說明書的作文17篇 「字裡行間，曉以徽墨」

本文將介紹說明書的作文，說明書作文是一種常見的文體，用於解釋和指導特定的事物或活動。在說明書作文中，作者通常使用簡明扼要、清晰明瞭的語言，向讀者傳達關於使用、操作或操作某物的詳細資訊。通過本文，讀者將瞭解說明書作文的特點和寫作技巧，提高自己的寫作水平。

第1篇

今天，我要給大家介紹一個產品，她的名字叫：，是由父母兩人所生產，她有著“三超”的特點。嘿嘿！當然這個產品就是我啦！請大家走過路過不要錯過！

每次當教室裡所有人都離開座位，開始打鬧，我就站在教室門旁邊，給大家通風報信，只要我一喊“老師來了！”同學們不管三七二十一就趕忙回到座位上，可有時過了三分鐘，老師還沒來，便又離開座位，大家以為老師不來了，可就在同學們剛離開座位（當然，我還坐著）老師就走進了教室，還表揚了我。這時，同學們都會跟我大眼瞪小眼。雖說這樣的事情發生了好幾次，但同學依舊不長記性。哎！

我還是個古箏高手，書上所有的曲子，你隨意點播哦！現在我的古箏已經學到十級了，而且還在新加坡的比賽中獲得過一等獎。每個聽過我彈琴的人都會身臨其境久久不能回到現實。記得有一次在媽媽公司年會上，有個小朋友聽我彈一首《幻想曲》，結果聽完直接從臺上摔了下來，應該是被我的音樂陶醉的吧！哈哈！如果有機會，大家也要來聽聽我彈古箏哦。

我不僅是個古箏高手，也是個跳繩高手，每次跳繩比賽，我不是全校第三就是第二，在二年級我就能跳二百零三個。

第2篇

不必每天一日三次，至少每日一次，服用藥半小時後，須有十分鐘的緩衝期。

服用時間過長，會導致眼睛刺痛，甚至造成近視或近視加重。

不懂事的小朋友（變成玩具）、“吃書”的人（邊看書邊吃東西，滴在書上油）及逃避讀書的人（成為廢屑）禁用。

啟用人的思維，豐富他們的想象力，積累豐富的語言，豐富人們的生活。

可以活躍人們的思維，治療語言問題，如不會表達等，還可以豐富人的知識。（我以我自身舉兩個服用後所呈現的效果的事例）

服用效果一：書會使人上癮，陷入裡面無法自拔。如：

“喂，還不睡覺？”我媽衝坐在床上看書的我說。“馬上睡。”“那我先睡了，你快點睡覺，明天還要上學，再不睡明天起不來了。”“嗯，知道了。”說著，我聽話的合上書，在一片黑暗中閉上了眼。我媽一關上門，五分鐘後，聽話的我就會小心翼翼的爬出被窩，恢復到光明之中，看那看了一半的書。“呼。”看完了，但已經十一點多了，再不睡覺就完了。額，明天又要腫著眼了。

物理課上，我稍微眯了一下眼，就開始做題，一隻胳膊搭了上來，嚇了我一跳，一看是老師，嗚嗚我錯了。“昨天晚上熬夜了是吧。”“嗯”“看電視來？”“不是，看書來。”“偷偷看的是吧！”“嗯，我媽不讓看。”“看書是好的，下次再在課上眯眼，就叫你爸媽了啊。”“嗯。”

請各位使用者不要像我一樣，適當把握好，千萬不要走火入魔。

“給我。”“你把你同步給我。”“算了，那本書我不要了，你們給我本新的。”我看到他們幾個把我的書給折了之後說。他們聽我這樣說，就把書給我了。我同位看到後，問我借書，我給她說：後天放中秋節的假期，我再給你。晚上，我媽說了我一頓，“給她借唄，你留那麼好乾什麼，留著吃？”這樣，我就給她借了，她還我後，我翻那本書，看到書上有油，而且，書的封面都折了。我真的很生氣。滴油的那一塊，字幾乎看不見了，還有油的顏色。

各位使用者如果在生活中看到不愛護你們的書的人，給我說一聲，我去揍他。

第3篇

書，是人類的營養品，是人類知識的源泉。如果一個文明的國度失去了書的文化，那麼，這個曾經絢麗繁華的國度便可能遭到滅亡的威脅。

古人曾說過：“開卷有益。”強調的是讀書總會有好處。這樣愛讀書的人很多，偉大的教育家孔子就是因為博學，而成為儒家學派的創始人的，周恩來總理12歲就立志為中華之崛起而讀書……聽到這裡，我們為那些做偉大事業的讀書人愛讀書的精神所感動，我們要繼承這種精神。

我非常愛看書，假如沒有書，那我的一生就會失去一大半。瞧！我的書桌、書櫃、床頭櫃、窗臺……只要有哪怕一毫米的空間，我的“書兵書將”便會毫不留情地佔領那兒。我還是一條“書蟲”，剛買來的書，我幾天便可把它“消滅”得只剩下一點“渣子”。大人們經常逗我：“嘿，我們家何時鑽出條胖書蟲。”

我還跟讀書發生過許多故事呢。有一次，我和媽媽去幹媽家做客。無聊的時候，我隨手拿起一本《點燈的心》，津津有味地看了起來。該吃飯了，大人催促著我上樓吃飯，我捧著書上了樓梯，走到飯廳的那層樓時，才發覺自己是邊走邊看書的，而且還沒絆倒，真奇怪。回到家中，開啟袋子一看，那本書竟然靜靜地躺在裡頭！原來是在前的時候把它放進袋子裡，你說好笑不。

第4篇

吃書，乃是我們中國五千年文化最重要的“事情”。有人問，書怎麼吃？其實就是將內容吃進肚子裡，這個還傳到了外國。書，本是精神之源、知識之源，真正吸收它，需要的是感悟，明白作者的真諦，只有這樣才真正算“吃書”。

許多外國的老者，都是以“吃書”而著名。高爾基先生曾說過，書是人類進步的階梯，他很愛讀書，除了工作、睡覺、吃飯，所有的時間都在讀書，他對書的珍愛，可以說是惜字如金，因為這都是知識，是無價的。他對書的瞭解，雖然已經無比充實，可是書的知識，別看只有一本書的厚度，也可以塑造人的品格。準確來說，一本書就是一個無限的知識寶庫。

高爾基這麼樣，他是不是很小氣？正好相反。有一次，一個男孩不小心把圖書館的一本《童年》丟掉了，他走了好幾家書店都沒有，他只好寫信給高爾基先生求助。看到這封信，高爾基立刻從自己的書架上找到了自己珍藏多年的《童年》，郵寄給了那個男孩，還給他寫了一封信。當時，可能這個男孩當場就開心地哭了吧，這應該就是高爾基的善良，是發自內心的。諸葛亮先生自幼時就博覽群書，被人們稱為天才，以不按常理出招聞名於世，可他一直沒有放棄學習，他很是勤奮，也正是因為他的勤奮，讓劉備成功鹹魚翻身。

讀書可能是一兩個時辰，而吃書則是要傾盡一生。知識是無限的，人不可能一下子瞭解這麼多知識，唯有吃書，才算讀透了這本書。

第5篇

書，是人類進步的階梯。書猶藥也，善讀之可以醫愚。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上……有許許多多這樣的讀書名言，就是這些名言，造就了一個有趣，讓我至今記憶猶新的讀書故事。

記得那是一個陽光晴朗的星期天。一大早起來，我閒的沒事兒幹，就捧起我最愛讀的《中國民間寓言故事》讀。讀著讀著，媽媽喊我該吃早飯了。可我很是不情願，就對媽媽說：“等我看完這裡，我再去吃飯。”媽媽催促我：“快點兒，要不飯就涼了。”我只好應道：“恩，知道了。”可我越讀越來勁兒，始終不願意丟掉心愛的書去吃飯。時間過得真快，先讀了一個小時了。媽媽不耐煩了，說：“剛剛說了快了快了，這都一個小時了，要不你邊讀書邊吃飯吧。”聽到這句話，我滿心歡喜。不一會兒，妹妹把飯端了過來，妹妹說：“姐姐，這是一碗米飯，旁邊還有一根火腿腸。”我說：“知道了。”妹妹走後，我又看了半個小時，這時我的肚子已經唱開“空城計”了。我就拿起旁邊的“火腿腸”“津津有味”的“吃”開了，結果剛咬一口，我就嗷嗷直叫，原來我把在一旁的鉛筆給當成火腿腸吃進去了。我的叫聲引來了媽媽，她問我怎麼了，我就說了一遍剛才發生的事。她笑得前仰後合。

這時，我又跟媽媽講起了大道理，說：“正如毛主席所說‘飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡；書，不可以一日不讀。”

第6篇

太陽依舊是那個太陽，街道依舊是那個街道，而我依舊走在那條小路上。

記得那天下午，天氣不是很晴朗。我走在大街上，一不小心被石頭絆了一下，書包也緊跟著飛了出去，書包裡的書灑了一地。大街上的我人看著我，有的笑，有的議論，我很尷尬，馬上把書撿起來，塞在了書包裡就繞了一個小路。

不知什麼時候，我後面多了一個個子不太高的女人，那人皺著眉頭，瞪著眼睛，我便加緊了腳步，隨後那個女人也加緊了腳步。走了一會兒，我心裡想起了電影中的一幕：一個人在大街上走著，突然被一個人打昏，然後把她給賣了……

我越想越害怕，我便跑了起來，那女的看了也跟著跑起來，我越跑越快，又特別害怕。

那女人在後面邊跑邊喊：“快站住，快站住，別跑了，別跑了，小姑娘，哎——”

我也沒管，跑到了家，把門一鎖，這下我想應該安全了吧？沒想到，那女的膽大包天，都追到家門口了。無恥！

她使勁地敲門：“邊敲邊喊，小姑娘快開門，我有事，快開門啊。”聽聲音像是很著急。我便隔著門問她：“你是誰，幹什麼的？”那女的說：“你的語文書掉了，我撿到了，還給你。”我馬上到書包裡找，真沒有了。我回想起那時的情景，我才想起來。我的臉紅了，很尷尬。

我開了門，“你跑啥啊？我又不打你，睢你！”望著那位已經滿頭大汗的阿姨，心想：“我怎麼這麼傻，自己的書丟了都不知道，太傻了。”那個阿姨真是好，要是別人，肯定不會管。

第7篇

開學了，包書便成了我們的“家常菜”。於是陳老師就給我們佈置了一個“艱鉅”的“任務”——包書。

我想，包書不就是把紙往書的封面上一貼就完了嗎？但我一看媽媽的示範，就明白了，原來，包書是很難的，弄不好書一合上就像被胡亂切下來的肉了。於是，我認真地按照書的大小剪出了一張方方正正的書皮，準備第二天大幹一場。

終於，上課了，我心想，這回一定要讓同學們知道，我張宇坤包書可是有兩下子的。

開始包書了。我先拿出了準備好的書皮，把語文書夾在中間，靠緊書皮的中心，再在書皮上摁出語文書的輪廓，然後把語文書抽出來，在書皮邊上剪出一個小梯形，再把語文書塞到書皮裡，我忽然停止了手上的動作，深吸了一口氣“啊，到最後也是最難的一步了！”這回要把書的封面包在書皮裡，但是，稍微有點兒歪，就會讓這本書破相。我只能小心翼翼地把書皮往封面上折，慢慢地，慢慢的，書穿上了一件外套。

我看著這本書，可突然發現書像穿了一件乞丐的破衣服，再也沒有原來光滑的樣子了。但當我看到別人包的書時，卻發現別人的書比我的更像一個穿著破大衣的乞丐，這樣一比，我的包書皮頓時像換上了一件國王穿的華麗大衣。這時，陳老師走過來，也說我包得不錯，我聽著，暗暗得意。

這次包書讓我明白了，只要認真地去做，就能得到令人滿意的成績。

第8篇

作家麥家曾說過：“當你翻開一冊書，很可能就意味著你會擁抱一種新的生活。”書中的故事，總是對我有著無窮的吸引力。

新學年剛開始，我就看中了一本好書——《奇幻章魚國》。在章魚國中學習，我們可以用自己努力得的章魚幣兌換書本。可是，一開始，我那一點點的章魚幣連書的十分之一都買不起。這使我整天籠罩在陰影之間，快樂就像過冬的燕子，消失的無影無蹤。

終於，我心心念唸的日子到了。在要發章魚幣的那一天，我早早來到教室，迫不及待地等待著。臨近下課，琳琳老師握著大把章魚幣走來，我也興奮起來，嘴角的小酒窩不由自主地露出來。當一沓章魚幣被放在我的桌上時，我彷彿已經看到了那本書在向我招手。但當我一數章魚幣遠不夠購買圖書，我彷彿被澆了一盆冷水，從頭到腳。

對書籍的熱愛是不容易被磨滅的。突然，一線希望照亮了我，小朗和小磊也想買這本書。於是，我們一拍即合，決定每人出一些章魚幣共同買這本書。最後我們不但成功買到了這本書，而且我作為代表可以優先看這本書。這使我高興極了。鑽進書本中的我，就像靠近暖爐的小貓咪，真享受呀！

我喜歡書，喜歡和書之間的故事。我知道好書不僅可以指引著我們的方向，更能在我們的成長道路中找到我們共同的朋友。

第9篇

我家兩個大大的書櫃，裡面滿滿地裝著我和媽媽收藏的書。這些看似平凡的書，卻在我人生中佔據很大的位置。它們就像一把把鑰匙，賜予我知識與前程。

我曾經閱讀過許多書，《三字經》、《慕府將軍》、《十萬個為什麼》……這些有的啟發我怎麼做人，怎麼尊重別人；有的則授予我無窮的智慧。四大名著，是12本多麼好的書啊！四個故事的上、中、下，就像一個知識的大寶庫。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》，可以說是令人愛不釋手。我喜歡看歷史類的書，我有一本869頁的《中華上下五千年》，它記錄了夏朝至中華人民共和國開國大典內發生的所有著名的歷史事件。中國的歷史可以說是悠久聞名，我們國小生更應該多瞭解華夏五千年來的風風雨雨。

我從五歲起，就與書結下了不解之緣。起初，我只喜歡看《西遊記》兒童版。後來，我閒著沒事經常從書櫃裡翻一些書來看。慢慢地，我喜歡上了看書，放學做完作業，我總會拿1個小時時間來看一些喜歡的書。漸漸地，我積累的好詞好句越來越多，課外知識越來越豐富。

書中，有無限的奧祕，它能使人忘記所有的煩惱，深入你的心中，讓你感到無限的樂趣。古人說：“書中自有黃金屋。”我也這麼認為。我覺得知識比什麼都重要，錢財乃身外之物。有知識，就不怕貧窮，不怕別人嘲笑。

總之書的魅力太多了，三天三夜也說不盡，我喜歡它。

第10篇

我有許多課外書籍，有《作文大全》，有《百科全書》，還有《四（6）班的俏丫頭》......

它們的內容豐富多彩，有趣，搞笑，像磁石一樣吸引著我。只要一拿起它們，我就忘了吃忘了睡。

有一天晚上睡覺前，我又拿起我最愛的書——《四（6）班的俏丫頭》津津有味地看起來。媽媽悄悄地站在我身邊盯著我半天，我都不知道。媽媽見我看書那麼認真，就靜悄悄地離開了。不知過了多長時間，媽媽見我房間裡的燈還亮著，就一肚子火衝進我的房間裡，一把抓過書扔在地上，說：“看什麼看！什麼時間該看什麼時間不該看！現在是睡覺時間，你不知道嗎？剛才看你看書恁起勁，我就沒理你，現在你還在看！睡覺！”

媽媽走後，我看著地上的書心疼極了，小心翼翼地把書撿起來，輕輕地放在桌子上，然後關燈上床。

我躺在床上翻來覆去睡不著，再次拿起那本書，為了防止媽媽發現，我躲在被窩裡，用手電筒照著繼續看書。當媽媽來看我的時候，我便趕緊關上手電筒，合上書本，假裝睡著了。等媽媽一走，我又繼續看書。不一會兒，我累得手都酸了，眼睛也疼了，看著看著，我便睡著了。

早上起床後，媽媽心疼地對我說：“你呀！眼睛都紅了，昨晚上又看書了吧。沒睡好覺，第二天怎麼有精神上學？”我不好意思地笑了。

我就這麼喜歡看書，看書開拓了我的視野，還讓我增長了很多知識。

第11篇

真正孤獨的是一個人的靈魂，沒有了書，也就沒有了靈魂；真正能指引你的是書籍，它猶如一盞明燈，在前方照亮；真正美麗的是那種境界，書是萬物之靈，追溯到心靈最深處的地方。書是每個人的精神食糧，更是與你煮酒論道的知己。

不曾與它相見恨晚，我在書的花間，嗅到了無盡的芬芳，感受到了無盡的美。《康橋》的纖纖動人，讓人柔情萬種；《三國》的純粹，讓人豪情萬丈；《活著》里老人的堅守，讓人心底柔軟……是什麼讓我們靈魂感到充實？是書。我曾無數次在一篇篇動人的故事中悄然落淚，我彷彿走進了《等愛》中那個小女孩隱忍痛苦的內心——有什麼比骨肉分離之痛更讓人心碎呢？正如《活著》裡那個老人，所有的親人都一一離去，卻還是選擇承受。最後在黃昏中牽著一隻與他相依的老黃牛漸漸遠去……他在堅守什麼？是那顆心啊！不管到什麼時候，他的靈魂，他的精神，都一直活在我們每個人的世界中。

書，一個純潔美麗的字眼，像一陣涼爽的清風，俏皮自然地捲起一串風鈴，發出“叮叮”清脆的聲音，又似一位少女的纖手，拂過每個人的心靈深處。誰能說這書籍不是世界上極其動人的事物呢？迷惘過嗎？尋找過嗎？感受到了嗎？那種境界，那種至上的、美好的境界。我可算找到它了，我只顧在無限的靜謐之中安靜地感受著。

書是那麼可愛啊，它能讓你的智慧增長，精神富有，心靈清新。那種境界，忘我的境界使每個人、每種事物，都無比快樂，無比幸福，無比融入……

第12篇

手捧一本書，一本喜愛的書，找一處幽靜的地方，靜靜地著、品、靜靜地體會，領悟，靜靜地走入書中的世界……

一本好書，就像一座燈塔，在人生的海洋裡為你導航，給你指引方向；一本好書，就像一艘遊輪，帶你遊遍四方；一本好書，更像一個人生座標，帶你走向成功的未來……

書多麼重要啊！古往今來，不知有多少形容書的語句，“讀萬卷書，行萬里路，”生動鮮明地把書和人捆在了一起。當你無聊時，只要一翻開書，你的面前就會出現許多精彩鮮活的畫面；當你困惑時，只要開啟書，那些難題就會迎刃而解；當你悲傷失望時，只要一翻開書，就會找回自信的勇氣……有句話說得好：“如果沒有了圖書館，我們還有什麼？我們沒有了過去，也沒有了將來。”是啊！如果沒有了書，我們的精神世界將變得一貧如洗，我都聽到內心發出的一聲聲驚歎了，它是那麼強烈。

但是，讀書不思考，猶如吃飯不消化，讀書，不是走馬觀花。對於一本好書，如果只是隨便翻翻，有口無心地讀讀，那真是一種最大的浪費了。讀一本書，首先要學會思考，學會品味，學會深入，把書書的知識存入自己的腦海中，把自己的思想融入書中。我覺得，只有這樣，我們才可以感受到書的魅力，只有這樣，才能體現出書的價值！

第13篇

書是我們人類進步的階梯。高爾基曾經說過：每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。在這個競爭這麼激烈的社會，書是最好的營養品。

從一年級到六年級，我讀過無數篇有關於讀書的好處的文章，但只有自己親身體會印象才深刻。在不久，我是一個很會玩，不把學習放在眼裡的孩子。自然對我來說看書就像在受罪，我寧願幹活。每次，說起看書，別人是兩眼發光，而我卻垂頭喪氣。看書時都心不在焉，滿腦子想著玩。

不知這樣的生活持續了多久，我已經不是那麼討厭看書了，但是不在爸爸媽媽的催促下，我也不會主動說：“我要看書了。”總是先玩累了，再去看書。還是沒有把書放在第一位。

漸漸的，我彷彿喜歡上了書，有時後，一有空，我總會想到要去找一本書看，看書時也不會心不在焉，而是陶醉在書中，在我眼前的不只是文字，而是一幅幅有聲有色的畫面。就像在看電視一般。記得有一次，我在看《三國演義》的時候，那些驚險的環節，我緊張地嚇出了一身冷汗。最近，上學時，我總不忘帶一本課外書，用我平時踢毽子的時間，來看書，慢慢的我把看書當成了一種習慣，每天不看幾十頁就睡不著覺。現在看書和玩都是我的愛好。而且，我相信，在不久後，我的成績也會有所提高，到那時我才算有收穫。

你別看它——書，沒多少頁，但知識無窮無盡，但只有喜愛書，書才會教給你知識，不然只有讓時間從書頁中溜走。

第14篇

童年是純真的，是無瑕的，是有趣的，更是珍貴的。在我童年的記憶裡，總有那麼一兩件的事刻骨銘心……

一個晴朗的下午，媽媽坐在小椅子上，一邊哼著老歌一邊搓著衣服，那樣子，別提有多愜意了！看著媽媽的背影，心裡真是“羨慕嫉妒恨”呀，我心裡癢癢：當媽媽多好，洗衣服就像玩滑滑梯一樣輕鬆，我也要當媽媽！

我正盤算著怎樣“當媽媽”，一個機會來了。媽媽抱著一大床被子準備下樓晒衣服，叫我乖乖地呆在家裡。一陣“蹬蹬蹬”的下樓聲後，我趕忙搬來小臉盆、小椅子，往盆裡倒水。可是不一會兒，一個問題產生了：媽媽把衣服拿走了，用什麼來當“衣服”呢？我思來想去，計上心來。

我從小書包裡掏出幾本連環畫，連環畫又髒又破，顯然是被搶來搶去過的，這都是其他小朋友愛看的，如果把書洗得乾乾淨淨的，是不是會引起一陣陣尖叫與驚訝？

我把書全扔進臉盆中，拿起刷子就開始刷起來，想到媽媽在哼歌，便唱起“洗刷刷，洗刷刷”來。可是沒洗一會兒，“噝——噝”可憐的連環畫在我刷子的魔爪下“殘疾”了，我一看，嚇了一大跳，以為是忘了打肥皂，就趕緊找了一瓶洗手液“嘩嘩”得到了下去，可是不僅連環畫沒有復原，還搞得滿屋子“泡沫成堆”……

故事的結局，當然是捱了一堆臭罵，可是這些有趣的故事，我一輩子也不會忘記，因為它們象徵著我的童年。

第15篇

書，對於我來說並不陌生，它陪我走過許許多多個日日夜夜。對於書，我有說不盡的千言萬語。它幫助了我許多，同時也教育了我許多。

書如海。書中的知識如海洋一般廣闊無垠。它讓每一個愛好讀書的人在裡面自由自在地遨遊。它如海，但海有邊際，而它沒有。它永遠是一片沒有盡頭的海。一些人到了白髮蒼蒼時還抱著書，讀得如醉如痴，並樂在其中。

書如友。它是一個真摯的好友，它從不隱瞞你的過錯，它一直在陪伴著你，無論你成功、失敗、高興、傷心，它都不會因此而永遠地離開你，它是一個你可以真正依賴的朋友。

書如師。它是一個博學豐厚的老師，它教會了你許多知識，讓你懂得了做人的道理。一個人可以沒有金錢，也可以沒有榮譽，但絕不能沒有知識，而知識正是從書中得到的。

書如糧。它能給人提供無限的動力，並讓人去積極地追求成功，追求希望，追求勝利，並感到樂此不疲。

書如火。它是一團持久燃燒並不會熄滅的火。它永遠照亮人的心靈，清除心靈的煩惱，讓黑暗無處躲藏，讓人的心底永遠放射光芒，永遠閃亮，永遠光明。

書如人生。也可以說是人生如書。無論怎樣說，有一點是共識，人生是書，一本厚厚的書，裡面充滿了坎坷、失敗、挫折，但也有成功、喜悅和勝利。書是人生，它需要人們仔細地體味，其中的美不是靠讀出來的，是靠回味來感悟的。

你的人生是否精彩呢？如果不是，請你用書來裝點你自己的人生吧！

第16篇

書籍是人類進步的階梯”。高爾基的這句話，同學們都已經耳熟能詳了吧！這句話，也已經成為了我精神上的目標。從小到大，我接觸的書已經數不勝數。書，既給我帶來了知識，又給我帶來了快樂。

書是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。小時侯，當我覺得無聊的時候，會拿幾本帶拼音的書籍讀一讀。這樣子，“無聊”會在我不知不覺中悄悄地離開我。漸漸地，我從書中認識了許多不認識的字，還讓我懂得了許多做人的道理，也因為這樣，書現在已經成了與我形影不離的好朋友。為了它，我甚至可以廢寢忘食。

現在，我家中已經有了許許多多的書：作文書、童話書、科普書、偵探小說、各類詞（字）典……應有盡有。

當我在閱讀時遇到不認識或不明白意思的字、詞，都會去翻一翻《現代漢語詞典》等工具書。是這些工具書讓我認識了更多的字、詞，也讓我在做作業或考試的時候會少寫錯別字，以達到作業質量和考試成績的要求。這，都應該歸功於書。

而一些童話書，在我津津有味地閱讀的同時，也增強了我的想象力，使我更活潑，更開朗，膽子更大，還使我成了班中的一位典型的“搞笑大將”，讓我的“人氣”更“旺”。

那一本本偵探小說，使我的邏輯推理的能力更強、處事能力也有所加強，對數學等理科課程有一定的幫助，使我在理科上可謂是名列前茅。

第17篇

高爾基說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”對於我來說，書是一位特殊的朋友。

上個週日，我來到了書店，書店裡熙熙攘攘，我挑了一本《數學王國》，擠到一個角落坐下，看了起來。這裡面的故事真精彩啊，酷酷猴把巨蛇困住了，太有意思了。看著看著我情不自禁地笑出聲來。我看得津津有味，直到媽媽叫我回家，一下子站起來，我齜牙咧嘴，不敢挪步，才發覺自己已經在這裡讀了一個多小時了，腿都坐麻了。我興沖沖地走在回家的路上，心想：書就像一位風趣幽默的朋友，我和它的又一段友誼開始了。

一路上我滿腦子都想著書裡的種種。一到家，我立刻就想讓媽媽買一套《數學王國》。我像跟屁蟲一樣跟著媽媽，說著書中的精彩片段。媽媽頂不住我再三央求，終於在網上給我買了一整套。一收到書，我彷彿著了魔似的如飢似渴地看起來。

以前我做數學計算做得慢，做題的時候總會心虛，但是有一次做課堂作業時，一道題跟《數學王國》中的一模一樣。我立刻就想起了酷酷猴簡便的計算方法，“刷刷刷”我立刻寫了起來，快速地完成作業。這套書又變成了學霸朋友，教會了我簡便計算的方法。

書就是這樣的一位朋友，它既能讓我捧腹大笑，又能促進我的學習進步，它是我的一位特殊朋友。