健康教育工作計劃模板集錦2篇 "健康教育大成:計劃模板集錦引領未來"
這是一個彙集了多種健康教育工作計劃模板的地方,為公文編輯及相關從業人員提供便利。無論是學校、社群還是企業,保持健康的生活方式都至關重要。通過使用這些模板,您將能夠制定出合適的健康教育工作計劃,以提升大眾的健康意識和行動。
第1篇
國小五年級的學生感知覺屬於少年階段的特點,他們的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,集中注意能力有所發展,集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。學生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經驗相聯絡,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習慣於模仿實際動作。因此,需加強啟發式教學,發展學生比較、分析,綜合思維的能力。學生自我評價意識逐步得到發展,願意擺理由講道理,智力和體力相結合能力得到發展,對老師的行為敢提出批評意見,對老師不公正的處理會有不滿的表現。不願違反規則,十分重視約定事項。
1、確立學習目標,掌握正確的學習方法,學習如何有效地利用學習時間,獲取“一份辛勤一份收穫”的愉悅感;
2、讓學生懂得合理安排好學習和休息,休息好,精神飽滿,精力充沛,學習效率會更高。適度上網,有所節制,切不可過分沉迷。
3、使學生知道遇到困難和挫折應怎麼辦,自覺地控制和改變不良行為習慣,鍛鍊自己堅忍不拔的毅力,培養個人靈活應對的品格,初步學會休閒,提高自我保護意識。
1、培養學生具有能幹、負責的意識,學會一些為人處世的道理。
2、讓學生知道人要了解自己的優點和缺點,要相信自己,信任自己有潛能、能成功。
3、學會男女生的角色意識,初步學會以正常的心態與異性交往。
4、學會自我保護意識、相貌審美意識、幽默生活意識和學習衝刺意識。
1、堅持以人為本,根據學生心理、勝利的'特點及發展規律,運用心理健康的理論和方法,培育學生良好的心理素質,促進他們身心全面和諧的發展。
2、立足教育,重在指導,遵循學生身心發展規律,保證心理健康的實踐性和實效性,邁向全體學生,關注個別差異,以學生為本,尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的訓練素質,充分開發他們的潛力,培養學生樂觀的、向上的心理品質,促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導,使他們儘快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
第2篇
為了全民族的思想素質、科學文化素質和健康素質明顯提高,廣泛開展全民健康教育,我院特制定20xx年健康教育工作計劃:
1、建立調整醫院健康教育領導小組,各科室健康教育工作小組在醫院健康教育領導小組的領導下工作,把健康教育工作納入醫院工作的議事日程。建立完善醫院辦公室、醫務科、護理部、門診及各臨床科室健康教育工作網路,明確職責。
成員:樑潤華、醫務科主任;趙仕敏、護理部主任;劉立中、內科主任;李萬紅、外科主任;薛建軍、綜合科主任;耿計花、婦產科主任;楊玉柱、鍼灸科主任;郝冬梅、超聲室主任;趙麗、檢驗科主任;楊巨清、放射科主任;劉秀青、收費室主任;李永梅、西藥房主任;崔海燕、中藥房主任
2、進一步完善醫院健康教育工作制度。明確職責,結合醫院實際,制定本年度醫院職工健康教育10次培訓計劃,保證計劃落實,嚴格考核辦法。
3、為了搞好健康教育工作,首先必須加大宣傳力度,利用醫院門診大廳放像裝置,播放健康教育宣傳資料片,每一季度辦宣傳專欄一期。宣傳資料儘量融針對性、科學性、實用性、通俗性、趣味性為一體,內容包括衛生防病、婦幼保健、飲食衛生、常見病、多發病、季節性*染病為主。充分利用健康教育宣傳陣地,大力普及健康衛生知識和常識,破除迷信,教育廣大群眾自覺養成良好的健康衛生習慣,提高全民健康素質。
4、組織全院職工努力學習掌握健康教育知識和技巧。做到診病與健康教育有機結合,整體護理與健康教育有機結合。積極向病員及陪伴宣傳健康教育的重大意義和衛生防病知識,做到入院宣傳,床旁宣傳,出院宣傳和發放宣傳資料和處方,大力抓好醫院禁菸宣傳等。
5、大力協助醫院所轄的居委會,搞好社群健康教育工作。儘量向各居委會提供健康教育宣傳資料,協助辦好社群健康教育宣傳專欄。並定期下所屬居委會對群眾進行健康教育,衛生防病諮詢和宣傳。
6、積極完成上級各部門下達的各項健康教育任務,充分利用醫院宣傳裝置,宣傳健康教育,衛生防病知識。辦好醫院健康教育宣傳專欄。協助指導各科健康教育工作的進行,努力為各科提供健康教育宣傳資料和處方。積極參與上級各部門組織的上街宣傳和諮詢活動。
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