《活著》讀後感3篇 《活著》:生命的執著和人性的堅韌
《活著》是中國作家餘華的代表作,講述了中國農民福貴在封建社會末期的生活,經歷家庭的榮辱、戰爭的洗禮,最終向命運和死神宣戰的故事。這本小說以寫實手法刻畫了中國農村的歷史、傳承和人性,深入揭示了人類堅韌不拔的生存意志和對自由的追求。
第1篇
?活著》主要講了“我”在年輕時獲得了一個遊手好閒的職業——去鄉間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節,遇到那位名叫福貴的老人,聽他講述了自己坎坷的人生經歷:地主少爺福貴嗜賭成性,終於賭光了家業一貧如洗,窮困之中福貴因母親生病前去求醫,沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁,後被解放軍所俘虜,回到家鄉他才知道母親已經過世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人。然而,真正的悲劇從此才開始漸次上演。家珍因患有軟骨病而幹不了重活;兒子因與女校長血型相同,為救女校長,抽血過多而亡;女兒鳳霞與隊長介紹的城裡的偏頭二喜喜結良緣,生下一男嬰後,因大出血死在手術檯上;而鳳霞死後三個月家珍也相繼去世;二喜是搬運工,因吊車出了差錯,被兩排水泥板夾死;外孫苦根便隨福貴回到鄉下,生活十分艱難,就連豆子都很難吃上,福貴心疼便給苦根煮豆吃,不料苦根卻因吃豆子撐死……生命裡難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。
文中的主人公福貴經歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好對待這個世界,沒有一句抱怨的話。我認為我們就應該學習老人堅韌的品質,不要被困難所壓倒。
無論怎樣,生活總要繼續,只要活著就好,只為了活著本身而活著,而不是為了活著以外的任何事物而活著!
第2篇
作者在中文版自序中寫到:“作家的使命不是發洩,不是控訴或者揭露,他應該向人們展示高尚。這裡所說的高尚不是那種單純的美好,而是一切對事物理解後的超然,對善和惡的一視同仁,用同情的目光看待世界。”
小說正如自序中所說的這樣,沒有發洩,沒有控訴,沒有揭露。一位講述者,福貴;一位傾聽者,我。平實地向人們展現了福貴的一生,但卻讓我情不自禁,痛哭流涕。從我的角度來看,福貴的一生毫無疑問是使人悲痛的:敗家,父親去世,充壯丁,母親去世,鳳霞生病,有慶去世,家珍生病,鳳霞去世,家珍去世,二喜去世,苦根去世。這一切個人的不幸與苦難,更代表了眾多普通民眾與之相類似的不幸與苦難,這些苦難與不幸該歸咎於誰呢?福貴,地主,侵略者,軍閥,大躍進,天災饑荒,文革?我做不到,也沒有能力做到那種超然,那種一視同仁,那種以同情的目光看待這個世界。我誓必要找到一個罪魁禍首,指責他要為此負責、贖罪。然而此刻,我卻又茫然無知,不知所措。我能夠去指責誰呢,我又有什麼力量去要求罪者應當贖罪呢?我什麼也做不到,唯有看過一個故事後,又流了一次眼淚罷了!我活著的意義又是什麼呢?真是那樣“為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物活著”,“忍受生命賦予我們的責任,忍受現實給予我們的幸福和苦難,無聊和平庸”嗎?也許是的,但我不會一直忍受,承受,沉默。在我看來,活著不僅是為了活著。
第3篇
?活著》是一部讀起來讓人感到沉重的小說。餘華通過一位中國農民福貴悲慘的一生,講述了人如何去承受巨大的苦難;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著。
福貴是地主家兒子,年少就不學好,吃喝嫖賭樣樣俱全。賭光了家產,氣死了老爸;戰亂又被拉去當兵,急死了老媽;戰爭結束後回到家,看到女兒因病發燒變成了啞巴;兒子更慘了,國小沒畢業,就給縣長那生孩子的老婆獻血,被抽血抽死了;好不容易把女兒嫁了個好人家,結果女兒生孩子大出血也死了;女婿沾上這個家也難逃厄運,被機器碾死了;福貴的媳婦本是有錢人家的小姐,娶過來沒過過一天好日子,接連不幸,終於油幹燈滅,熬死了。總算是有個外孫接個香火吧,結果三年自然災害,孩子餓得慌,吃多了豆子噎死了。一大家子人都死光光,按理說孤獨的老福貴受不了這麼大的打擊,也該隨至親駕鶴西去了吧,可他偏偏還“活著”。他親手埋葬了身邊所有的親人,買了一頭比他年紀還大的病牛陪伴著。
故事的結局:老人牽著老牛,用粗啞的嗓音唱起了老歌,“少年去遊蕩,中年想掘藏,老年做和尚。”…此時,黃昏正在轉瞬即逝,黑夜從天而降。
我早已淚眼婆娑,細細回味作者的那話:“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。”
-
先進輔導員事蹟材料範文6篇
通過事蹟材料展示了一個人在過去的努力中所展現出的堅持和熱情,事蹟材料可以提醒人們要保持謙虛和謹慎,避免過度自信和輕敵態度,下面是本站小編為您分享的先進輔導員事蹟材料範文6篇,感謝您的參閱。先進輔導員事蹟材料範文篇1陳雙梅,被學生親切稱為“梅姐”的她,1979...
-
2024年學前教育總結推薦7篇
隨便應付完成的教育總結對於自身的成長是沒有幫助的,教育總結是優秀的教師必須要會寫的檔案之一,這也是非常考驗我們的綜合能力的,以下是本站小編精心為您推薦的2024年學前教育總結推薦7篇,供大家參考。2024年學前教育總結篇1望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓...
-
房屋協議書合同7篇
通過合同的制定,可以確保交易的安全性和可靠性,保護雙方的利益不受侵害,通過一份合同,雙方可以明確交易的條款和條件,確保雙方權益的平衡和公平,下面是發發總結網小編為您分享的房屋協議書合同7篇,感謝您的參閱。房屋協議書合同篇1甲方(出租方):xx乙方(承租方):xxxx有限公司...
-
學前教育心得通用7篇
在我們發現一些之前未曾預料到的問題,這也是寫心得體會的機會,結合實際的經歷所寫的心得體會更加容易引起讀者的共鳴,下面是本站小編為您分享的學前教育心得通用7篇,感謝您的參閱。學前教育心得篇1實習期間,我在幼兒園單位領導和老師的指導下,不僅掌握了幼兒園保教工...
相關文章
- 《活著》讀書筆記集合7篇 《活著》讀後感:生命的堅韌與執著
- 活著讀後感關於活著讀後感6篇 生命的脆弱與堅韌
- 餘華《活著》讀後感7篇 用生命堅守的《活著》——讀後感
- 餘華著作活著個人讀書體會3篇 生命的堅韌與尊嚴:餘華《活著》讀後感
- 活著高中讀後感20234篇 《活著》:生命的可貴與堅韌的精神!
- 活著讀書筆記關於《活著》的讀書筆記5篇 《活著》讀後感:生命堅韌的吶喊
- “活著”讀後感7篇 “生命的榮耀:《活著》讀後感”
- 活著讀書心得讀書心得《活著》5篇 《活著》讀後感:生命的堅韌與意義
- 讀《活著》有感範文3篇 《活著》:生命的坎坷、堅韌與希望
- 《活著》小說學生讀後感4篇 《活著》:人生的脆弱與堅韌