學區教育教學工作總結4篇 發掘學區教育教學優質資源，提升教育教學質量——學區教育教學工作總結

本文總結了我市學區教育過去一年的教學工作，全面分析了存在的問題，針對性地提出瞭解決方案。通過加強師資培訓、提高教育質量等措施，旨在為學生提供更好的教育服務，促進教育事業的持續發展。

第1篇

本年度，我學區各項工作在各級黨委、政府的正確領導下，在教育主管部門的具體指導下，以黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務、為學生服務的教育觀，抓學校標準化建設，全面提升教育管理水平，優化育人環境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標責任書的各項指標任務，實現了各項工作整體推進、均衡發展的格局，教育教學呈現出健康、穩定、和諧發展的良好局面。

全學區共有各類學校10所，其中初級中學2所，完全國小5所，教學點2所，幼兒園1所。現有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區聘1人（女）。

現有學生842人(女389人)，其中國中生305人（女139人），國小生392人（女181人），學前幼兒共145人（女69人）。共有教學班43個，其中國中9個，國小29個，學前班、幼兒園共5個。

全鎮共有國小適齡人口總數420人，入學率100%，輟學率為0。15週歲人口初等教育完成率為99.4%。國中階段適齡人口總數436人，在校學生數305人，毛入學率為112.2%，淨入學率為98.6%，17週歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮15—50週歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達89.80%。

上學期，九年級參加考試人數為131人，會考七合率為10.69%，重點中學上線率27.3%，普通中學上線率22.7%，鞏固

率和中職入學率100%，綜合評比38.77；六年級參加考試人數為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評比68.71。

各學校（園）通過師德師風建設周、專題學習、教師例會、政治學習等途徑，政治理論學習各學校都做到了“四有一統一”：學習有安排、有時間規定、有學習內容、有籤閱，筆記本統一。每位教師均摘抄學習筆記2萬餘字。普遍重視法律法規和有關檔案的貫徹落實，聘請當地派出所、司法所的`相關人員擔任學校法制副校長，定期舉辦法制講座，在將學校法制工作納入教育教學主陣地的基礎上，開展國防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動，全面推進依法治教工作。

本年度，我們對學區、御中、魯小、御小、將臺國小、幼兒園等學校領導班子進行了部分調整和補充，把工作積極、業務能力強、有責任心的年青教師吸收到領導崗位，組建了一支強有力的學校班子隊伍，極大地增強了班子隊伍的活力和凝聚力。目前，各學校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務實、團結協作，並能夠經常深入教育教學第一線，團結和帶領廣大教師積極投身教育教學改革，形成了良好的教風、學風和校風。

為全面提高教師隊伍素質，我學區師德師風建設工作實行

“四抓”，即完善制度抓師德、學習培訓抓師德、主題教育抓師德、督查考核抓師德。在明確分工，靠實責任的基礎上，新建了“全員參與制”、“會議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、

“師德一票否決制”等五項制度，嚴格執行重點教師監督檢查制度、請銷假制度和教師出勤“月報告”制度。通過暑寒假“師德師風建設周集中學習教育活動”，組織全體教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》及《安定區教職工管理辦法》等法律法規和學校的各項規章制度，重溫了市教育局下發的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學區將每週星期二定為“師德師風學習日”，各校（園）都做到了“五有”(有計劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結)、“三落實”（內容落實、人員落實、時間落實），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學生、以教謀私等違紀違規行為，提升了廣大教師的師德水平和學校的規範化管理水平，塑造了我鎮教師的良好形象。

各學校（園）都制定了教師培訓和青年教師培訓計劃，全面完成了上級下達的繼續教育和各類培訓任務，並能利用遠端教育、教師資源中心進行校本培訓。每位教師都至少訂閱了一報一刊等學習資料，並能按資料認真學習，撰寫學習筆記和心得體會。

學區班子在深入調研、廣泛徵求意見的基礎上，完善了《魯家溝學區教職工管理辦法》、《教學常規管理制度》、《教學成績獎勵辦法》，制定了《魯家溝學區督查工作制度》、《魯家溝學區學校工作督查考核方案》和《教學質量分析制度》。各學校也結合實際，補充完善了現有制度，新出臺了《師生一日規範》，補充了《教師考核細則》，實行教師簽到簽退制，御中實行課堂登記制，真正實現了學校管理有章可循，有據可查，初步形成了 “精、細、實”的管理體制。大部分學校都有勵志校訓，如魯家溝國中

的“崇德勵志，尚學篤行”、魯家溝中心國小的“以人為本，求實創新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。

嚴格落實《安定區中國小考核實施細則》、《中國小評價改

革指導意見》、《關於進一步規範和加強義務教育階段考試評價工作的通知》等檔案精神，規範成長記錄袋，完善評價方案，並結合實際制訂了《魯家溝學區學生學業水平綜合評價實施細則》。同時，各學校認真落實《中國小生日常行為規範》，對學生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴”字上把關口，在“細”字上做文章，對於學生的學習過程、學業水平、綜合素質等進行過程性、階段性與終結性相結合的評價，建立了符合素質教育要求的教育教學質量評價體系。

嚴格落實《安定區義務教育階段學籍管理規定》等學籍管理相關規定與檔案精神，嚴格學籍管理，強化責任，創新方法，把學生流動、休學管理和義務教育監測系統管理相結合，對學生入學、休學、轉學、復學、畢業等各環節工作實行動態管理，加強控輟保學工作。及時更新義務教育監測資訊庫，摸清義務教育階段底數，強化控輟保學，健全學籍檔案，真正做到了底子清、物件清、工作任務清，檔案整建齊全、規範。

1、經費管理。年初，學區與各校（園）簽訂了《教育收費治理工作責任書》，把規範教育收費、治理教育亂收費納入教育工作目標一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。並在春、秋季開學之際，對各學校收費情況進行了重點檢查。經查，各學

校都能嚴格執行收費政策，落實經費管理制度，實行“亮牌收費”及收費公示，按時足額發放寄宿生生活補助，無虛報、套取、挪用教育資金現象，無使用盜版教材和強迫學生統一訂購教輔讀物現象，更無違規收費，私設小金庫、貪汙挪用公款等違法違紀行為。

2、安全工作。我學區始終把學校安全工作放在首位來抓，牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的意識，建立健全安全制度和應急機制並予以落實考核，層層簽定安全責任書。

一是建立了責任制度。學區與各學校（園）都成立了校（園）長為組長，相關人員為組員的安全工作領導小組，學校也層層簽定了安全工作責任書，嚴格執行安全責任追究制度。

二是加強了宣傳教育。各學校（園）都開設了安全教育課程，備寫安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，採取安全課、專題講座、主題班會、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向學生開展防火、用水、用電、飲食衛生、交通安全等各方面的安全教育，共開闢宣傳板報50餘板，橫幅8條，張貼標語30餘條，舉行安全知識競賽、演講比賽20餘場，受教育人數達2000餘人次。同時，各學校組織學生開展防火、防地震、防暴力應急演練19場，切實提高了師生應對突發事件的能力，增強了學生的自我保護能力和遵紀守法意識。

三是加強了隱患排查。繼續執行“安全隱患一月一排查制度”，各學校（園）每學期都要開展四次以上的安全隱患排查，從用火、用電到危牆、危房監控，不留死角，對排查出的隱患限期整改。全學區共排查出安全隱患9處，已整改8處，楊家山國小存在大面積危房，無力整改，學區採取部分停用、全面監控的

第2篇

時光飛逝，光陰荏苒，轉眼今學期工作已接近尾聲了，今學期我們努力貫徹全縣教育工作會議精神和郭局長講話精神，以提高教育教學質量為中心，高舉“平安、改革、質量”大旗，學校的教育教學工作堅持以轉變教學觀念、實行有效課堂教學改革為突破口，以強化教學管理、紮實開展校本研訓為手段，本著常規工作抓落實、重點工作抓突破的工作思路，做了一些工作，現將本學期教育教學工作總結彙報如下：

一、以開展黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，紮實開展行風建設活動，加強了學校管理。

1、為了提高領導班子成員的思想道德水平和理論修養，我們堅持領導班子學習制度，認真學習黨的教育法規、政策，全面貫徹執行黨的教育方針，紮實開展黨的群眾路線教育實踐活動，適時召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，制定方案、成立機構、明確分工，全面落實中央“八項規定”和縣委“十項規定”，努力探索並積極實踐素質教育，從整體上提高了學校領導的管理能力、解決問題能力和辦事能力。使領導班子成員形成了一個講團結、講奉獻、求真務實、具有凝聚力的堅強有力的領導集體。

2、積極響應教育局、鎮黨委、政府關於建立學習型機關的號召，強化了黨員教師的模範帶頭作用，在全校範圍內形成了“比、學、趕、幫、超”，不比資歷比學習、比奉獻的良好教風。

3、加強了對教育工作、政策的宣傳力度。無群體性上訪、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現象發生。“兩免一補”、會考成果、均衡發展已深入人心。

1、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。針對我校個別年級學科教學質量相對薄弱的狀況及任課教師人員變動情況，重新調整了課表，嚴格按規定的課程標準編排課程，保證開足開齊課程。加大對各年級各學科教學的監管力度，及時巡查記載，發現問題，及時糾正處理。嚴格治理亂收費、亂整訂資料現象，進一步規範了教學常規活動。

2、健全常規檢查制度，實行領導包年級、包學科、包學困生制度。學校教導處安排包年級領導、各教研組長對教師的常規工作進行了三次大檢查和一次薄弱學科視導聽課活動。檢查的內容包括作業批改、教案備寫、單元試卷的評改、教學進度、業務筆記等方面，並及時對查出的問題進行了點人點事點現象的通報，責令相關人員限時進行了整改。包年級、包學科、包學困生領導能對相關年級、學科、學生進行定時不定時的檢查和輔導，並做到了有檢查、有記錄、有反饋，取得了顯著成效。

3、抓好畢業班教學工作，充分理解家長、社會對會考成績的關注程度。 畢業班工作歷來是我校教育教學工作的重中之重，加之今年九年級學生基礎較差，拔尖學生少，偏科學生較多。要我們科學有效地組織好複習備考的各項工作：如分批分層學生家長會。同時強化了每週的檢測訓練，及時查漏補缺，抓中促優，培優拔尖，在平時就培養畢業班學生的應試能力、競爭意識和良好的迎考備戰心理。對每週的檢測科任都進行了細緻的分析與總結，著眼於提高學生的應試水平與應試能力。使每一位學生能將平時考試當會考，會考考場當平時。專門召開九年級科任教師會，制定和出臺了《20xx年會考備考方案》、修訂和完善了《會考升學獎勵辦法》，最大程度地調動了廣大教

定期召開教研組長、班主任會議，及時反饋與交流教學工作得失，傳達上級有關會議精神，部署下階段的教育、教學工作；我們特別重視各學科各年級階段、單元檢測的監考、閱卷、統計、質量分析與反饋等環節的管理，教導處專門作了教學質量分析報告，指出了存在的問題與不足，並提出了下階段的對策與要求。

強化了班主任的責任意識、管理意識和育人意識，引導班主任要做到既是班級的管理者，又是各科任教師的協調者。學期初，學校及時修訂了《班主任工作考核辦法》，實行逐周小百分考核制度和環境區包乾制度，並將班級各科成績是否均衡也作為考核班主任工作的一項重要內容，對學習困難學生，堅持不放棄任何一個學生的理念，做好轉化工作，對這些學生採取了低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。對優生，我們加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高層次發展。通過抓兩頭來達到促中間，從而達到整體提高。為總結經驗，於十月份組織召開了班主任工作經驗交流研討會，會上部分班主任代表作了經驗交流和介紹，對廣大教師觸動很大。

三、嚴謹教研，紮實推進課堂教學改革，向課堂教學要效益。 積極推進課堂教學改革工作和校本教研工作。針對我校新上崗教師多的現狀，我們積極實施“青藍工程”，強化了青年教師培養工作，為廣大青年教師制定了專業成長目標：即20xx年上崗教師上好“規範課”、20xx年上崗教師上好“提高課”、20xx年上崗教師上好“優質課”。為確保此目標的順利實現，

組建教師“一對一結對子”的師徒幫帶；在學科教學中，由教導處指定一個同年級同學科的'骨幹教師為指導教師，與一個新任教師結成“一對一”的師徒幫帶關係。指導教師要指導青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉教學大綱、課程標準、教材、進行教法的具體指導，全程指導常規教學的各個環節，具體包括：a、教學計劃的制定及總結的書寫；b、備課及教案或導學稿書寫（第一年新任教師的教案（導學稿），指導教師要審閱簽署意見）；c、作業批閱及學生學習評價；d、課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課）；e、瞭解學情及教學輔導等。

指導教師需按青年教師結對活動的相關規定聽足課時，並作出相應的指導工作。

培養物件也需按青年教師結對活動的相關規定聽足課時，作好聽課筆記，並在課後與指導教師討論交流。

2、校領導幫扶。要求每位領導必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師，對其全方位、全程給予指導，尤其是課堂教學，在備、講、評等各環節進行詳細、耐心指導。

3、進行課堂展評和磨課活動。為此，專門邀請電教室專業人員利用我縣新購置的移動錄播裝置，來我校為廣大青年教師每人錄製了一節彙報課，在教研活動時間觀、研、磨，以期共同進步。

今學期在校委會領導下，由教導處牽頭、組織安排，各教研組具體實施，結合人人達標活動同時進行了有效課堂教學大賽，並最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學大賽。取得了一個二等獎、兩個三等獎的好成績。

5、增設晨會，每天在學生營養餐時間由備課組長牽頭稽核教案、組織議課。取長補短的同時準確把握當天的教學目標和重難點。

20xx年9月30日---10月1日，聘請西安學前教育專家現場指導學前教

育一日常規活動、環境創設工作並作家長報告會，同時有西部六學區幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓活動。

20xx年10月、11月份，舉辦了西部六學區青年教師培養工作交流活動，參加了廟溝門中心學校組織的三校教研活動。兩次活動都舉辦得很成功，參與活動的老師們都認為不能閉門造車，應該互相交流學習，取長補短。

7、努力踐行課改“211模式”，探索新形勢下課堂教學改革的新思路。 王校長提出的“211課堂教學模式”（20分鐘講授、10分鐘當堂訓練、10分鐘反饋小結）已經啟動，並率先在史地生等科目的課堂教學中進行了實踐，旨在落實“任務型教學法”和“任務型學習法”，所以要求教師備課時必須根據授課任務確定授課方法、問題設臵、教學流程，根據學生預設的學習任務，備學生的學習方法，課堂結束前必須反饋小結，評估課堂效果。開展一學期以來，教師教的方式，學生學的方式都發生的顯著的變化，提高了課堂教學的效益。

8、強化校本研修與校本課程的開發。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》，個人研修有主題、有計劃，並將研修結果納入期末績效考核之中。今學期在辦好校刊《墨園》的同時，又組織教師編撰的校本教材《國學教育》。

德育工作是學校的重中之重，更是整個素質教育的核心內容。一年來，我校堅持“以人為本、以德育人、面向全體、全面發展”的辦學宗旨，按照“實踐出真知、創新求發展”的辦學思路，著力踐行“為一生奠基”的校訓。堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。德育工作進一步規範化、

第3篇

本學期我校在十八大精神的指引下結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發展負責為學生幸福人生奠基”的工作理念踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情在全體教師的共同努力下圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務回顧一學期的工作,現總結如下:

一、以德育為先導,使學生養成良好的行為習慣

1、開展了全校共讀一本書活動此活動與學校開設的閱讀課相融讓學生與書為伴、與書為友學會讀書陶冶學生的情操提高學生辨別真善美的能力

2、本年度學校繼續以《文明美德在紅旗》活動為主線進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求加強文明禮儀和誠實守信教育通過教育學生在走廊裡能做到自然成行漫步輕聲禮貌待人有良好的社會公德和生活習慣公交車主動給老人、老師讓座10、11、12月是誠實守信教育月在這三個月中各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級範圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等學校發動學生蒐集誠實守信名言學生們在參與班級和學校活動時積極主動,學校共徵集優秀名言70條通過此次活動校園內形成了良好的風氣學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰對全校學生起到了促進的作用

二、建設優美的校園環境創造良好的育人氛圍

我校在環境方面要求做到環境衛生無死角定期環境大清掃建設優美的自然環境校園綠樹成蔭花壇裡花紅草綠走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉不斷變化翻新的櫥窗、板報內容豐富的樓廊文化規範化的班級佈置無論是校園還是走廊教室都彰顯著濃濃的育人氛圍

三、強化隊伍建設紮實開展師德師風建設

1、強化領導班子建設加強幹部隊伍作風建設反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義領導班子帶頭查詢不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平真正發揮領導表率示範作用

2、加強學習,努力建立教師終身學習機制全體教師繼續堅持每週至少一次的`政治、業務學習以此提高教師的政治素養和執教能力3、學校積極貫徹落實林業局作風治理專項工作開學至今全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態度認真對待自己的工作圓滿完成學校交給的各項任務上班時間沒有打遊戲、聊天、網購、看電影等類似事情的發生以實際行動遏制“四風”的侵襲我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金》承諾書並對教師有償補課、收受禮金、委託家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查使全體教師在師德方面得到了進一步的提高

四、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路

1、狠抓教學常規強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規的要求大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細教師能依據課程標準創造性的使用教材恰當地選擇教學方式和方法任課教師批改作業認真及時作業量少而精並能做好課後的輔導工作

2、加強了畢業班的教學管理力度亮點展示課亮點突出說講評課獨具特色常態課紮實、實效本學期我校共進行了四節亮點展示課教學兩組同課異構課10節常態課各種課型準備充分精彩紛呈與時俱進彰顯個人特色展示出了教師紮實的教學功底其中王桂環、郭豔波、閆四海等幾位教師的教學理念新符合新課改要求教學設計新穎教學環節銜接連貫課堂教學中充分體現了學生的主體作用真正做到了把學習的主動權交給學生起到了引領作用

五、開展豐富多彩活動搭建學生成長平臺

本學期我校以各類活動為載體以12個特長團隊、班級特色培養為基礎以重大節日為契機適時開展了“勤儉節約人之美德”等德育實踐課安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數學百算比賽等活動本學期學校的各項活動得到學校領導高度重視教導處、工會、大隊部組織有序後勤通力協作全校教師共同努力取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活培養了孩子們的能力陶冶了孩子們的情操提升了我校學生的整體素質此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“築夢沾河”演講比賽我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎郭玲獲得了三等獎；少年組選手魏金航獲得一等獎孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎王賀獲得了三等獎9月末我校師生120人在音樂教師的創新編排下以歌頌學校、謳歌林區、讚美祖國為中心精心參加了建國65週年文藝匯演演出中我校節目創編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評11月18日我校被省林業報批准為小記者站王洪波社長在林業局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌！

六、重視日常安全教育樹立安全保護意識

1、安全無小事學校領導十分重視學生的安全教育工作把它作為學校教育工作的首要大事經常開展安全自查做到校委會次次有研究部署教師會上次次有檢查佈置對安全工作形成了“人人有責齊抓共管”的局面學校後勤切實做好校舍、設施、裝置等的維修工作檢查加固了體育器材及其他露天設施積極消除校園內的安全隱患嚴防校園安全故事的發生

2、經常開展安全宣傳教育為切實消除校園安全故事的發生學校實行封閉式管理政教部、大隊部以規範學生日常行為為基礎積極開展安全教育工作做到逢會必講校園安全值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律防止學生髮生意外傷害事故課間保安及時到樓外巡視放學後在停車場就包車的孩子進行秩序維護嚴禁司機無證駕駛超員駕駛紅領巾小廣播經常播出安全教育內容讓安全教育內容深入人心另外我校還不定期的進行安全演練在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離整個疏散過程快而有序用時62秒鐘提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力更進一步增強師生的安全意識真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵禦和應對緊急突發事件的能力取得成績。

1、曲xx老師被評為總局骨幹教師、優秀教師閆xx老師被評為總局優秀班主任管局級骨幹教師

2、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“築夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎

不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強教師的自身素質和綜合能力參差不齊教師資源的分配不盡合理個別班、個別科的教學質量還有待提高xx國小xx年教育教學工作思路。

第4篇

時光荏苒，轉眼間即將過去，郝莊學區在局黨委和鎮黨委指導下，在社會各界的大力支援下，通過全體教職工的共同努力，我們學區的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區一年來的教育教學工作向各位代表作如下彙報，不當之處敬請各位代表批評指正。

郝莊學區共有一所中學，七所國小，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區中國小校長都參加了崗位培訓。國小專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，國小教師進修專科的達17人。國中階段有專任教師28人，專科學歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。國中教師進修本科有12人。

教育教學質量是學校生存和發展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環境和辦學條件的優劣也成為了決定學校的生存和發展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續、和諧的發展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮黨委的關心支援下，我們對學區各學校的環境和校園文化建設進行了更新佈置。

，在局黨委和鎮黨委的'正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心國小科技樓，郝莊中學、郝莊中心國小高標準省級圖書館和郝莊國小探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心國小、官都國小健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊國小、官都國小13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中國小全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠端教育工程模式一兩個（閆家莊國小、石窩鋪國小）、模式二兩個(郝莊國小、官都國小)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中國小的環境、室內外佈置都作了統一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面牆壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續發展的郝莊教育奠定了良好的基礎。

（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中國小教師職業道德》等法律法規。完善各項規章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續發展，學期初我們對《郝莊學區教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中國小教師綜合評估細則》、《郝莊學區應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。

（二）我們還在全學區開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。

（三）嚴格規範財務管理制度，嚴格執行上級規定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。

積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。

我認為，教育的發展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優良、業務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰鬥集體，那麼我們郝莊教育持續健康和諧的發展下去，這一巨集偉目標是一定能實現的。

我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“幹事、創業、為民”的濃厚氛圍。

積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。

穩步推進我們學區的人事制度改革，我們結合學區實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。

進一步規範教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態管理。

學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛鍊了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好後進生的轉化工作，把其當作教學常規管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。

一份耕耘，一份收穫，今年會考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優勢獨佔鰲頭。中國小其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。

1、儘管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質教育和基礎教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。

2、我鎮屬山區窮鎮，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉、鎮有較大差距。

3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落後。今後應加大布局調整的力度，以實現教育資源的共享。

1、xxxx要有新突破，公助生人數以及上線率要穩步提高；七年級、二教學成績要穩居全縣前三名，爭一保二；國小教育教學質量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。

2、校園文化建設目標：使學校實現“三化四園”。“三化”即：優化人際環境，淨化精神環境，美化物質環境；“四園”即：精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，優美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示範學校”。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今後，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落後、勇往直前的堅定信念，改革創新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發展，為建立郝莊學區文化建設品牌學校而努力奮鬥！