2023年幼兒園發展計劃2篇 未來幼兒園:突破創新,培養靈動未來
2023年幼兒園發展計劃緊密結合社會實際和優化教育資源的需求,旨在為0-6歲幼兒提供更加全面、科學、個性化的教育服務。本計劃將通過拓展幼兒園規模、提升教師素質、引入先進教育理念等措施,打造更具創新性和適應性的幼兒園教育體系,促進幼兒全面發展。
第1篇
在不知不覺中,新的一學期又來到了。新學期,新期望,在這大班的第一學期中,我要一如既往地全身心投入到教育教學中去,使自己在各方面再次提高,特修訂本學期的個人成長計劃如下:
每天以飽滿的精神狀態步入工作狀態,迎接每一天;備好每一堂課,上好每一堂課;帶著學習的心,通過聽課、評課、反思等活動,使上課的教學質量有所提高;向組內教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,培養幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色,帶領新教師共同成長;積極投入科研工作,要有研究課,並認真作好自己研究的個人小課題。
1本學期繼續深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,還計劃閱讀幾本專業類書籍,寫出自己的心得,本學期爭取寫讀書體會2篇,不斷豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌《幼兒教育》、《早期教育》等,瞭解更多著名教育專家、行家的觀點,瞭解當前的教改動態,這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
2、把握每一次外出學習的機會,積極吸取他人的長處。
3、向組內教師多請教,多學習她們先進的教學方法與經驗,學習她們科學的班級管理方法。
1、勤聽課,通過課堂聽課,勇於提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步。
2、備好組內公共課教案,公共課及時寫好課後反思。
3、上好教研組的行為跟進課,認真對待公開課,熟悉內容,分析透徹,把握好活動過程,以最有效的教學方法,提高課堂教學質量。
4、每月認真撰寫教育、教學隨筆,反思自己在教學過程中的心得,學會思考教育問題,在課後及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
1、認真上好每一節課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,提高自己的教育功底,並展現自己的特長領域。
2、每天講一個故事,培養幼兒的同時也練習自己的口語表達能力。
3、每天抽取一定的時間自彈自唱,特別練習不常用的幾個調,不斷提高彈奏水平。
1、認真做好師徒結對工作,做到每月相互聽課不少於四節。
2、及時做好師徒結對記錄,使兩人得到共同的進步。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上就是我本學期制定的個人成長計劃,我將努力去做好。
第2篇
我叫劉佳,畢業於河南省教育學院,專修學前教育專業。20__年,我來到了馬寨鎮中心幼兒園。對於這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象徵,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自我的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我,讓自我逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。
1、我快樂,我充滿童真一向以來,我都讓自我生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都儘量做到一笑置之,所以我一向都持續著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收穫,一種喜悅。
2、我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,對一切新事物的理解潛力很強,我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對於以後各種課件的製作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種期望,此刻我所擁有的這些可能不夠,但因為我年輕,有充足的時光去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我明白:這個世界上沒有最好,只有更好。
既然自我選取了這份工作,那麼我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不必須能一一解決,所以我想在今後的三年中做到以下幾點:
1、參加教育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自我。
2、在必須的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的製作。
4、對於每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5、透過這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經驗,成為一名教研型的幼兒園教師。
(一)構建自我管理機制,促進自我發展第一階段目標:建立自我管理意識,激勵自我發展措施:
1、以主人翁態度用心參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。
第二階段目標:增強自我管理意識,注重自我發展措施:
1、繼續參加本科的學習,讓自我在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。
3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,透過學習讓自我更深入地瞭解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段目標:發揮自我管理效能,完善自我發展措施:
1、請有經驗的老師指出自我的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。
(二)創設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發展第一階段目標:創設合理的區角環境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經驗。
1、注意環境創設的安全、新奇、搞笑,提高幼兒的興趣,充分利用牆面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
3、帶領孩子走進社群、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。
第二階段目標:創設體現現代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。
1、根據主題的需要,拓展幼兒學習空間,為幼兒自主學習帶給豐富的材料。
2、在區角遊戲中投入更多新鮮的遊戲材料,讓幼兒在遊戲中嘗試探索學習。
第三階段目標:在日常生活中培養幼兒良好的禮貌習慣,為《合格小公民》的開展打好基礎。
1、在學習活動中,透過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成禮貌的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒,幫忙幼兒培養良好的禮貌習慣。
(三)家園共育工作第一階段目標:加強與家長、社群的互動,探索家園共育的有效途徑。
1、透過各種形式與家長聯絡,瞭解幼兒的特點與需求2。定期召開家長學校、家長開放日活動,交流育兒經驗第二階段目標:充分利用有效資源,探索家園、社群三位一體化新方式。
1、充分發揮家委會作用,成立家園、社群三位一體化領導小組。
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