愛你的作文2篇 愛意綿長,字裡行間
本文主題為“愛你的作文”,旨在向讀者傳遞對寫作的熱愛與關懷。通過豐富多樣的作文型別、實用的寫作技巧以及精心挑選的優秀範文,我們將幫助讀者提升寫作能力,激發靈感,以愛與專注創作出精彩的作品。無論是學生、職場人士還是愛好寫作的朋友,我們都願為您傾注真誠的愛與支援,助您在文字中釋放無限的潛力。
第1篇
今天,老師讓我們回家對著爸爸媽媽的眼睛認真的說聲:“我愛你”,然後看看爸媽的反映。我準備對媽媽去說。
回到家,我就開始準備了,趁媽媽還沒回來,我就對著牆一遍遍練習。練了一會兒,只聽“叮咚”門鈴響了,媽媽推門進來了。我想象著媽媽聽後的表情,忍不住笑了。我趕緊迎上去說:“媽媽,到這邊,我有句話要對你說。”說著,我把媽媽拉進了小房間。我讓媽媽坐在床上,對著她剛要說就忍不住笑了,而且怎麼也止不住,並且一看著媽媽的眼睛就笑個沒完。媽媽也被我逗笑了,最後忍不住說:“我知道你要說什麼了,是不是三個字啊?是不是我愛你呀?”“啊!”隨著一聲慘叫,我直挺挺的倒在了床上……
初戰失利,我準備換一種方式,採用突然襲擊法。過了一會兒,要吃晚飯了,媽媽一手拿著水,背靠著我。好機會,我冷不防的撲了上去,雙手抱住媽媽的'腰,喊了一聲:“i love you!”誰知可能是我衝上去的太猛了,一下子把媽媽撞出了好幾步,水也撒了一地,把媽媽也撞痛了。可我還是傻傻的問媽媽感動不感動,不出我所想的一樣,媽媽立即“回敬”了一句:“感動個鬼!”“噢!”又失敗了。
這時,媽媽說:“我愛你不是靠嘴巴來表達的,我更希望看到你的行動。”這句話引起了我的沉思。雖然兩次對媽媽說“我愛你”都失敗了,可是我明白了一個道理:做事一定要真心誠意的去做,行重於說,做事看行動!
第2篇
時光荏苒,轉眼間,這已是我來xx國小就讀的第三個春秋。
我愛學校裡的老師,我愛學校裡的同學,我愛學校裡的一草一木,還有這裡的.建築。
我愛母校的環境。我的母校雖然不很大,但一到夏天,鮮花遍地、綠樹成蔭,我們在綠茵操場上活動嬉戲,在高大整潔的教學樓裡快樂學習。
我愛母校的老師,從數著手指數數到能洋洋灑灑地寫出文章,從不懂abc到能掌握簡單的英語口語,德智體美全面發展,這一切都是源於老師的諄諄教導。我愛我的同學。從一年級開始,就相處在一起,在我們之間有快樂,有幫助,也有煩惱。有時我們因為一些小事而互相爭吵,之後我們還是好朋友,放學後,我們常常結伴而行。
記得那是我二年級的時候,學校組織到郊外的一個培訓基地做拓展訓練。在回來的路上,我暈車非常厲害,我的班主任李老師把我安排到前排座位,怕我嘔吐,她給我吃糖,陪我說話,但我還是沒忍住一下子吐了出來,還吐到了李老師的鞋子上,旁邊的同學有的幫我找衛生紙,有的找塑料袋兒,李老師像媽媽一樣用她那溫柔的手撫摸我的額頭,體貼地問我,“難受嗎?不發燒吧?”,之後讓我趴到她的腿上,給我輕敲後背緩解我暈車的症狀,這就是我敬愛的老師和親愛的同學。
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