和善良的力量戰勝對手的精神深深地感動了我，使我明白了：遇到困難，只要勇敢去面對、去克服，最終一定能戰勝它！

在我們班可謂是人才濟濟啊，班上有有名的四大天王，說起他們的故事，我三天三夜都說不完，不信你看，下課了，大家都出去玩兒了，突然傳來一陣陣的鈴聲，大家都以為已經上課了，連忙回到教室坐好，可是等了好一會兒，老師也不來，我們又跑出去一看，原來沒有上課，是四大天王搞得惡作劇，害我們白忙一場。

遠方的朋友，以後我們每月通訊一次，每到節日時給對方一張自制的賀卡，如果你有時間可以去我的家裡，或者學校觀察、體驗。當然，我也可以去你那裡體驗你的艱苦生活，遠方的朋友，你覺得這樣好嗎，希望你能儘快給我回信。

第2篇

我是浙江省台州市路橋區路北國小的xxx，今年上五年級了。我喜歡看書，也喜歡游泳，是個性格十分開朗的女孩。我的學習成績一直讓爸爸媽媽放心。

有一次在電視上，我無意中看到了關於你的故事，心裡特別震撼。那是在一個陡峭的懸崖邊，你揹著沉重的書包，在沒有任何安全措施的情況下，靠著自己的雙手，爬上鬆鬆垮垮的繩梯。而那繩梯，看上去是那麼年代久遠，彷彿在訴說著自己曾經讓多少像你這樣的孩子翻過自己的脊背，去到那知識的殿堂，聆聽那最動聽的聲音。雖然路途是這樣危險，但是你卻絲毫沒有畏懼，在你的眼神當中，我只看到了堅定與渴望，堅定去上學的信念，渴望投入到知識的海洋中。這樣堅定有力的眼神讓我倍感震撼，曾幾何時，我已經忘了為什麼而讀書，只覺得讀書是自己的任務，是爸爸媽媽強加在我身上的重擔。

當你來到教室時，你們的教室再次讓我目瞪口呆：它是那麼簡陋，幾塊粗糙不堪的石頭和一塊窄木板便是你心愛的課桌。課堂上，你的眼神是那麼專注，眼都不捨得眨一下，那短得不能再短的鉛筆，在你手中變成了寶，一個個工工整整的字赫然出現在我眼前。再想想自己，用的都是最好的筆：自動筆、圓珠筆、水筆、鋼筆，每種都有好幾支，媽媽為了讓我能夠寫好字，買的都是最貴的，但是我從來不珍惜，而且寫字時從來不用心，總是用最快的速度完成，沒想過要儘自己最大的努力，寫出最漂亮的字。

從你身上，我看到自己的很多不足，如果你願意交我這個朋友，我們可以一起探討更加高效的學習方法，可以一起領略文人墨客眼中的大千世界，可以一起暢談古今……你也可以來我的家鄉做客，看看和你的家鄉有什麼不同，期待你的回信。

第3篇

我是一名天津的國小生，很高興學校為我們搭建了這樣一個交流的平臺。我是一個活潑、開朗的女孩，能給你寫信我很高興，相信你一定是個品學兼優的學生吧。我有一頭烏黑髮亮的短髮，兩隻富有靈氣的大眼睛和一個櫻桃似的小嘴巴，你也一定是個美麗聰明的女孩吧，我還是學校的升旗主持人，合唱隊的領唱，而且能彈一手好鋼琴。你有什麼愛好呢，真想馬上見到你！

我們美麗的校園坐落在紅橋區的一條寬闊的馬路上，旁邊有一所幼兒園，我們的校園綠樹成蔭，窗明几淨，歡聲笑語、我們在學校每天都過著快樂的生活。我們真盼望你們早日到來，讓身在異地的我們在同一片藍天下，享受著一樣的春天。奧，對了，我該向你介紹一下本次活動的主題了——手拉手！學校的護欄上掛著條幅，讓我給你念唸吧，“手拉手，心連心，我們期盼你們的到來！”每當我看到這些字眼，你們幸福的笑容便在我腦海裡閃現，咱們一起玩耍的樣子在我心中浮現，想想這是即將就能實現的畫面，我真的好期待。如果你可以來我們的學校的話，我就要向你介紹我們學校的圖書館、計算機房、科技教室、音樂教室……到那時，我要教你打字，和你一起閱讀，教你唱歌我會為你伴奏，陪你練舞蹈……攝影師會把咱們天真無邪的笑容，這開心的一天“畫”在相機裡，讓我們期待這一天的早日到來。

你一定來天津旅遊，美麗的天津歡迎你們，我就是你們的小導遊。

第4篇

收到我給你寄的信，你一定感到非常意外吧？請原諒我的唐突和冒昧。我們的學校正在搞一項國小生“手拉手”活動。主要是和像我們一樣大的同齡人交朋友。我從網際網路中查到了你的聯絡方式，希望這次活動能讓我們的友誼架起一座橋好嗎？

我叫陳丹丹，是和你一般大的女孩兒。我的個子高高的，喜歡和別人交朋友，俗話說得好：“多一個朋友，多一條路。”我的性格特別直爽，待人坦誠。你的性格是什麼樣的呢？我很想通過這個實踐活動與你成為好朋友。如果你願意的話，讓我們多多交流，增加彼此的瞭解。如果方便，可以到我的家鄉河南焦作來做客，我們這兒有非常有名的四大懷藥，你要是來了，我肯定會好好招待你的！

我聽說你們那邊並不富裕。如果你需要什麼，我願意把我的零花錢捐贈出來幫助你。我還會給你買一些學習用品、生活用品，讓你的生活更加絢麗多彩，讓你每天開開心心的……

我希望給你寄完這封信後，我們能成為無話不談的好朋友，在生活上、學習上互相幫助，在精神上互相鼓勵！

希望你收到我的信時能開開心心的，也盼望早日收到你的回信。祝你學習進步，天天開心！

第5篇

我是趙銳捷，是福建武夷山餘慶國小五年級（4）班的一名學生，我活波開朗，樂愛學習興趣管患，愛運動的小男孩。

開學以後，我們學習了第一單元的“走進西部。”在《草原》一課中，我瞭解到了西部如畫般的風景名勝，熱情好客的主人，在《絲綢之路》中，我瞭解到了西部悠久的'歷史和燦爛的文化啊！在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》這兩課中，我體會到了西部建設者默默無聞，無私奉獻的精神。

在電腦上的因特網聽說，你們西部這一邊十分窮，連手機，電話都沒有，記得聽老師說，有一次，中國媒體去你們西部那一邊探訪，送了一個水果香型的橡皮擦，西部的小朋友還以為是吃的呢，記者急忙說：“這不是用來吃的，是用來擦錯字的，”記者又問到：“那你們寫了錯字怎麼辦，”西方那一邊的小朋友異口同聲的說：“我們從不寫錯字，”而我們呢，書本上到處圖圖，改改，亂七八糟的。

記得，你們那一邊去上學，還要半夜4點多起來，點燃火把，不知道要走過幾座山，跨過幾條河才能到學校，而且你們哪一邊的教室，而是破破爛爛的教室，但是，那破破爛爛的教室也掐不住你們熱情的讀書聲，而我們呢，教室是新的，還有車接送，你們那一邊只有一個黑板，我們又是電腦又是多媒體。

啊，這樣對比起來，真是天差地別，你們你一邊是多麼的窮困啊，我們這裡是多麼的幸福啊！